高职教育施行学分制的研究

高职院校实行学分制是高职教育教学管理改革的一项重要举措．文中结合高职教育的特点，对实行学分制的一些相关问题作以尝试性的探讨。     

浅析高校学分制发展历史及实施现状

学分制的推行是我国高校实施教学管理改革的一项重要举措.至今国内推广学分制已出现四次高潮,探研学分制发展历程,决定教育体制模式的最根本因素是经济模式,目前,以学分制为主题的教学管理体制改革正深化进行.     

高等职业院校实行学分制改革的实践与思考

学分制是我国高校开展的一项重要教学改革行动,对职业院校人才培养起到关键性作用。本文结合学院实行学分制改革的实际情况,对推行学分制的管理办法进行了探讨,总结了实行学分制改革所存在的问题。     

学分制--成人高教的必然选择

本文从传统学年制存在的弊端，成人学生、成人教育的特点以及学分制的优越性，阐述成人高教实施学分制的必要性，最后介绍了学分制内涵及特点和实施过程中需要解决的问题。     

地方高等师范院校实施学分制的探索

本文阐述了学年制与学分制的利弊,重点探讨了地方高等师范院校实施学年学分制的依据、模式及应备条件,同时指出了各校应根据不同情况选择各自适宜的教学管理模式.     

学年制、学年学分制、学分制的比较分析

文章通过对高校学年制、学年学分制、学分制三种教育体制的涵义、特征、产生的背景、优缺点等几方面的比较分析，认为在高校推行学分制势在必行，并提出了实施学分制必须解决的问题及相关对策。     

综合大学学分制探讨

介绍了学年制的缺陷及在新形势下实行学分制的必要性。重点研究了学分制的五个基本特征 ,并结合军校的实际特点 ,提出了综合大学实施学分制应研究的课题     

中等职业学校施行学分制的意义

中等职业学校是以培养适应社会经济发展需求的技术性人才的专门学校。随着社会的进步,社会分工越来越细,职业的差别也越来越大,职业技能的使用年限也随着科学技术的发展不断缩短,人一生面临的职业变化也越来越频繁(在发达国家每个人一生平均有4次至5次的职业转换),同     

解析学年制和学分制下的排课模式

当前,很多推行学分制的高校原有年级继续实行学年制,两种制度下的排课模式既有相同之处,又有很大不同。本文分析它们的排课模式以及排课的区别,并提出两种模式下同时安排课程的建议。     

关于我国高校全面推行完全学分制的探讨

本文通过对学年制、学年学分制和完全学分制这三种教学管理制度的比较和分析,指出了这三种体制在不同时期的优点和弊端。随着高等教育大众化进程的加快和教育规模的不断扩大,学年制和学年学分制已不适应我国高等教育的发展,实施完全学分制是我国高校必然的选择。与此同时我国高校也已具备全面推行完全学分制的内外部条件。     

学年制向学分制转型期遇到的问题及应对策略

学分制是近年来我国高等院校普遍实行的一种教学管理制度。本文通过对学年制、学年学分制、学分制的比较,深入分析高等教育管理由学年制向学分制转变过程中存在的问题,并提出高校推行学分制的应对策略。     

高职院校实施学分制改革的思考

高职教育实施学分制,可以培养出适应市场的人才,可以满足学生的个体需求,可以培养学生的创新能力。当前实施的主要问题有:传统理念的束缚;教学硬件不足;选课管理难;配套政策缺少。相应的对策、措施是:转变教学观念;完善选课制、导师制和弹性学制;制定学分制管理体系和管理条例等。     

关于完全学分制的思考

本文主要从学分制的起源与发展、主要发达国家和我国的学分制现状及学年制、学年学分制与完全学分制的比较研究三个方面探讨了完全学分制的有关问题,并总结出完全学分制的优点和缺陷,同时提出如何避免和消除这些缺陷是高校实行完全学分制必须要解决的问题。     

地方高等师范院校实施学分制的探索

本文阐述了学年制与学分制的利弊,重点探讨了地方高等师范院校实施学年学分制的依据、模式及应备条件,同时指出了各校应根据不同情况选择各自适宜的教学管理模式。     

高职院校实施学分制改革的思考

学分制是以选课制为基础,以学分为计算“学量”的单位、并以取得最低学分为毕业标准的一种教育管理制度。为适应在社会主义市场经济下的经济建设和科学技术对人才的多样性、多层次化、多规格化的要求。实行学分制是高职院校深化教育改革的必然趋势。本文尝试性探讨当前职业院校实施学分制改革中存在的问题及可行性对策措施的思考。     

高职院校学分制模式下教学管理之思考

根据学分制的特点,提出在教学管理上存在的问题及解决问题的方法.     

学分制：确保学生学习主体地位的有效模式

学分制管理模式与传统的学年制管理模式相比有诸多优势，能有效地保证学生学习的主体地位。实施学分制管理，必须注意加强师资队伍建设，注意学生基础知识、基本技能的学习，还要注意在追求卓越的同时容忍缺陷。     

职业学校应用学分制问题研究

职业学校实行学分制是深化改革的必然趋势，正确认识学分制的特点，以及它与传统学年制的区别，对保证学分制实施后，发挥它先进的、重要的作用是十分必要的．     

学分制与高校德育探析

目前,学分制在我国高校已经取得了广泛的认同,成为高校教学管理体制改革的目标取向.但同时,学分制的实施也使高校传统德育陷入困境之中.为了实现学年制的平稳过渡,应积极构建与学分制相适应的高校德育新模式。     

成人高等教育推行学年学分制管理探讨

实行学分制管理 ,是普通高校教学管理改革的一个重要方向。近年来 ,也有个别院校开始在成人高等教育中探讨、试行学分制管理。本文从管理学的视角 ,审视学年制和学分制两种教学管理模式 ,认为目前成人高等教育实行学分制管理的条件和时机还不够成熟 ,但实行学年学分制管理 ,应该是成人高等教育管理改革的突破口和现实选择