浅谈中考英语复习策略

如何在最后有限的时间内最大限度地提高学生的英语能力及成绩是广大师生最关心的问题,因此冲刺阶段如何有针对性的复习就成了取胜的关键。英语是一门积累性的学科,目前每个考生的情况大致已稳定下来了,想在临考的时间里有质的突破是不现实的。但如果在最后进行针对性复习,将自己能拿的分全部拿到,力争考出自己的真实水平则是可能的。     

如何进行中考英语总复习

中考英语总复习是初中英语教学阶段的一个重要部分,中考成绩的好坏,不但取决于学生平时是否勤奋学习,而且还取决于考前是否进行认证扎实及系统有效的复习。作为一名英语教师,如何让学生在中考中取得满意的分数,为中考阶段的英语学习画上一个圆满的问号?中考前有序得当的总复习是取得好的教学教学效果的条件之一。     

小议中考英语总复习应试策略

受传统复习模式的影响,一些学生复习存在盲目性,既费时费力,又收效甚微。本文着重从词汇语法、听力、阅读理解和书面表达四个方面,讲明英语总复习中教师应应用的策略应内容丰富,富有特点,有一定的指导意义。     

浅议中考英语总复习

本文主要讲述在初中英语总复习中,明确命题思路和题型是指南;夯实基础是根本;指导方法,提高解题能力是关键;精选例题和综合题,训练综合能力和应试心理是核心。通过以上三轮复习,学生的思维能力、应用能力和综合素质日益得到提高。     

物理中考总复习策略

物理中考总复习要在短时间内促使学生系统掌握初中物理知识、增强思维能力、提高物理素养。为了取得好的复习效果,要制定策略使总复习针对性强、有效性足、准确性高。教师要把握命题方向,注重方法指导,调整复习对策,挖掘学生潜能,关注热点问题,关注薄弱环节,加强知识联系,培养综合应用能力。     

福建省新中考模式下的中考英语总复习策略分析

在初中基础教育中,中考是最为关键的一场考试,其主要对学生初中阶段的学习进行考核和评价,而且直接关乎着学生的后续学习。英语作为初中阶段重要的一门课程,学习效果的理想与否将会直接影响中考成绩的好坏。因此,中考英语总复习是初中英语学习中关键的一个环节。本文从福建省新中考模式出发,从以教材为本、突破重点、分阶段复习等方面对于中考英语总复习的有关策略进行了探讨分析,以期能够在新中考模式下,帮助学生在取得良好的英语成绩,促进学生英语能力的有效提升。     

新形势下中考英语复习策略

中考英语复习是对初中英语知识的一次系统整理,既包括对英语书本内容的整合,也包括对英语的实践应用方面能力的检验。中考英语复习策略是中考英语复习的前提,但是就目前其在初中英语课的应用而言,仍出现策略不完善、不科学的现状。因此,从中考英语复习重点、难点出发,创造性地提出了一套完善的复习策略,以期对学生英语素养的全面提高有所裨益,同时为学者的研究提供意见与建议。     

英语中考复习策略探析

中考英语总复习是对学习内容的再次强化、总结、发展,教师应积极探索中考英语复习的策略。以课本为基石,牢固掌握基础;以课标为标准,强化各项练习;以中考为参照,控制复习范围。     

谈谈中考英语总复习

英语中考总复习具有基础知识点繁多、时间紧、缺乏新鲜感的特点。因此教师必须保持清醒的头脑,讲究复习策略,中考备考才能事半功倍,收到显著的效果。 一、明确目标,制定切实可行的复习计划第一轮：3月初至4月底。     

浅谈如何搞好中考英语总复习

中考复习是初中英语教学的一个重要组成部分,中考是对初中阶段教学效果的检验,中考成绩的好坏不仅取决于平时的刻苦与否,还取决于是否在考前进行了认真、扎实、有效的总复习。英语教学内容繁多、知识点语言点分散,复习时间短暂,无形之中增加了师生双方的精神负担和备考压力。教师希望最后的复习能为中考“锦上添花”,学生渴盼能在最后复习中看到前方胜利的曙光,以优异的成绩结束初中英语的学习。     

中考英语复习策略探讨

科学有效的英语复习方法,对于初三学生英语成绩的提升具有至关重要的作用。教师要明确目标,制定合理的复习计划,提升早读课及讲评课的课堂效率,根据学生情况分层要求,充分运用情感因素等方法,帮助学生进行有效的复习。     

中考英语复习策略探讨

科学有效的英语复习方法,对于初三学生英语成绩的提升具有至关重要的作用。教师要明确目标,制定合理的复习计划,提升早读课及讲评课的课堂效率,根据学生情况分层要求,充分运用情感因素等方法,帮助学生进行有效的复习。     

零距离接触中考英语总复习

中考英语总复习是英语教学在初中阶段的一项十分重要的工作。复习这一环节是否有序，是否扎实而有效，直接关系到教与学的质量。     

英语中考复习浅谈

初三阶段的英语总复习是英语教学的一个关键阶段,旨在教会学生系统地归纳中学阶段已学过的知识和技能,使学生对以前学到的知识加以回忆,对以前学得不透彻的内容加深理解,从而真正掌握知识,并能突出重点,形成一定的综合能力。这就需要教师科学地运用复习方法,组织学生复习,引导学生站在原有水平上更上一个台阶,使复习收到查漏补缺和提高成绩的效果。     

浅析中考语文的总复习策略

语文教学在我国中学学校教育中是一门重要的基础理论课程和语言应周课程。其教学效果将直接影响到学生思维能力的发挥以及认识和分析问题的能力的培养。然而面对当前我国教育考试体制的现实，语文考试的成绩却成了能否得到进一步深造学习的重要法码。因此，如何让学生在中考语文前夕把所学到的语文知识进行系统复习，并寻找其中的一些规律和方法而进行深入探讨和研究显得非常必要，也是我们语文教学工作者的责任。     

中考英语备战复习策略探微

英语复习是备战中考的必然前提,对帮助学生梳理知识结构体系和查漏补缺具有一定的指导价值意义。围绕中考知识要点实施策略化复习,对帮助学生温故知新和提高综合运用能力具有一定的价值意义。突出基础知识和基本技能综合训练,帮助学生掌握英语知识技能和提高整体综合运用能力。     

略谈英语中考复习策略

在中考前的冲刺阶段的复习的效果好坏，决定了学生能否在中考中取得骄人的成绩。如何抓好初三阶段的复习工作，采取何种策略来进行复习，就显得尤为重要了。那么，究竟怎样才能取得好的效果呢？以下方法可参考：     

浅谈初三中考总复习之四轮复习法

近几年的英语试题,试题的容量在逐渐加大,要求学生掌握的单词也在逐年递增,要让学生在考试中发挥出色。关键一点是要让学生学会综合语言与用的能力。本文作者在反复研究英语课程新标准的前提下,在充分研读教材的基础上,就如何充分而有效地搞好初三英语总复习进行了探讨。     

如何指导中考英语总复习

中考复习是初中英语教学过程中的一个重要组成部分,中考成绩的好坏,不但取决于学生平时是否勤奋学习,而且取决于考前是否进行认真扎实与系统有效的复习。作为英语教师,在多年的中考复习实践中,我深深地体会到：考前得当有序的复习是取得好的教学效果的条件之一。我认为应着重从以下几个方面组织、指导学生进行中考英语总复习。