背诵策略——高中英语教学的有效方法

英语背诵是英语学习的常用手段之一。本文从教学实践角度出发,结合英语语言的教学特点及语言学、心理学和教育学等知识,阐述了英语背诵作为一种教学策略形式在高中英语教学中的运用。     

浅议背诵策略构建高中英语高效课堂

背诵是学习英语的一种有效方法,是学习和积累语言的有效方法,是知识输入的一种有效途径,它不但可以帮助学生们掌握大量的英语基础知识,而且可培养学生们丰富的语感,进行听、说、读、写各项活动,提高他们的语言综合运用能力。笔者结合自己在教学中的体会,谈谈英语背诵在教学中的迫切性和重要作用,在教学实践中运用背诵策略,培养学生学习兴趣,提高课堂效率。     

英语教学不能没有背诵——对英语教学中背诵手段的认识和实践

背诵历来是中国人学习语言的重要手段和“看家本领”，在没有外语语言环境的情况下学习外语，必须先学会朗读，然后大量的背诵，在大脑中先积累足够的语言素材，然后才能随意提取，运用自如，这符合语言习得的特殊规律。背诵教学历来被语言教学前辈所重视，也倍受英语学习者青睐。本文从背诵在英语学习和教学中的作用人手，分析了英语教学中重视背诵手段的必要性和重要性，并简要介绍了作者在教学中运用背诵手段的一些实践经验，以供同行探讨。     

英语学习中实施背诵教学的指导策略

背诵是一种非常传统的语言学习方法 ,在语言教学中广为应用。英语学习和中文学习一样,重要的是先积累,然后才能运用。正确认识背诵,了解背诵的心理,采用合理的背诵方法,使背诵为学生掌握英语、运用英语来进行交际打下扎实的基础。     

背诵输入对提升高职学生英语能力的有效性研究

背诵是一种传统的学习策略,被广泛地应用于各种语言教学实践中.要在非英语语言环境中学好英语,通过背诵来积累语言,是一种行之有效的学习方法.文章详细论述了背诵输入的现状、依据、作用及实施的有效策略,以期能为背诵策略在今后的英语教学中的普及和推广提供借鉴和参考.     

背诵在英语教学中的有效应用

背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段。背诵应注意立足课文,讲究实用,在理解的基础上进行背诵。     

行云流水著华章——英语教学中的背诵初探

随着全球化的发展,英语已经成为一种国际化的语言,越来越多的学生都在说英语,学英语,背诵在英语学习过程中的作用也逐渐凸显出来。本文主要探究了英语背诵的重要意义,目前教学中背诵的不足,并对原因进行了分析,总结了有效的促进学生背诵的方法和技巧,帮助学生积累语言知识,获得语言技能。     

背诵式语言输入在高职英语教学中的教学设计

背诵是传统语文教学的法宝,在现代高职英语教学中,背诵对加深学生理解语言,记忆英语语言让染具有重要作用。背诵是记忆精美语句的重要渠道;也是强化记忆的重要形式;通过背诵,学生能加深对所学知识的理解。所以,背诵是包括英语在内的一种有效的语言学习方法,是一种有效的知识输入形式,而背诵,能使学习者在高职学习阶段,更扎实地打好英语基础,能更好地协调英语学习中听、说、读、写、译的关系。     

背诵在英语教学中的有效应用

背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段.背诵应注意立足课文,讲究实用,在理解的基础上进行背诵.     

背诵式语言输入在英语写作中的作用

背诵输入是英语写作学习的重要策略。从二语习得理论的角度探讨背诵式语言输入对克服写作中的母语负迁移影响、培养学生的英语语感、降低英语写作焦虑、加强语言使用流利度和准确性方面所起的作用,强调教师在英语写作教学中,应该灵活运用这种传统有效的语言输入形式,促进学生写作水平的提高。     

初中英语教学中的朗读和背诵

语言是一种交际工具,语言学习最终是为交流服务的。朗读背诵在英语教学中占有十分重要的地位,是学习英语的一种十分重要的途径,也是学好英语的最有效的办法。因为背诵有助于学生对单词、短语的识记,朗读有助于学生对课文的理解和背诵,储存丰富的语言信息,增强语感,提高英语综合能力。所以培养学生良好的诵读能力是中学英语教学的一个目标。本文分析了农村中学英语教学现状及存在问题,充分肯定了诵读在教学中的积极作用,并从几个方面探讨如何真正使诵读成为农村中学英语教学的有效手段。     

背诵式语言输入在商务英语学习中的作用

学好商务英语离不开坚实的英语基本功,所有普通英语的学习方法一样适用于商务英语课程的学习。笔者认为将 StephenD.Krashen 的二语习得理论应用于指导商务英语背诵教学,能使背诵教学活动的设计更加科学、合理和有效。加强背诵教学能加强语言输入,对于商务英语教学有很大的促进作用。Krashen认为,学会一门语言的唯一途径是获得可理解性输入。本文根据商务英语学习和教学的实践经验,主张教师要重视背诵式教学,积极开发背诵方法,对学生进行方法指导,提高背诵效率,使学生乐于背诵,爱学英语。只有大量背诵输入,才能达到学习商务英语的良好效果。     

朗读与背诵是初中英语学习的重要途径

朗读与背诵历来是中国人学习语言的重要手段,中国传统的语言教育十分重视诵读。现在有录音、视频等多媒体辅助的现代化教学手段,当代英语教学还要不要背诵？朗读和背诵对英语学习有什么好处？怎样背诵？     

谈谈新课标下的英语背诵教学

背诵是传统语言教学中的一种重要方法。近年来,在教学法领域,随着各种新思潮和新理念的引入,背诵教学被忽略了。本文通过从教学现状审视英语背诵教学的必要性、从认知规律探讨英语背诵教学的可行性、从教学实践看背诵在英语教学中重要作用、从教学展望看背诵英语教学中的现实意义等方面加以阐释,以期引导广大中小学教师重新认识和有效开展背诵教学。     

对英语教学中背诵的再认识

我国学生英语学习中普遍存在着汉语负迁移严重的现象,语法、词汇及表达处处留有汉语干扰的痕迹,这严重妨碍了学生英语交际能力的提高,其根源在于学生的语言输入不足.本文试从语言输入论的角度,探讨背诵输入在英语学习中的实际意义,和教学中背诵的实施办法,阐述背诵输入在当前英语教学中应有的地位.     

如何有效的实施英语背诵

在新的英语教学大纲要求中,强调加大语言材料和语言实践的量,特别要注意扩大语言材料的输入量。当然语言的输入有听、说、读、写等各种途径。背诵在语言教学中是很重要的教学手段,特别是在英语课文的教学中,背诵是一种实实在在的语言输入,是学习、积累语言的有效方法,是培养语言能力的基本手段。本文主要探讨在英语教学中怎样有效实施英语文章的背诵。     

浅谈背诵在学习英语中的作用

背诵在学习英语中作用很大,是学习英语很好的方法。英语和汉语都是一种语言,汉语可以通过背诵来迅速提高学习效果,英语也一样,也可以通过背诵来迅速提高学习效果。特别是初中学生,接触英语的时间不多,在学习英语上就更需要背诵。学习语言,需要语言的积累,积累的语言多了,才能随意提取,随意运用。因此,在学生学习英语的初级阶段,要充分发挥背诵的作用,培养他们背诵英语的良好习惯,为学好英语打下良好的基础。     

背诵输入在中学英语学习中的作用

中学英语学习中的背诵是一种实实在在的语言输入,通过背诵,学生能加深理解和巩固所学的语法知识,牢记常用词汇、句型及固定表达方式,增强知识的积累,掌握大量的英语基础知识,培养学生的英语语感,为语言输出奠定扎实的基础。本文通过对背诵输入在中学英语学习中的重要性及其作用的分析,提出在英语学习中如何做好背诵输入的建议。     

谈朗读与背诵在高中英语中的价值

在英语的教学研究中,教师要注重培养学生的朗读与背诵能力,将语言和知识很好的结合起来,达到运用、巩固和复习的目的。让学生开口“读”英语、“说”英语,充分认识到朗读与背诵在英语学习中的重要作用。同时,要注重学生阅读材料的选择,帮助学生根据不同的阅读材料制定有针对性的朗读与背诵目标,以提高学生的英语知识掌握水平及学习能力,促进学生英语语言应用能力的不断提高。     

试论军校研究生公共英语的语言文化教学

在全球化国际大环境下我国军队对外交流日趋频繁,对军队高层次人才培养提出了新的要求。长期的应试教育体制造成了军校研究生学员被动的学习习惯;军队特殊的环境造成研究生学员和教员对语言文化的忽视;资讯渠道不畅成为军校英语语言文化学习的障碍。文化意识的缺失和跨文化交际能力的滞后为我军对外交流设置了障碍,语言文化教学成为研究生公共英语教学中的必要组成。加强军校研究生人文素质教育和英语语言应用能力培养既是时代发展的需要,也是强军目标的要求。