谈初中英语作业的布置与批改

作业的布置与批改是英语课堂教学的延伸和补充,是对单位时间内所学知识的复习和巩固,也是教师用来检查教学效果并指导学生学习的重要教学手段之一。教师要根据初中学生的年龄和心理特点,在作业布置上注意层次性、时效性、适量性、多样性和趣味性,并打破作业批改的程式化,多种方法灵活运用。科学的作业布置与批改可及时了解学生的学习状况,指导学生学习,激发学生兴趣,并据此调节、改善自己的教学。     

小批语大作用

英语作业的批改是课堂教学的延续,是教学的重要组成部分,是教师了解和检查学生学习的重要窗口,是教师教学反馈的一个重要手段。教师可通过作业批改及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学,做到教学相长。     

新课改下小学数学作业批改的实践与尝试

作业批改是教师检查教学效果,发现教学中存在的问题,从而及时弥补教学中缺陷的重要手段,也是教师了解各个时期内学生思想状况的根据。如何通过作业批改,更好地提高学生的学习兴趣,发挥学生的主观能动性,作者结合自身多年教学实践谈了几点尝试。     

初中思想品德课作业批改的原则

一、批改时间及时性 如果教师要想在第一时间了解到学生课堂学习的情况,得到有效的信息反馈,就必须及时批改学生的作业.当学生刚刚完成某一件事情后,就非常迫切地想知道结果,这种心理状态被称之为“即时确认”心理.如果教师能够充分运用这一心理状态,及时对学生的作业进行批改并迅速地反馈给学生,能最大限度地发挥作业的功效.教师可以及时根据作业批改中的问题有针对性地改进教学方法,调整教学方式,也有利于学生及时得到学习结果的反馈信息,发现自己学习中存在的问题,及时地调整和校正自己的学习活动.及时地批改作业也是教师对学生负责的体现.由于学生学习的困难很大程度上是由教育缺陷逐步累积而成,作业批改的及时使教师能够在第一时间了解学生的学习情况,对其学习的能力和行为进行正确评估,有效避免更多错误和退步的情况出现.     

如何有效布置与批改英语作业

作为一名英语教师,除了在教学技能、组织教学方面要具有扎实的基本功外,作业的布置和批改也是一个非常重要的环节。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调整、改善自己的教学。本文就如何进行有效的英语作业布置与批改,谈谈一     

新课程理念下的初中英语作业批改

英语作业是初中英语教学的重要组成部分,是影响教学质量的重要因素。而作业批改作为英语教学的重要一环,已经成为了教师和学生之间无声的"对话"。教师可以通过作业批改及时了解学生的学习效果,从而相应地改进和调整自己的教学,以此达到教学相长的目的。     

新课程理念下的英语作业设计与批改

英语作业是英语课堂有效教学的必要补充和延伸,是发展学生智力及整体素质的有效途径之一。它是教师检查教学效果,指导学生学习的重要教学手段。教师通过作业可以及时了解学生的学习状况,并据此调节、改善自己的教学。而作业的设计与批改更需要科学的方法和巧妙的艺术。     

英语作业的批改策略

教师通过对作业的批改可以提高课堂教学层次,及时了解学生的学习情况,及时调整改善自己的教学,帮助学生掌握学习方法。作业的批改有两个重要环节:即     

浅谈中学数学作业批改

批改作业是数学教师在教学过程中一个必不可少的环节,也是教学的一面镜子．作业的批改既能及时反馈教师教的效果,又能及时反馈学生学的情况,可以更好地促进教学相长,更重要的是要激发学生的积极性和热情．那么,怎样才能更好地为学生批改作业,充分发挥作业的作用,提高学生学习的积极性呢？我在平时的教学工作中,在批改数学作业方面不断地探索、尝试,形成了一套自己的方法．     

利用作业批语实施对学生的情感态度教育

作业批改是英语教学的重要组成部分，是教师了解和检查学生学习的重要窗口，是教师教学反馈的一个重要手段。教师通过作业可及时了解学生的学习状况，并据此调整自己的教学，做到教学互动、教学相长。然而，我们很多英语教师平常把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与打分、测验考试等，却很少花时间和精力在学生的作业批语上。[第一段]     

浅谈英语作业批语的功能与技巧

作业是组织教学过程中不可缺少的环节之一．它是学生对知识把握程度的体现。作业批改是教师了解学生学习的重要窗口,是检查教学效果和获取信息反馈的一个重要手段。作业批改有利于教师及时把握学情,及时发现问题,及时查漏补缺,它能令教学更为完美,更具实效。     

提高小学语文作业批改的效率

正教学中的一个重要枢纽是批改作业,作业批改是小学语文教学中极为重要的环节,有效的作业批改可以调动学生学习的积极性,帮助教师及时了解、掌握学生的学习情况,调整学生的学习计划,教师根据学生学习情况来进行教学安排都发挥着不可替代的作用。都有其承上启下的意义,环环相扣,使教学过程成为一个生生不息知识渐进过程。所以,这个环节的欠缺,必然使学习的链条出现断裂。影响整个知识技能"链条"的运转。作业批改的重要性是不言而喻的,其方式方法     

怎样批改作业才更有效

学生作业是教学工作的重要组成部分 ,其目的有二 :一是及时反馈教学信息 ,使教师了解教学情况 ,总结教学经验 ,及时插漏补缺 ;二是让学生复习巩固和消化所学的知识 ,加深理解 ,灵活运用 ,使知识形成一定的技能技巧。批改学生作业是教师工作的基本环节之一 ,要使这项工作取得较好的效果 ,我认为 ,教师要在以下几方面下功夫。一、及时批改。教师对学生交上来的作业及时批改 ,有利于教师及时了解教学信息 ,及时总结教学得失 ,及时插漏补缺。及时批改 ,也有利于学生及时了解自己的作业情况 ,特别是那些具有一定难度经过学生认真思考的、印象深的…     

小学英语作业评语的优化探究

作业批改是教师教学活动的基本环节之一,也是教师检查自己教学效果,指导学生学习的重要手段。有效的作业批改不仅可以使教师了解学生的学习情况,及时调整自己的教学方法和教学内容,而且可以促进学生自我反思和自主学习能力的发展。本文针对当前我国小学英语书面作业评语中出现的问题,从作业评语的内容、形式以及使用原则等方面对当前的作业评语提出优化建议,以期提高小学英语作业批改的有效性,并促进学生的认知发展。     

新课程理念下语文作业设计与批改策略

作业的设计与批改是教学的一个重要环节,它是课堂教学的延伸。作业的目的是督促学生及时复习、巩固和运用所学的知识与技能,检查教师的教学和学生的学习的效果。强调个性化的教学风格,重视作业的设计与批改。通过作业的设计与批改,来帮助学生改变以往被动的学习方式。     

初中思想品德课作业批改的原则

一、批改时间及时性如果教师要想在第一时间了解到学生课堂学习的情况,得到有效的信息反馈,就必须及时批改学生的作业。当学生刚刚完成某一件事情后,就非常迫切地想知道结果,这种心理状态被称之为"即时确认"心理。如果教师能够充分运用这一心理状态,及时对学生的作业进行批改并迅速地反馈给学生,能最大限度地发挥作业的功效。教师可以及时根据作业批改中的问题     

浅谈小学数学作业的批改

作业是学生对知识点巩固的重要体现,教师批改作业是教师要完成的一个常规工作,是对课堂教学的补充。通过批改作业,不仅可以了解学生对知识点的掌握情况,还可以检查自己的教学效果,从而调整教学方案,更好地指导学生的学习,促进学生的学习水平。笔者根据自己的实践经验,对小学数学作业的批改提出了一些思考,希望能对广大教师有一定的指导和帮助,更好地促进教学水平。     

让给力作业灵动起来——谈新课程标准下英语作业的合理布置

正作为教学的重要环节,作业是教材内容的延伸和拓展,更是落实教学效果的重要途径。通过布置合理的作业,老师可以帮助学生巩固知识,锻炼思维,检查学生对课堂所学知识的掌握情况。同时,作业还是师生交流的重要载体,教师通过批改作业可以及时了解学生的分析能力、思维能力,从而有针对性地调整教学;而学生通过老师对自己作业的批改可认识自己学习中的进步与不足,并领会教师对自己的期望与评价,从而做到对所接受的信息进行再整理、再加工。布     

作业批改的四种方法

批改作业是教师的教学任务之一 ,是检验教学效果的重要手段。批改学生作业不仅可以发现正误 ,还可以与学生及时沟通 ,激励其学习动机 ,激发求知欲。因此 ,通过教学实践 ,认真探索作业批改的方法是有一定意义的。一、采取鼓励性批语调动学生学习的积极性教师应在批语中采取鼓励性批语 ,恰如其分地表扬学生作业中的优点 ,发现闪光之处 ,给学生注入兴奋剂。寥寥数语蕴含着教师的苦心与爱心 ,情深意切满怀着教师的希望与期盼。对聪明好学、作业完成好的学生 ,要让他们从作业批语中得到启示 ,进而不断提高自己的学习成绩。例如某班甲、乙两位同学…     

学生"代批"数学作业不妥

数学作业批改是数学教学的一个重要环节,工作量非常大。为减少工作量,有的教师常常采用培养小助手,让学生代理自己履行义务——批改数学作业。其实师生的又一对话渠道是"学生——作业本——教师",教师只有通过及时批改,才能与学生产生更好的对话。