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在初中英语教学中,生活化教学已经成为重要的教学方式。生活化教学形式能够丰富课堂教学活动,使课堂教学的形式多样化,使学生在教学过程中与生活经历相互印证,引导学生重视英语的应用,在生活当中听英语、说英语、发现英语,养成英语学习习惯,培养英语学习思维,有效提高学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣。 相似文献
2.
大学英语课堂教学是培养学生英语语言能力的主要渠道。提高课堂教学效率对学生掌握英语语言知识、提高自己的学习水平起着至关重要的作用。作者结合教学实践,提出通过打造趣味英语课堂,激发学生对英语学习的热情,提高课堂教学效率,最终提高学生对英语语言的综合运用能力。 相似文献
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英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要渠道,如何优化初中英语课堂教学,直接影响到学生的学习效率和知识水平。在实际教学中,教师应精心组织课堂教学,激发学生浓厚的学习兴趣,营造一种欢快的学习氛围吸引学生, 相似文献
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课堂教学是初中生学习英语的重要环节.提高课堂教学活力有利于激发学习兴趣,提高学习英语的效率。在教学实践中,提高初中英语课堂教学活力.教师需要改变教学观念,以学生为本,清除学生的思想障碍。为他们的学习注入动力,优化教学内容,创新教学模式,运用多媒体技术,为初中英语教学注入活力,同时重视师生之间的交流.营造良好的初中英语课堂教学氛围。 相似文献
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新课改要求在小学英语课堂教学中充分发挥学生的学习主动性,发展学生的英语综合能力,提高英语运用能力和口语交际能力。在教学中教师要给学生创设丰富的英语情境,增强学生的英语语感,使他们在自主探究过程中提高英语学习能力。教师要精心设计教学环节,使课堂教学得以优化,提高教学效率。 相似文献
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英语课堂教学是学生学习英语知识和提高运用英语能力的主要渠道,如何优化初中英语课堂教学,直接影响到学生的学习效率和知识水平。在实际教学中,教师应精心组织课堂教学,激发学生浓厚的学习兴趣,营造一种欢快的学习氛围吸引学生, 相似文献
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激发学生学习英语的兴趣,是提高课堂教学质量和教学效率的关键。教师为学生创造学习英语的环境和活动,进行有效的指导,就能提高课堂教学的实效性。 相似文献
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陈坤明 《浙江工贸职业技术学院学报》2004,4(1):71-73
课堂教学是教学的主阵地,在学习英语的过程中英语的课堂教学又显得更为重要,本文阐述了提高英语的课堂教学效率应从以下几个方面着手:精心设计教学,充分利用直观教具和现代化电教手段,充分发挥学生的主体作用,注意培养学生的学习方法,展示教学的艺术手法,注意课堂教学的适应性和灵活性,充分发挥情感的作用等. 相似文献
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课堂教学既是学生学习英语的基本途径,又是学生进行英语互动交流的主渠道。只有真正提高课堂教学过程中师生间、生生间互动交流的有效性,才能把教学目标落到实处,使学生的英语知识和英语交际能力得到有效提高。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
新课程标准下,初中英语教学中教师要注重素质教育,要把学生作为课堂教学的主体,提高学生学习英语的积极性,让学生在学习英语过程中感受到快乐,能够不断拓宽自身的知识面,师生之间共同营造良好的课堂教学氛围,构建高效课堂。目前初中英语教学中还存在很多的问题,严重影响了课堂教学效率与质量,初中英语教师要充分了解学生的学习需求,引导学生找到适合自己的学习方法,从而提高课堂教学质量。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(12)
在当前英语教学中,情趣教学是结合效率与兴趣的一种新型英语教学方式。对于小学生来说,传统的英语教学枯燥无味,不能让学生进行自我学习与规划,而情趣教学是结合学生的学习兴趣,让学生在主动接受学习与接触陌生语言的条件下可以主动探索学习英语。在不用老师监督的情况下,积极接触英语并进行探索学习,由此来提高学生英语的学习能力与水平。由此可见,英语趣味课堂教学在教学史上是一大创新与进步,因此,英语趣味教学在课堂教学中显得更加重要。 相似文献
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课堂教学在吸收了传统教学优点的同时,融入了活动,以知识的应用为主,强调多样性、主动性、自主性,进一步完善了英语学科教学体系,使英语学科课堂教学更能体现学生学习的主体性和创造性。英语课堂活动教学能有效地提高学生学习英语的主动性和积极性, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(26)
本文通过对英语老师自身教学能力的提升和学生学习英语能力的培养的策略进行阐述,就提高初中英语课堂教学有效性的实践进行探析。首先通过对初中英语老师自身教学能力的提升,运用多种教学方法,培养学生正确英语学习思维和学生学习英语的兴趣,提高学生对英语的认知,调动学生学习英语的积极性和热情,从而达到提高了初中英语教学的整体效果。 相似文献
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王兴栋 《学生之友(初中版)》2010,(18):14-15
当前英语课堂教学面临很多问题.其中最严重的莫过于学生缺少学习英语的动力.对学习英语不感兴趣。为了提高中学英语教学的效率.树立学生学刊英语的自信心.培养学生的学习积极性,我在平时的教学中.转变教学理念,积极探索不同的课堂教学模式.优化课堂教学手段.为学生创造一个轻松、愉快的教学环境与学习过程,取得了很好的效果。 相似文献
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小学英语有效性教学是英语教学的重要内容,也是该课程教学不可缺少的核心,对提高学生的英语基础知识和基本技能具有积极地促进作用。注重课堂教学的有效性就是要从学生学习的主体作用出发,优化教学资源和思维模式,运用多元化的教学方法来激活学生学习英语的主动性和积极性,增强他们的学习兴趣,帮助学生养成良好的学习习惯。教师在课堂教学中注重有效性性教学,不仅是课程教学发展的必然,更为小学生的英语学习奠定基础。 相似文献