因为有爱才精彩

我从小的愿望就是做一名教师,所以一直为这个目标奋斗着。2000年从师范学校毕业以后,自己终于走上了渴望已久的讲台。我被分配到了一个偏僻的,贫穷的小学校,破旧的教室,课桌,坑坑洼洼的地面,学校老师和校长一共五个人。这就是我工作的地方吗?满腔的热情瞬间崩溃了。晚上躺在床上翻来覆去地想:我是一名教师,我的工作是教书     

好想做名教师

好想做名教师!我曾高兴地对同学说,同学笑了:“你太傻了。”好想做名教师!我曾无数次地对父母说,父母反对,皱着眉头,指着我:“你太没出息了。”好想做名教师,我曾满怀信心地对老师说,老师摇头:“你太幼稚了,长大了,你会明白的。”我茫然了,但我却仍然执著地说:“好想成     

创新阅读是语文学习的必由之路

多年的语文教学使我深深地感到:做一名语文教师并不难,做一名好的语文教师则非常难。教育教学的实践也让我意识到,做最好的语文老师可望而不可及,但我们以创新创造的理念去对待语文教学,去践行语文教学活动,做得更好一些,这一目标,还是完全可以实现的。在平时的语文教学中,我经常思考,怎样使学生在语文学习之路上走得越来越稳,怎样心     

做一名幸福的教师

我的父亲是一名小学民办教师,在教育战线辛勤耕耘了40年。受父亲的影响,我从小就立志做一名教师,而且要做一名像父亲一样的小学教师,扎根乡村,播种希望,默默奉献。1997年中师毕业,我如愿以偿做了一名小学教师。实现了儿时的梦想,我给自己又设定了努力的目标——要做一名合格的教师。还记得第一次与学生见面,我对学生说,从今天开始我不仅是你们的老师,还是你们的朋友,与你们一起学习、共同进步。     

有趣、喜欢、想学、要学、必须学——论学习态度的转变

<正>"我想做什么?"这是每一个人做事的原动力。小时候,老师问我们:"你们长大后,想做什么?想当什么人?"有的想当一名售货员,因为这样就会有很多好吃的;有的想当画家,因为他喜欢画画;有的想当解放军叔叔,因为他们最帅……我想当老师,因为我认为老师是最聪明的人,知道很多知识。为了这些可能很幼稚、很天真的原因,我们往往会爆发出无限的热情努力学习,向着自己的目标前进。现在我作为一名人民教师,站在这神圣的讲台上,也将履     

幸而为师 教学相长

<正>有人说最好的爱就是陪伴。寒来暑往,一年又一年,我用真情陪伴了一届又一届学生。人民教育家于漪老师曾说：“我这辈子最崇高的目标,就是做一名合格的教师。”从教30多年来,在和孩子们的朝夕相处中,我感受到了教学相长的幸福！初为人师应对挑战在我读书时代,很多人不愿意从事教育工作,     

教育教学应内置于学生的发展

从做教师的那一天起．我就希望我的学生听话．积极配合老师的工作。我想做教师的,有这种思想的绝不占少数。最近我一直在想,听话的孩子也许会取得好成绩．但将来一定会走得很好吗？我不敢给自己一个肯定的答案,因为我已经意识到或者发现比较听话的孩子身上很容易打上老师成长的烙印．很容易受老师思想左右。     

师者平凡

小时候就一直盼着自己能做一名教师。对于老师,我总是怀着特殊的感情。那时候正住在乡下,在一群忙于生计的妇孺间,老师总是那么干净整洁,总挂着淡淡的浅浅的笑。这种淡淡和雅致一直让我神往,让我总是不停地想:什么时候才能长大呀?什么时候才能跟老师一样啊?不停地想,不停地想。因为喜欢老师,我总在课堂上举起小手;因为喜欢老师,每一行字都写得细致认真;因为喜欢老师,开始追寻老师的身影。看着老师只用一支小小的粉笔便在黑板上描画出知识,只闪动几下眼睛便把我们期待的那么多“为什么”告诉我们,只对母亲耳语几声便把闯祸的我解救了,就觉得老师像一个布着金色光芒的安琪儿,聪慧又善良。渐渐长大,朝着目标,我也真的成了一名教师。     

浅谈如何做一个学生喜欢的老师

每位教师在教学生涯中,不管任教时间长与短,都会有此体会,做一名平凡的教师很容易,但做一名平凡但受学生喜欢的教师则很难,很多老师见我都说：“还是你们敦副科的老师好啊,受学生喜欢!”事实果真如他们说的那样,是因为副科的缘故吗？那很多副科老师并不受学生欢迎,该做何解释呢？     

最是书香能致远——读《做最好的老师》有感

"做最好的自己!"李镇西老师这样对学生说。"做最好的教师!"李镇西老师这样对自己说。他说到了,也做到了。他用自己25年的教育教学经历,成就了一批又一批的学生,也成就自己,成为了一名著名的教育家。李老师的成长经历,带给我巨大的震撼,我受益匪浅。     

对教师和学生关系的一些思考

作为教师,社会给予了我们很高的荣誉．作为人民教师中的一员,我为自己的职业而感骄傲和自豪。但是自豪之余,是我对这份工作更多的思考：作为教师,我工作的主体是什么,我的荣誉因何而来,我生活中最重要的是什么？答案很明确——学生!作为教师,我工作的主体是学生．我的荣誉因学生而来,我生活中最重要的也是学生,学生是教师一生中最大的一笔精神财富!但是,要做一名好老师是非常不容易的。要做一名受学生喜爱的好老师就更难了,这就需要教师在给学生教授好知识的同时。处理好师生关系;     

因感动而更加投入———记“山西省师德标兵”、太原三十七中教师李倩简

“山西省师德标兵”李倩是太原三十七中的一名语文教师,她用自己特有的热情和默默付出诠释着教师岗位的责任。她特别喜欢泰戈尔的一句诗：“我不能选择那最好的,是那最好的选择了我。”她把自己工作的三十七中当作一方有魔力的舞台,把自己比作是穿上了红舞鞋的舞者,在不停的旋转之中舞出最美的一幕又一幕。李倩老师说,她是一个极容易被感动的人,因感动而享受着做一名语文教师的幸福,因感动而感受着做一名班主任的温暖,因感动而更加投入地工作。     

“爱到最好”方为师——从李开复先生《做最好的自己》想到的

在我看来,这是一本写给老师的书。它教会我如何做最好的自己,也告诉我如何教会学生做最好的自己。正是这本书,使我由一个“爱得最多”的母亲,成长为一名努力去“爱得最好”的教师。     

教师不妨多点"西西弗斯心态"

在一位教师的博客当中,我看到了这样的一些话： 不想做老师,说出这句话的时候,我的鼻子酸酸的,眼中的泪珠在旋转……不想做老师,是因为做一名老师的矛盾与痛苦。作为一名老师。我想让孩子们有一个快乐的童年,可是社会要分数,学校要分数,家长要分数。看着他们疲惫的目光,我痛苦,可要是看着他们的成绩上不去,我会更痛苦。“误人子弟”的罪名,我害怕。     

从教之路上的探索与追求

从教之路上的探索与追求北京师大附中全力我生长在一个教师之家，在家长和老师的影响下，做一名教师是我自幼的美好愿望。我认为教师工作是一项有意义、有趣味、受人尊敬的职业。１９７５年找高中毕业，被分配到工厂工作。在那里，我学会了吃苦耐劳，学到了劳动人民的许多...     

让现代教育技术加速教育现代化——访中国人民大学附属中学校长刘彭芝

中国人民大学附属中学校长刘彭芝说过：“做教师时，我的人生大事是做一名好教师；当校长时，我的人生大事是当一名好校长。”我想，当一个人执著坚定且目标明确的时候，就有了令我们每个人都肃然起敬的鞠躬尽瘁、全情投入的奉献精神。第一次接触刘校长，给我印象最为深刻的是她略显沙哑的嗓音。采访的过程不时被来访的老师或电话打断。为了不耽误刘校长的工作，我们的采访免去了一切繁文缛节的寒暄，开门见山地展开了话题……     

我想做运动员

学校又开运动会了,老师,我真想做一名运动员。当老师宣读名单时,我暗自期盼……却盼来了失望。我把希望寄托在看台上,做一名拉拉队员也好。妈妈,我真想带您去,感受运动会的精彩,感受同学们的热情,……一天就在想象与焦虑中度过了,我小小的心底埋下了一颗嫩嫩的种子,——想做一名运动员,理想就在今天发芽。我想做运动员$浙江省余姚市东风小学202班@陈姝妍~~     

让书架起师生之间的桥梁

<正>年幼的时候我有过许许多多梦想,我想做一名宇航员,到外太空寻找未知的生物。我想当一名歌唱家,唱出让人心动的歌声。我想做一名老师,用知识滋养稚嫩的花蕾……这样的梦,很多很多,很美很美。直到今日我仍旧记得,在一个午后我坐在阳光下发呆的样子。随着年龄的增长,这梦,终究只是个梦,唯有成为一名教师这个梦,已经成为现实,而其他梦,我也实现了,只是,那是在书中和梦中。2009年我从一名学生变成了一位教师。第一次,站在讲台     

做一个优秀的高中数学教师之我见

<正>笔者从参加工作的那天起,就有想做一个优秀的、受学生喜欢的高中数学老师的理想。多年来,自己为之不懈努力。"功夫不负有心人。"经过自己的辛勤付出。目前的我,已经成为了比较受学生欢迎、被同仁认可、受家长敬重的高中数学老师了。回想自己多年来的教学经历,我觉得,要想成为一个受学生喜欢的高中数学教师,需要从以下方面严格要求自己并践行之。今天,想将自己的一些感悟及认识赘述如下,以与从事高中数学教学工作     

毕生做幸福的教师--读《给我一个班我就心满意足》有感

从教二十几年,如今越来越感觉做一名老师肩负的重任和压力,这份压力来自于家长和社会对老师的期望值,所以很多老师和我一样,工作着、累着、沉重着,缺乏幸福感。做为一名教师,成就感在哪里？幸福感在哪里？这是困扰我多年的心结。《给我一个班我就心满意足》一书读后,它向我诠释了做个幸福的教师并不难。