课内实习与体育师范生从师素质的培养

体育院系的培养目标确立了体育院系的师范性。实现体育院系的培养目标，必须重视学生从师素质的培养。在术课教学过程中进行课内实习，能有效地积累和提高学生的从师素质．文章论述了在术课教学过程中进行课内实习的理论依据，并提出了若于课内实习的方法，旨在探求体育专业学生从师素质的培养途径和手段。     

成人排球教学应用区别对待原则探析

成人排球教学应用区别对待原则探析武汉教育学院何成康一、前言教育学院体育教育专业除具备成人教育的一般特点：师范性、成人性、业余性外，还有其自身的特点即年龄、素质、技术技能的个体差异性。这给体育教育专业的整体教学带来一定的难度，如果技体育院系常规教学去进...     

体育院系体操教师专业思想的调查分析

对11所体育院系48名体操教师从性圳、职称、教龄和研究方向着手，探讨了目前我国体育院系体操教师的专业思想状况，指出：目前部分体操教师专业思想不稳定，道德水平有待提高；体操教师专业思想状态与教师的性别、教龄无显性差异；体操教师专业思想在不同的研究方向上表现出较大的差异，为稳定教师队伍，进一步深化体操教学改革提供参考。     

面向21世纪高师体育的发展方向及策略

以高师体育与高师教育和国民基础教育的内在联系为依据，站在对世纪我国社会发展和民接振兴的高度，对面向周世纪高师体育的发展方向及策略进行了理性的探索。指出高师体育的发展方向是：面向中、小学教育；面向终身体育；面向增强学生的体质；面向促进“全民健身计划”的实施。高师体育的发展策略：加强理论研究，构建具有师范特点的高师体育理论体系；加强高师体育教材建设，编写高师体育教科书；增加理论课的时数；建立良好的高师体育内部运行机制。     

2010年以来我国体育市场研究热点及演变趋势研究

为了解我国2010年以来体育市场的研究热点及发展脉络，运用文献计量可视化软件Citespace5.5.R2对CNKI数据库2010-2022年间体育市场相关研究进行研究力量、关键期及研究热点演进的可视化分析。结果表明：2010年以来，我国体育市场研究发文量呈下降趋势，但研究质量不断提升。研究机构主力为专业体育院校或师范类院校体育院系；研究作者间的合作程度有待加强；同时，研究成果受各类基金资助的比率较低；体育市场研究热点以体育产业、体育消费为基础；不同阶段的突发关键词包括市场、发展、职业体育等。     

高校体育院系与社区体育健身服务之研究—以浙江省调研为案例

采用文献资料、问卷调查和专家访谈法等,对浙江省高校体育院系的体育资源现状及社区体育健身服务现状等进行调查分析,提出高校体育院系要充分发挥体育资源优势,积极参与社区体育健身服务,更好地为社区体育发展做出贡献。     

高等体育院系人才培养途径的新思考

运用文献资料、访谈、逻辑分析等方法，就高等体育院系人才培养的现状进行分析。提出高等体育院系应面向社会需求．改革课程设置，增加基础学科和实用学科建设；加强高质量师资队伍的建议；走结构、质量、规模、效益协调发展之路。     

谈谈体育院系的师范性

我国体育院系的主要任务是培养中学体育教师。众所周知,体育是中学教育的重要组成部分;中学体育教学的任务主要是靠体育教师去完成的。所以,体育教师水平的高低,不仅关系到青少年的身体健康,培养和造就社会主义一代新人,而且关系到中华民族体质的增强和运动技术水平的提高。因此,体育院系应该坚持培养目标,突出师范特点,重视中学体育师资的培养工作。     

关于高师体育院系体育实践教学与训练的改革与思考

本文以杭州大学体育系为研究对象，以国内其它高师体育院系的改革尝试为比较对象，以德国和日本的体育教育模式为参照标准，通过综合评价和对数据的统计学处理，继而对我国高师体育院系体育实践教学与训练的改革做了一番理性的思考和探索。本文研究认为：社会上陈旧的观念和落后的体育意识是阻碍体育院系发展的一个关键因素。同样。因场地器材的不足，使得体育院系体育实践活动的内容和形式大受限制。在这方面学生要求改革的呼声更甚于教师。     

河南省高校体育院系重点学科发展现状与对策研究

学科和重点学科建设是目前普通高校体育院系教学工作的重点,建设的数量和质量决定着一个院系的发展速度和质量水平。本文通对河南省高校体育院系重点学科发展现状及对策等方面进行研究,呈现了河南省体育重点学科的发展现状,并提出了有效的发展对策,为体育重点学科的建设提供了较好的理论依据。