难产的小组长

"老师,第三组的亮和程在打架,小组长婷不管,说是该纪律组长杰管!""老师,今天第三组雨的桌下有垃圾,扣分了。"怎么都是第三组?我回想起他们选拔小组长的情景:在选拔组长之前,我担心自己任命的组长会有同学不服气,又说班干部当去当来就是那几个,好像被他们承包了一样,于是把选拔小组长的权力交给学生。当然,为了避免选出的组长不合格,在选拔之前,我和同学们一起拟定了几条小组长的标准:第一,能管住自己;第二,有胆量管组员;第三,学习要自觉;第四,     

成长记录袋：让我们都“能行”

“我们的校训是‘我能行’,我要相信自己能行,我要像他一样,真的能行。”这是成长记录袋带给北京光明小学一名学生的感悟。在光明小学,成长记录袋的实施让学生、教师和家长感到“我能行”。     

“一道杠”的故事

我在班上是个“一道杠”，这可是靠我的努力取得的。关于这“一道杠”还引出了不少的事情。去年，我在读五年级时，老师拿出一张名单，宣布班里的小组长是哪些同学。当时，我的心乱跳一通。老师宣布道：“四位小组长分别是：张思雯、吴利安、何华、赖秋蓁，其他班干部暂时不变。”顿时，我们全组一片哗然，因为老师宣布的我们小组组长就是我。这个说：“她哪有资格当组长！”那个说：“她能管住自己的嘴已经很不错了，有什么资格管我们？”听了这些话，我刚被调动起来的一点积极性就没了。可我想，我要让你们心服口服！我开始努力让自己不说…     

关于“小组长”的困惑

作为一名幼儿教师，我常常遇到这样的情形：班上总有一些孩子向我表示想当组长，甚至一些家长也替孩子提出这样的请求。据我了解．孩子想当小组长的理由不一样，有些孩子认为当组长可以多做些事情，也有些孩子认为当组长可以管别人。做组长有助于调动部分孩子的积极性．但组长这一工作并不是所有孩子都能胜任的，而频繁更换组长让大家轮流做对班级的常规管理又不利。对此问题，我真的很为难。     

孩子们的金山之行

幼儿园注意培养孩子的独立性,这是十分重要的。在教育中,必须创造条件,让幼儿在活动中不断提高这方面的能力。最近,我们组织大班幼儿去金山观大海,就是培养幼儿独立性的一次实践活动。选谁当组长我们放弃以往由老师点名或者经老师提示确定小组长人选的做法,而采取由孩子自己选的办法。大(一)班教室里,幼儿在踊跃发言:“我说,小组长应该很灵活的,会帮老师忙的。”“我认为小组长要能管好小朋友的。”这时一个调皮的男孩说:“我会管好小朋友。”其他孩子纷纷对他提意见:“你平时连自己都管不好,还能管好别人?”“哦,对了!当组长的先要管好自己才行!”就这     

激发学生写作兴趣的策略

<正>如何让学生有写作的兴趣呢?我们应该从恢复自信、学会积累、结合教材、创设情景这几个方面入手,引导他们热爱写作。一、恢复自信,激发写作兴趣我认为在作文教学中,老师首当其冲应该让学生树立起"我能行"的信念,告诉他们"文章千古事,得失寸心知"(杜甫语),写作就是用自己的嘴说真话,用自己的眼睛看社会,用自己的心感受生活,真实地袒露自己。"作文无差生",写作就是"以我手写我心"的过程,     

灰姑娘的水晶鞋

我是一只“丑小鸭”,我一直这样认为。我多么希望像灰姑娘一样,在某个深夜会得到一双神奇的水晶鞋,让我变得美丽、自信。那是一个晴朗的下午,中队里要举行“新世纪我能行——我也能当班长”的活动。我找了个隐蔽的座位坐了下来,因为当班长是他们的事,对于我是根本     

我能行

为什么有些人不诚实? 因为他没有勇气。 为什么有些人怕挑战? 因为他不够自信。 我能行是医生， 给困难和挫折打一针; 我能行是闹钟， 敲碎你的傲慢心。卜 我能行，是一种勇气; 我能行，是一种自信; 我能行，是一种坚持; 我能行，是一针动力。 如果遇到了挫折， 不必放弃，对自己说我能行!我能行@黄潇$双流县华阳第三中学~~     

开启"我能行"大门的金钥匙

让孩子从小对自己有信心,用正信息调控自己,比分数还重要.作为教育工作者,有责任和义务帮助孩子们改变"我不行"的状态,让孩子们勇敢地喊出"我能行!",运用开启"我能行"大门需要三把钥匙--赏识,发现、合作.     

学习兴趣是根本 教法得当是关键

学生的学习兴趣是教师激发、诱导出来的。针对初中生好奇、率真、自信、向上的性格,一定要用切实可行的教法,培养他们树立"我能行"的自信心,通过让他们自己动手、动脑的思路,激发学习兴趣,达到学会、掌握好知识的目的。     

巧设班会主题扬起自信风帆

开好班会对形成一个民主、团结、互助以及和谐的班集体,尤其是对学生个体主动、活泼和健康的成长具有非常重要的作用。本文介绍了四次主题班会:"夸夸我自己""、夸夸我同桌"、"才艺大展示"以及"帮同学捉虱子"的实践过程,说明如何引导学生逐步树立"我能行"——"我们能行"——"我们真的能行"——"我们能自我教育"的信念。     

伤得起的孩子

正期末,给学生们的工作岗位结算"工资"。我们班的"工资"是"星",我自己去刻了一个"星星"的章,按照学生不同的岗位给他们结算。算到小组长岗位的"工资"了,小组长们工作比较辛苦,每天早晨组内其他人的三四种作业本都交到组长桌上,能摆满满一桌子,小组长要一类类放好,再交到后面作业角处,每天如此。考虑到小组     

老师,我不干组长了

早晨,我一进办公室,我们班二组组长小澜就气呼呼地到办公室来找我,"老师,我不干二组的组长了!""为什么?"我意识到又有矛盾打击到这位认真负责的小组长了。"小朋不但给我们组挣不来分,还整天不完成作业,总是让我们组扣分。"小澜显得很激动。"还有其他原因吗?"直觉告诉我,这不是她组长辞职的主要原因,"说吧,说了,老师可以给你出出主意。""组员们的缺点太多了,简直一无是处!管他们,他们都不听,反而     

小组长感言

我是鹤岗市东方红小学二(5)班的学生,我是班级里的一名学习小组长,“官职”不像中队长那么大,也不像值日生组长那么小,可我非常喜欢我这个职位,因为我这组十多位同学都是我来为他们服务,收卷子、发卷子、装成长记录袋……偶尔老师忙,批卷子都是小组长来做。虽然每天忙忙碌碌的,但是为同学们付出,我非常高兴!我有信心和勇气当好这个小组长,决心一定要服务好这十多个人,从中得到锻炼,悟出做人的道理,我一定要一步一个脚印,再向更高的目标前进。后面的路还很长,但是我相信阳光总在风雨后,请相信有彩虹。大风大雨挡不住我的信心,我不会像坐井观…     

浅谈如何重塑学生学习的自信心

莎士比亚说过:"自信是成功的第一步。"建立自信,从相信自己、赏识自我做起。"我能行","我会成功",积极的心态,能够激起强烈的成功欲望,自信能唤醒沉睡的潜能。在战胜困难、实现目标的过程中,表现出果敢的勇气和必胜的信念。     

感谢生活烙下的创痛

向日葵长到一米高左右,农民便会毫不留情地掰去它身上多余的枝丫,任每个"伤口"像橡胶树一样流出大滴大滴的"泪珠"。但,向日葵并不会因此枯萎,而是"心无旁骛"地引颈向上,让自己长得更结实更粗壮,抵抗狂风暴雨的侵袭,自信地对着太阳绽放黄灿灿的笑脸,结出粒粒饱满的果实。     

六年级第二学期数学期中试卷设计

卷首语:亲爱的同学们,学期很快过去一半,你一定想了解自己的学习情况吧,下面老师就出一些题目测试一下.只要你做卷时,能像平时那样开动脑筋,认真思考,那你就是好样的.如果做题前你能轻轻地对自己说上一声"我能行",那你就更棒了!充满自信,轻轻松松做题吧!     

自主发展天地宽——萍乡市安源学校开展“小主人”主题教育活动

萍乡市安源学校是安源区新创办的一所环境优美的花园式学校。学校自2005年创办以来,立足基础,着眼未来,以"培养自主、自信、快乐的小主人"为办学目标,以"我自信、我能行"为校训,开展了生动活泼的实践参与和丰富多     

竞选学习委员

早晨,旂月说什么也不肯去上学,妈妈怎么劝也不成。爸爸耐心地问:"旂月,你为什么不上学啊?"旂月迟疑了一下说:"班里选学习小组长,他们为什么不选我啊?我就是不去上学了,除非老师来找我,让我当小组长。"     

肯定性评价，让学生喊出“我能行”

“我能行”的提出．是希望通过教育，让我们的学生充满自信。