住校时光,几多欢喜几多愁

正在日复一日的住校时光里,我们习惯了这样一道风景:四方屋,架子床,起床号,熄灯铃……我们也熟悉了那样一群人,他们的名字不用猜,统一叫做——室友。同学们选择住校有林林总总的原因,住校生活对学习的影响也存在利弊,可不管如何,在一起度过的住校时光里,多样的寝室故事与室友情,值得我们一直珍惜和回味。     

试谈小学语文课堂教学中多媒体运用的利与弊

<正>当前,具有高度集中性、良好冲击力、信息容量大等特点的多种教学媒体以直观形象、生动的方式呈现教学信息,从根本上改变着教学面貌,尤其是小学语文课堂教学。教师在教学过程中,巧妙地运用多种媒体进行教学,能有效地提高学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,使学生的形象思维和逻辑思维能力均衡发展。下面笔者就教学实践,     

在语文教学中运用多媒体的利与弊

运用多媒体辅助教学已经成为现代课堂教学改革进程中不可或缺的手段。它改变了过去以教师讲授为主、“一支粉笔一本书”的单一的教学模式，融入了图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种手段，充分唤起学生的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效率的良好教学效果。     

在语文教学中运用多媒体的利与弊

多媒体有很多优势,在语文课堂教学中如果正确地利用,发挥其作用,就能收到良好的课堂教学效果：既可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,又可以发挥学生的主体作用,培养学生的审美情趣。但是多媒体也有其弊端,因此,在课堂教学中只有恰当地运用多媒体,才能更好地提高语文教学效率。     

在语文教学中运用多媒体的利与弊

多媒体作为一个新的教学手段，赋予了课堂新的活力，使课堂教学更加生动活泼。信息技术不断发展，传统的教学模式正在逐渐被新的教学手段所代替。“一本书一张嘴一支粉笔”的单调的方法正在退出历史舞台。多媒体教学调动了学生的视听感觉，增强了学生的兴趣，提高了学习效率，但也有一定的弊端。     

语文教学中多媒体运用的利与弊

语文教学中多媒体的运用打破了传统教学的局限性,突破了传统教学中单调、枯燥的教学过程,使常规教学形式更为丰富多样,它与传统教学模式相比,有着明显的优点,使少、慢、费、差的语文课堂柳暗花明。恰当地运用多媒体将大大加强教学效果,提高教学质量,起到事半功倍的作用。     

语文教学中运用多媒体的利与弊

随着科技的进步,多媒体技术以它强大的功能、大量的信息及生动直观的影像和快捷的连接方式,越来越受到教师的欢迎。多媒体技术的广泛运用使语文学科进行了一次教学方法乃至教学观念的＂大改革＂,各种教学软件也应用而生,为语文教学提供了便捷、有效的途径。一、多媒体教学的优势1.创设了新颖、和谐、活泼的教学情境。     

语文教学中运用多媒体的利与弊

多媒体教学已经迅速成为一种重要的教学辅助手段。运用到语文教学中可以激发学生兴趣,加深学生对文本的理解,升华学生情感,拓展学生能力。但它是一把双刃剑,过多地使用不利于提高学生的语文素养,限制学生的想象力,不利于师生情感交流。     

语文教学中运用多媒体的利与弊

在全国掀起学习科学发展观的今天,作为社会发展的一个重要组成部分——教育,理所当然地要与时俱进。随着时代的进步、计算机技术的不断发展和素质教育的全面推进,教学方式也进入多元化时代,如今运用多媒体手段辅助教学已蔚然成风。那么语文教学中应如何运用多媒体?在运用多媒体中需要注意些什么?多媒     

多媒体手段在语文教学中运用的利与弊

教育部《关于中小学普及信息技术教育的通知》提出,要以信息化带动教育现代化,实现基础教育的跨越式发展。将信息技术和学科教学加以整合,实现各学科与信息技术的紧密结合,是推进教育教学信息化的一个突破口。就多媒体辅助教学手段在小学语文教学中运用的优势与弊端展开分析。     

试析语文教学中运用多媒体的利与弊

语文教学如果忽视引导学生对生活进行观察、认识、体验、积累、实践等,只抓课内一小块,那无疑是沙上建塔,提高语文教学质量和提高学生能力的目标都难以实现.多媒体教学的出现能解决这一难题.本文试析语文教学中运用多媒体的利与弊.     

浅议语文教学中多媒体运用的利与弊

多媒体作为一种教学辅助手段,近些年被广泛应用于语文教学中,对优化语文课堂教学起到了很大的促进作用。但多媒体毕竟不是语文课堂教学的全部,其使用也存在诸多不足。本文对多媒体在语文教学中运用的优点和不足进行了简要分析。     

试谈多媒体运用于教学中的利与弊

目前多媒体已经迅速地应用于实际教学过程中,通过实践发现应用中存在一些优势与弊端,主要体现在多媒体教学的职能观、质量观、实用观上,应针对这些问题提出相应的对策,使多媒体辅助教学的先进作用能得以充分发挥。     

多媒体运用为语文教学锦上添花——谈语文教学中多媒体的运用

语文学习是学生情感世界的一种充实,是更高层次体验语言的奥秘的过程。当前使用较广泛的语文教学手段即是利用多媒体的直观性和强大的交互性给学生展现语文知识的神奇和广大,并为学生使用精致优美的辞藻奠定基础。在高中语文教学中巧妙地运用多媒体,可以帮助学生扩宽知识层面,让学生通过动态的学习认识到广阔的大千世界,并纵向扩宽学生的思维能力,激发学生的想象力。     

语文教学锦上添花——谈语文教学中多媒体的运用

<正>近年来,多媒体技术因其图文并茂的表现形式,使学生对事物及其变化过程的理解与感受变得容易,从而被越来越多地引入到课堂教学中来。新课程要求大力推进多媒体技术在教学过程中的普遍应用,促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革,使多媒体技术真正成为学生认知、探究和解决问题的工具。但在实际教学中,不少教     

浅谈在教学中运用多媒体的利与弊

计算机行业是当今发展最快的领域,随着计算机技术的发展,多媒体技术应用于教学已成为现实。在教学中,将现代教学媒体与教学目标紧密联系在一起,可使课堂教学效果最优化。     

谈语文教学中多媒体的运用

现代信息技术所创造的网络文化与教学时空，已成为当今世界教学实践和教学理论发展的新舞台。语文教育工作者必须选择既符合时代要求又符合教学规律的新理念和新的教学模式。因此，在语文教学中大胆使用多媒体制作课件，使语文课上得生动形象，就成为我教学的目标。在讲授《离太阳最近的树》一文中，我深深体会到多媒体的运用使语文课更加直观，更有利于揭示事物的本质与内在联系，     

多媒体在语文教学中的利与弊

实施素质教育,必须优化教育环境,更新教育手段,逐步实现教育手段的现代化。高科技的迅速发展为我们的教学注入了新的活力,多媒体在教学中的运用日趋广泛,并越来越发挥着它的重要作用。但,与此同时,也带来了一些不利因素,为了使多媒体手段能在教学中充分发挥其作用,提高教学效率,我们有必要认识多媒体手段在语文教学中的利与弊。     

多媒体在语文教学中的利与弊

当今社会是一个信息技术迅猛发展的时代,教育教学也只有不断更新观念和手段,才能真正与时俱进。随着教育改革的深入开展,多媒体越来越普及于中小学的语文课堂教学中,作为一种新型的教育形式和现代化教学手段的多媒体技术给教育带