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1.
高校教师激励机制探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
向泾源 《四川教育学院学报》2002,18(5):19-21
本文分析了高校教师的特点及对他们的激励需要,对高等学校的教师激励基本原则和激励方式等激励机制进行了探讨。 相似文献
2.
大学生激励管理:理论、原则与方法 总被引:2,自引:0,他引:2
安世遨 《高等教育研究(成都)》2008,25(2):22-25
本文在分析几种经典激励理论的基础上,阐述了大学生激励管理的五项原则:以人为本的原则、公平性原则、目的性原则、针对性原则和适度性原则。提出了大学生激励管理的方法:明确目标,围绕目标实施激励;把握大学生个性特点实施激励;根据大学生的不同需要实施激励;综合运用各种激励机制实施激励。 相似文献
3.
正确的激励机制可以发挥人的潜能,这在高职院校学生教育管理工作中尤为重要。本文试从激励及激励机制概述,在高职院校学生中实施激励机制的必要性,实施激励机制的手段,实施激励机制的原则等方面进行阐述。 相似文献
4.
学校教师激励机制的本质是调动教师的工作积极性,关键是研究与满足教师的需要。其运行原则包括激励性原则、针对性原则、合理性原则与教育性原则。其技术与方法有目标激励、榜样激励、评价激励、感情激励与条件激励等。 相似文献
5.
激励原则是高校学生思想政治教育的一条基本原则,激励在学生思想政治教育中应用的主要形式有目标激励、榜样激励、情感激励、竞赛激励、奖惩激励和形势激励等。应正确把握激励,使激励机制更好地发挥作用,提商学生思想政治教育的有效性,具有十分重要的意人。 相似文献
6.
成人教育中个性化激励探微 总被引:1,自引:0,他引:1
根据激励理论提出了个性化激励的概念,给出成人教育中的个性化激励方案设计的原则和方法,认为在成人教育中实施个性化的激励机制可以激发不同层次学生学习的积极性。 相似文献
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9.
当前的县级政府公务员激励存在一定的问题,如薪酬制度不完善,考核和晋升激励不足、培训审渡有缺陷等.基于此,本文提出完善县级政府公务员激励机制的对策:完善公务员薪酬激励制度、完善公务员晋升激励机制、完善培训激励机制、坚持“正激励为主、负激励为辅”的原则。 相似文献
10.
黄德健 《广西大学梧州分校学报》2007,(2)
该文在分析我国国家公务员制度建立有效激励机制的经济、政治、文化环境的基础上,提出建立国家公务员有效激励机制应坚持物质激励和精神激励并重、组织激励与自我激励并重、以人为本等基本原则,制定科学合理的工资制度、公务员晋升制度、考核评价制度等。 相似文献
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徐胤莉 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2010,(6):29-30
当前高校教师激励机制存在着不足,而内激励是提高教师队伍质量的有效手段,高校教师队伍内激励机制的构建可以从建立教师发展性评价体系、建立多元化的教师职业发展指导体系、扩大教师参与决策的渠道等三个方面着手。 相似文献
12.
吕艺高 《洛阳师范学院学报》2014,(2):101-104,113
通过分析激励的内涵和中国企业的激励机制现状问题,针对所讨论的问题提出激励的六个对策层面:精神激励;物质激励;"第三种力量"激励;工作岗位激励;"动车组"式激励;中庸之道激励.凡此种种,激励到位,基本能够解决企业管理中的诸多问题. 相似文献
13.
盘玉兰 《南宁师范高等专科学校学报》2014,(2):144-146
学生的英语学习动机直接影响到英语教学效果。为了研究高职非英语专业学生的英语学习动机特点,探索提高高职公共英语教学效果的策略。以Z?Dornyei的三层框架动机理论和建构主义的动机理论为依据,以广州某职业学院2010级学生为对象展开实证研究,对影响非英语专业学生的英语学习动机进行了深入的分析。以高职非英语专业学生大学英语教学教学效果的内在、外在动机互为动机、相互促进,建立自省体验学习机制、营造学习环境等三项策略为基础,提出了基于非英语专业学生英语学习动机的八个激励机制建构方向。 相似文献
14.
在企业技术联盟中,有效的激励机制是成员企业间隐性知识流动、共享和转化的动力。从自组织理论出发,企业技术联盟绩效激励机制的关键要素包括激励主体和客体、激励目标和激励方式。企业技术联盟绩效激励机制遵循公平、效率和适度的设计原则。 相似文献
15.
董鹏中 《通化师范学院学报》2009,30(7)
志愿者已成为社会重要的人力资源,对志愿者进行有效的激励,能够吸引和留住更多的志愿者参与到大型赛会等社会公益事业中来。这不仅有利于进一步推动我国和谐社会的建立,同时也有利于志愿者自我价值的实现。 相似文献
16.
基于目标设置理论的高职学生激励问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
孙晓波 《邢台职业技术学院学报》2011,28(5):40-43
高职学生学习动机不足是目前阻碍高职院校教学效果和教学质量提升的一个重要问题。根据高职学生的特点,以目标设置理论为理论基础,通过以目标为主导激励措施,提升学生的努力程度,形成持久的学习动力,最终提升高职教学的绩效水平。 相似文献
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在科学技术飞速发展的当今时代,各行业对职业院校的学生的需求量大大增加,因此职业教育学生的培养也是目前国家教育的一大课题,最近几年,国家扶持职业教育,让更多的孩子能够学习一门技术,从而为社会的发展提供服务。职业教育不同于高等教育,学生的素质参差不齐,因此职业院校的学生管理也就成了一个难题,激发学生内在动机去自我管理和学习是一个较理想的管理策咯。 相似文献
18.
知识型员工工作的主动性、创造性和对企业的忠诚度的有效激励手段,是民营科技企业发展中的"瓶颈"。本文在对比分析了当前物质激励和精神激励的作用后,提出了精神激励的主要方法,探索民营科技企业知识型员工精神激励的模式。 相似文献
19.
高职院校人力资源管理的客观现实呼唤对高职教师有效激励机制进行探索,文章以现代激励理论的视角,通过理论回顾与现实分析.构建了高职教师激励的整体思路,并就高职特色教师激励的实现路径提出了建议。 相似文献
20.
丁艳华 《湖北广播电视大学学报》2013,33(1):134-135
在专业外语教学中,如何教好一个由少数民族学生组成的水平低下班级是外语教师面临的特殊问题和挑战。本文基于国内外学习动机和策略理论,结合笔者在西北民族大学蒙英班的教学实践和观察,分析了本班学习者的学习情况各种动机,并在此基础上,参考笔者在教学中的经验,提出具有针对性的课堂教学方法和激励策略,为加强外语水平低下的少数民族特殊教学班级学习者的学习动机,为提高类似班级的外语教学质量提供初步借鉴。 相似文献