论《共产党宣言》的现代意义

《共产党宣言》是马克思主义的奠基之作,是全世界共产党人最早的党纲,也是马克思主义最重要、影响最深广的经典著作,在马克思主义的发展史和共产主义运动史上,都占有极其重要的地位.马克思在160年前发表的《共产党宣言》对今天中国加快推进社会主义现代化建设、全面构建和谐社会和解放思想以及正确认识当代资本主义有着重要的参考价值.本文立足《共产党宣言》的整体内容,分析了它的产生背景和基本思想,进而提出了这部伟大著作的时代意义,以及对当代中国产生的重大影响.     

试论党建理论创新精神--读《共产党宣言》有感

江泽民同志在十六大报告中强调,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。这充分体现了创新对党建的重要性。     

关于《共产党宣言》阶级斗争思想的深层解读

在当代社会主义国家和资本主义国家同时存在的历史阶段,通过对<共产党宣言>中的阶级斗争思想对人类历史前进中所起的作用等方面的深入研究,使人们可以对资本主义社会形成正确的认识,以便人们在这个过程中更加坚定社会主义信念.表明了资本主义作为一个种制度,从现在来看,它所发挥的历史作用还没有完全发挥完,但工人阶级必将继续通过阶级斗争推动社会不断前进.     

读《共产党宣言》看全球化问题

一、《宣言》关于物质产品生产和精神产品生产具有世界性思想的理论贡献目前面对全球化浪潮各有评说 ,而在 15 0多年前马、恩生活的时代虽还没有出现像今天这样的全球化问题 ,马、恩也没有明确提出全球化概念 ,但他们已敏锐观察到物质生产和精神生产的世界性问题 ,并提出了独特的见解。1 《宣言》从世界历史发展规律的角度分析物质产品生产的世界性趋势。《宣言》指出 :在封建社会末期 ,美洲的发现 ,新航线的开辟 ,为生产的发展提供广阔的市场。市场的不断扩大刺激了物质产品的增加 ,于是 ,“以前那种封建的或行会的工业经营方式已经不能满…     

《共产党宣言》的现实意义——全球化思想的探讨

全球化是当今世界的人们话题,对它的解说也因人而异。通过对马克思的《共产党宣言》的解读,我们可以看到马克思对全球化问题作了一些描述。《共产党宣言》是我们认识全球化的重要篇章之一。     

从《共产党宣言》看经济全球化

马克思、恩格斯150多年前在《共产党宣言》中就提出全球化趋势。《共产党宣言》站在历史的高度，论述了经济全球化的起源和实质，用哲学变革理论分析全球化的二重性。全球化的积极影响表现为：优化资源配置，加快现代化步伐，全球活动呈现制度化，促进人们世界性活动与交往；其负面效应是：导致发展中国家过分依赖于发达国家，加剧阶级和民族矛盾以及贫富差距搠大。我国应对经济全球化的策略是：坚持有“中国特色”的社会主义，保持国家的完整性与独立性；主动抓住经济全球化的机遇；遵守WTO规则，建立廉洁高效的政府；积极参与建立国际新秩序。     

《共产党宣言》当代解读

今天解读《共产党宣言》,一定要“与中国国情相结合“、“与时代发展同进步“、“与人民群众共命运“,只有做到这三个“与“才能焕发出三个“力“,即强大的生命力、创造力和感召力。今天解读《共产党宣言》,还应认真回顾一百六十年来世界共产主义运动所走过的道路、所积累的经验教训。     

全人类解放的伟大旗帜--《共产党宣言》的写作背景、主要观点和意义

《共产党宣言》的发表,标志着科学社会主义的问世.它第一次系统而完整地阐述了科学社会主义理论,揭示了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律,阐明了无产阶级推翻资本主义建立社会主义、共产主义的伟大历史使命.上述原理具有深远的理论意义和直接的现实意义.     

从《共产党宣言》看马克思主义

《共产党宣言》（以下简称《宣言》）集中宣示了马克思恩格斯的思想与主张，是马克思最重要的著作之一。正因为如此，“马克思主义与《共产党宣言》”成为高中历史课程的一个重要主题。在今天来看，这也是一个比较难以把握的问题。下面我想就这个问题谈谈自己的看法，供各位同仁批评参考。     

读书莫做亚克敦——关于读书的几点思考

本文以英国人亚克敦终生读书不止,却在做学问上毫无成就为鉴戒,提出读书起码应做到以下五点一、有选择地读;二、读书贵疑,更贵释疑;三、精读与粗读相结合;四、读与写相结合;五、学以致用,立足于创造.否则,书读得再多,也没有什么用场!     

奖励的惩罚与惩罚的奖励——读《奖励的惩罚》有感

奖励和惩罚是一个日久弥新的话题,在赏识教育、激励教育、快乐教育一边倒的背景下,重新审视奖励和惩罚的实施效果,反思其背后深层的正负面影响,将有助于解决困扰家长、教师和校长的诸多问题。其实奖励和惩罚二者是辩证统一的,奖励有时就是一种惩罚,而惩罚也可以成为一种奖励,我们应该掌握一些奖惩的调适策略,与学生充分沟通,超越控制思维,给予学生关爱,厘清何以奖罚和为何奖罚的关系,帮助学生形成强大的、自主的内在驱动力,促进学生的健康成长成熟。     

论行政公告

行政公告是通过公开方式告诉大众一定事项的行政行为，有时针对具体事项并发生公法上的效果，给相对人的权利义务带来一定影响，这类公告属于法律行为，应该将其纳入法律规制及行政救济的范围。     

中国共产党文艺思想的继承与发展

毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》和习近平同志在北京文艺座谈会上的讲话,是中国共产党文艺思想的两部宣言书,是其文艺思想的集中体现,具有里程碑意义。两个座谈会上的讲话,体现了中国共产党文艺思想的继承与发展,坚持了"四个统一"。     

靖国神社的幽灵--日本《靖国的祈祷》一书读后

1999年10月17日，日本产经新闻社出版了一本书，名为《靖国的祈祷》，它的副标题是“亲眼看看明治、大正、昭和、平成”。这是一本大型照片集，长达270页，是为纪念靖国神社创立130周年而编辑的。该书内容十分反动，宣传以天皇为中心的皇国史观，鼓吹侵略战争有理，宣传法西斯武士道精神，为日本军国主义招魂。靖国神社的由来1867年，日本孝明天皇去世，皇太子睦仁即位，改年号为明治，故称明治天皇。1868年1月3日，天皇发布《王政复古大号令》，废除幕府；令德川庆喜“辞官纳地”。于是，以萨摩、长州两藩为主力的天皇军队与幕府军队发生战…     

Children's Thoughts About Reading and Spelling

Most current psychological research on children's reading concentrates either on the various abilities that children need to read or write or on the relative success of different kinds of instruction. Very little attention is being paid to the ways in which children learn orthographic rules. I argue that children typically go through 3 steps in learning a new rule. First they apply a rule that is already in their repertoire but is inadequate. Next, when they realize that this rule is inadequate, they try to extend and adjust it to cover these inadequacies. This adjustment leads them into new experiences that allow them to take the third and final step, which is to form a new and more adequate rule. These steps are similar to the theoretical sequence proposed by Piaget for children's construction of logical rules.     

"矢"与"的"——读唐之享同志新著《调查与研究》所想到的

记得30多年前,我教中学语文,当时收录了<改造我们的学习>.毛泽东同志用一个十分形象的比喻论述了"矢"与"的"的关系.他说"‘的'就是中国革命,"矢"就是马克思列宁主义.我们中国共产党之所以要找这根"矢",就是为了要射中国革命和东方革命这个‘的'."在这里,毛泽东引用了传统的语言"有的放矢"与"无的放矢"来比喻这两个关涉到中国革命成败的根本对立的思想原则,说明马克思列宁主义与中国革命实际相结合的意义.     

论中国共产党指导思想的三次飞跃

中国共产党指导思想的三次历史性飞跃，产生了毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想三大理论成果，解决了“中国革命向何处去”、“什么是社会主义，怎样建设社会主义”、“建设什么样的党，怎样建设党”三大历史课题。总结历史、展望未来，我们要坚定不移地坚持马克思主义的基本原理与中国具体实际相结合，走自己的路，坚定不移地坚持解放思想、实事求是的思想路线，坚定不移地坚持与时俱进、开拓创新的理论品质。     

关于加强中国共产党现代化建设的思考

进入新世纪的中国共产党要不断丰富执政资源,拓展执政空间;加强党的建设,实现伟大转变,完成党的现代化。保持党的先进性和纯洁性、凝聚力和战斗力。