高能核——核碰撞中的靶核碎片角分布研究

本文分析和讨论了高能核－核碰撞中靶核碎片的角分布，给出了黑粒子和灰粒子的方位角和空间角的分布规律，并与１４．６ＡＧｅＶ＾１８Ｏ与核乳胶相互作用的有关实验结果进行了比较。     

高能核—核碰撞中的靶核碎片角分布研究

本文分析和讨论了高能核－核碰撞中靶核碎片的角分布，给出了黑粒子和灰粒子的方位角和空间角的分布规律，并与１４．６ＡＧｅＶ~（１６）Ｏ与核乳胶相互作用的有关实验结果进行了比较．     

洛伦兹变换在三裂变核反应角分布研究的应用

选择参考系是描述物体运动规律时的首要问题,同一物体的运动在不同参考系间物理量存在一定的变换关系.本文系统地论述了在相对论条件下两惯性参考系间物理量的变换公式,并将其运用到新的三裂变反应微观机制的研究中,将质心系中碎块的角分布转化成实验室系下的分布,结果表明实验和理论数值一致,得出该裂变模式主要发生在反应面附近,是经历了两次两体裂变的非平衡过程.     

利用互联网设计“重核的裂变与轻核的聚变”一课

“重核的裂变与轻核的聚变”是高二物理“原子和原子核”一章的内容 .由于课本在此前一节“核能”中已经介绍了爱因斯坦的质能方程 ,并进行了相关的练习 ,所以“重核的裂变与轻核的聚变”实际上是在学生掌握了原子核组成和质能方程的基础上 ,进一步探讨原子核的能量问题 .课本上这两节的内容较少 ,虽然在课文后面有关于核反应堆、核电站的介绍 ,但一般教师通常把它当选学内容一带而过 .但是 ,原子核能是当前解决能源问题中大家关心并积极研究的大事情 ,尤其是通过裂变和聚变这两条有效途径获得原子能 ,而且在这些方面我国的一些技术处于世界…     

西拉德与核的链式裂变反应

回顾了匈牙利科学家西拉德的科学活动和他在不同科学领域的成就．文章指出，西拉德是20世纪最具有原创性思想的科学家之一，他最初想到有可能实现核的链式裂变反应并最早提出核链武裂变反应的概念．不仅如此，西拉德也是一位富有正义感和社会责任感的科学家。     

化学三重表征的实质与三重表征能力的培养

化学三重表征是化学教育研究领域最具影响力的理论之一.本研究从化学学科本体、化学课程与教学和化学学习三个视角对化学三重表征的实质进行剖析,阐明宏观、微观和符号的具体内涵.教学实践中,应加强化学三重表征能力的培养,促进学生化学学科核心素养的发展.     

化学三重表征的实质与三重表征能力的培养

化学三重表征是化学教育研究领域最具影响力的理论之一.本研究从化学学科本体、化学课程与教学和化学学习三个视角对化学三重表征的实质进行剖析,阐明宏观、微观和符号的具体内涵.教学实践中,应加强化学三重表征能力的培养,促进学生化学学科核心素养的发展.     

多媒体网络下的物理课堂教学——高中物理“重核的裂变”一课教学设计案例

网络的信息传播容量大、速度快、范围广,双向交互作用性强,网络教学与以往课堂教学相比,更加贴进素质教育的要求,它使得学生的学习方法由“教”转化为“学”。多媒体教学能激发学生学习兴趣,发挥学生的主体作用。利用网络来开展物理课堂教学活动,更有利于拓展学生的思维,发展学生的能力,提高学生的综合素质。     

危机报道的定位:三重关系不可偏废

危机报道要把握分寸,既不能跟风炒作,但也不宜漠然置之,报道内容要客观真实,但要关照受众的感受,将伤害最小化。危机报道要正视问题,但更要积极向上,提振受众的信心。     

淡化语文功利性需理顺的三重关系

高考让高中语文教学功利化越来越严重,而学生的生活语文能力却在教学中被忽视,在语文教学中,注意培养学生的语文能力,处理好读写与听说、应试作文与生活实用文、强化解题能力与提高语文素养等三重关系,为学生的长远发展奠定基础。