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相似文献
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1.
李浩 《柳州师专学报》2013,(2):51-53,70
马克思主义是揭示人类社会发展规律的科学理论,是指导中国新民主义革命和社会建设取得胜利的指南,是指导中国特色社会主义事业取得成功的思想武器。  相似文献   

2.
党的十六届六中全会提出了"建设社会主义核心价值体系"的重要观点,这是我党理论创新的重大成果.而对于大学生而言,是巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带,是引领全体大学生在思想、道德上共同进步,深化大学生对中国特色社会主义本质认识的有力武器.对于全面推动中国特色社会主义伟大事业,具有重大的理论意义和现实意义.  相似文献   

3.
社会主义核心价值体系是社会主义文化的表现,是时代发展的迫切要求,是新时期我国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是社会发展的旗帜。当代大学生是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人,我们不仅要关注他们知识水平的提高,更要关注他们人格上健全和完善。用社会主义核心价值体系理论来教育和引导当代大学生,帮助他们构建和完善自己的理想人格,是高校德育工作的基本目标和价值定位。  相似文献   

4.
社会主义核心价值体系是社会主义文化的表现,是时代发展的迫切要求,是新时期我国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是社会发展的旗帜。当代大学生是中国特色社会主义伟大事业的建设者和接班人,我们不仅要关注他们知识水平的提高,更要关注他们人格上健全和完善。用社会主义核心价值体系理论来教育和引导当代大学生,帮助他们构建和完善自己的理想人格,是高校德育工作的基本目标和价值定位。  相似文献   

5.
文章论述了以社会主义核心价值体系为依托,发挥高等学校教育的引领作用,从而构建文化自觉、文化自信、文化自强的当代大学生的文化主体性。  相似文献   

6.
确立中国特色社会主义共同理想有其历史和逻辑的必然性,它是中国人民在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族伟大复兴的精神写照.这一共同理想有科学的明确的内涵,有广泛的包容性,有强大的感召力、亲和力和凝聚力,是鼓舞中国人民同心协力、奋勇前进的精神动力.  相似文献   

7.
社会主义核心价值体系引领和整合多样化的思想意识和社会思潮,使正确的思想得到支持,错误的思想得到抵制,主流意识形态成为主导,非主流意识形态得到整合。本文从社会和个体两个方面探讨了对大学生进行社会主义核心价值体系教育的价值。  相似文献   

8.
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,它既是当代大学生价值观教育的指导思想,也是当代大学生价值观教育的出发点和根本任务.必须在全面客观分析大学生价值观现状的前提下,自觉以社会主义核心价值体系为指导,加强、改进和优化当代大学生的价值观教育.  相似文献   

9.
“把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人们的自觉追求”是十七大报告中对全党和全民提出的明确要求。让社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑是高校思想政治理论课的使命与责任。教师必须真正认同社会主义核心价值体系,并在实践中采取多种方法引导学生将理论付诸实践,使社会主义核心价值体系成为大学生的精神支柱和人生追求。  相似文献   

10.
大学精神是对历史文化的传承和弘扬,系大学的灵魂所在。在当代,大学精神体现了社会主义核心价值体系的本质要求,是中国先进文化的重要载体。社会主义核心价值体系是大学精神的基石,为凝塑大学精神提供了思想指导、目标指引、精神动力和道德基础。凝塑大学精神要注重强基固本、强调厚德造物、突出文化引领。  相似文献   

11.
作为马克思主义中国化的理论成果,"中国特色社会主义理论体系"与"社会主义核心价值体系"在基本内涵、逻辑结构、地位等方面具有明显区别,但在内容、性质、功能、特征等方面又具有内在联系。对它们的辩证关系进行学理分析,具有重大而深远的意义。  相似文献   

12.
作为社会中最活跃的成分,大学生的价值观关系到社会主义事业的成败和国家、民族的命运。在21世纪多元价值的选择条件下,大学生的价值观呈现出多元化、复杂化和世俗化的矛盾性特点。因此,用社会主义核心价值体系来帮助大学生树立正确的价值观,在当前有着重要的现实意义。  相似文献   

13.
社会主义核心价值体系是构建当代大学生的道德人格的政治保证和思想基础.社会主义核心价值体系指导大学生树立正确的道德观,培养大学生崇高的道德理想,加强大学生的道德责任,规范大学生的道德行为.高校应结合大学生的思想道德现状,进行有针对性的道德人格教育;注重培养大学生的道德自我教育能力;加强道德实践,达到知行合一的境界.  相似文献   

14.
社会主义核心价值体系对当代大学生在意识形态领域巩固马克思主义的指导地位,形成中华民族奋发图强的精神动力和同心协力的精神纽带,在思想观念和道德水平上整体提高,规范引导社会和个人的行为,具有非常重要的战略和现实意义。本文介绍了社会主义核心价值体系的基本内涵,阐明了以社会主义核心价值体系引领大学生价值观的主要途径和方法。  相似文献   

15.
社会主义核心价值体系与当代大学生核心价值观教育   总被引:14,自引:0,他引:14  
党的十六届六中全会系统阐发的社会主义核心价值体系为大学生核心价值观教育提供了依据和蓝本,大学思想政治教育应结合当代大学生价值观的特征,突出教育重点,逐步探索出大学生社会主义核心价值观教育的策略与途径。  相似文献   

16.
大学的社会责任包括人才培养、学术研究和服务社会,其中人才培养理应是大学的核心责任。这个核心责任的实现必须依靠社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系保证了大学人才培养的正确方向;明确了大学人才培养的基本内容;树立了大学人才培养的道德标杆。  相似文献   

17.
在社会主义核心价值体系中,马克思主义为休闲文化建设提供科学的理论指导,中国特色社会主义共同理想为休闲文化建设提供崇高的理想追求,以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神为休闲文化建设提供强大的精神动力,社会主义荣辱观为休闲文化建设提供坚实的道德基础。以社会主义核心价值体系引领当代中国休闲文化建设既是社会主义精神文明建设的现实要求,又是推进社会主义核心价值体系大众化的有效路径。  相似文献   

18.
2011年7月18日,在大庆精神研究中心主办的"大庆精神与社会主义核心价值体系理论研讨会"上韩庆祥教授等专家学者以大庆精神与社会主义核心价值体系研究为主题,围绕大庆精神的历史内涵与社会主义核心价值的理论概括及其相互关系、社会主义核心价值体系视阈下大庆精神的时代价值、大庆精神的当代发展等问题进行了研讨交流。  相似文献   

19.
李顺锁 《新疆教育》2013,(15):41-41
理想信念作为人类所特有的精神现象,集中体现了一个人的世界观、人生观和价值观,是人的精神支柱和灵魂。大学生的理想信念直接决定着大学生是否能承担起国家的振兴和持续发展责任的重要因素。  相似文献   

20.
大学文化承担着传承、引领、辐射和创新社会文化的历史重任。加强大学文化建设,要以社会主义核心价值体系为根本。大学文化是推进社会主义核心价值体系建设的主力。  相似文献   

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