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师:我们曾将会意的笑声送给《社戏》中“偷豆”的那帮小伙伴,我们也曾被“城南旧事”中那个舐犊情深的父亲而打动,那个用生命谱写音乐的贝多芬告诉我们坚强是成功的动力,而想起爱穿新装的皇帝我们马上会暗自告诫自己:爱慕虚荣的人最终会遭人唾弃……信手拈来,我们会发现,古今中外作家笔下的人物个个栩栩如生,呼之欲出,他们刻画人物的立意与技巧值得我们体会。今天老师就和同学们共同探讨如何描写人物。 相似文献
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教学过程及内容:1、导入:交流交友体会.引出课题。大家知道,人是群居的动物.人是有感情的、需要交流的动物。一句话:人是需要朋友的。俗话说:“千金难买是朋友”、“人生得一知己足矣”。可见.人的需求与难求形成了一对矛盾,怎么解决这个矛盾呢?今天我们来学《山中访友》,看看作者是怎么解决这个矛盾的. 相似文献
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朱诵玉 《中学语文教学参考(初中生版)》2011,(1):36-40
(因为借班上课,师生之间从未谋面,彼此不熟悉,故教师和学生随便聊聊,拉近距离,消除陌生感。上课——)
(屏幕展示“在活动中学,教学活动化”的教学理念。同时播放李叔同《送别》曲子,作为背景,导入) 相似文献
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师:在我们身边有这样一些人,他们因为某个人的成功而欢呼雀跃;又因这个人的失败而悲痛欲绝;为了能和这个人见上一面而不惜千里迢迢、散尽千金;又因为这个人的影响而改变着自己的生活。这些人是谁?又是谁令他们如此神魂颠倒呢?(视频显示“追星”的疯狂场面和娟娟的材料)片中以娟娟为代表的是些什么人? 相似文献
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【教学内容】仔细观察一组图画,根据情境提示,展开想象,写一篇作文。【教学目标】1.观察图画,理解图意,大胆想象,进一步培养观察能力和想象能力。2.组织语言,表达所思所感,习作内容具体,语句通顺、连贯。3.体会图画中蕴含的情感,体会生命的意义。【教学重点】引导学生仔细观察图画,发挥想象,具体表达。【教学难点】理解图意,进行大胆、合理的想象。【教学过程】 相似文献
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一、教学目标
知识性目标:
1.区别动脉、静脉和毛细血管的结构特点和生理功能。
2.描述心脏的结构特点和功能。
3.认识血压、了解动脉堵塞、静脉曲张等心血管方面的症状。 相似文献
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(课件呈现电视连续剧《家有儿女》中三个主人公扮演者的照片。伴随着欢快悦耳的《家有儿女》过场音乐,给学生创设一种轻松愉悦的学习氛围) 相似文献
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师:今天我们要学习的这篇课文标题是《桂林山水》。(板书课题)一看到这个“林”字.你就会想到什么多?生:树多。师:那么,顾名思义,“桂林”是什么树多呢?生:桂树多。 相似文献
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【教学目标】
1.能针对图画进行恰当描绘,做到词句通顺,用上平时积累的词句。
2.习作完成后,自己进行修改。 相似文献
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本节课以"检验氯气和水反应产物中存在HCl"这一开放性实验为主线,围绕学生在检验HCl时观察到的现象展开讨论。在对异常现象的探究及对"正常"现象的反思中完成对氯气和水、碱的反应的学习。 相似文献
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一、学习目标
1.认识滑动摩擦力。
2.能根据二力平衡的条件,用弹簧测力计粗略测量滑动摩擦力。
3.经历探究过程,能表述滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。二、教学重、难点重点:研究影响滑动摩擦力大小的因素。难点:滑动摩擦力的方向。 相似文献
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本刊力倡“培植湖湘语文”的理念。编辑部认为,“培植湖湘语文”,首先必须在中小学生的心田撒播种子,其突破口在中小学语文课堂。为了践行这一理念,编辑部黄耀红博士多次深入一线给中小学生上语文课。这是本刊与广大中小学一线教师进行互动的尝试。黄耀红博士的课,已在中小学语文教师中产生了较大影响。这里刊发他的课堂教学实录《滥竽充数》,以引起广大中小学语文教育工作者对“培植湖湘语文”的深度关注。 相似文献