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1.
《东方少年(阳光阅读)》2013,(8):49
在学校,田辰是一名品学兼优、乐于助人、认真负责的好班长;在社区,田辰是文明守纪、遵守公德、传递爱心的好公民。他以身作则,把文明的种子传播,把爱的讯息传递,用自己的实际行动做一名倡导文明的小使者。 相似文献
3.
陈建敏 《珠海教育学院学报》2004,10(2):43-46
海明威的自杀,不仅仅是他一个人的个体死亡,而是有其浓郁的历史化色彩。死亡的呼唤引诱他死;英雄主义注定他死;西方的精神发展史决定了他死。 相似文献
4.
李未热 《中学语文(读写新空间)》2001,(8)
亓培玉死了,死在生他养他的家乡。亓培玉死了,死在铁棍和乱拳的追杀中。亓培玉死了,死在“制服流氓”们的手中,死在匪气干云的世情里,死在文明与野蛮的冲突中。穿着制服吃酒回来的路上,还开着有“法院”字样的警车,三人成虎,何况还是四人!每一个都是“地方上有根的人”,一路的威风何等了得?也许路窄容不得还有行人,也许是本乡间,不容他人甜蜜,于是将车停下,掏出家伙,口里嚷嚷“我尿尿”,在一个少妇面前公然性骚扰,与禽兽何异? 相似文献
5.
《麦兜故事》里,麦太太给麦兜讲床边故事,准确地说是床边训话:“从前有一个小朋友,他早睡早起,他很长寿。”“从前有一个小朋友,他早睡晚起,他就死了。”“从前有个小朋友,他不孝顺,有一天,死了。”“从前有一个小朋友,他不听话,有一天,他死了。”……今天早上听课,听着听着走神了,我不由自主地想到这个故事情节。 相似文献
6.
颖子 《全国优秀作文选(高中)》2010,(5):45-48
獾是一个让人信赖的朋友,他总是帮助大家。他已经很老了,老到什么事情都知道,也老到知道自己就要死了。獾并不怕死,因为他知道死不过是让他离开了身体。 相似文献
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令人震惊的陈述——医护工作者羞辱HIV呈阳性的同性恋患者:“他死了,我想,他的死部分是由于走投无路。” 相似文献
10.
弗洛伊德晚期三大理论述评 总被引:5,自引:0,他引:5
陈泳华 《湖南第一师范学报》2002,2(1):30-34
弗洛伊德是当代具有世界知名度的心理分析大师。他晚期提出了生的本能和死的本能说、自我、本我、超我说以及道德与文明是压抑人性的产物等三大理论,对伦理学和心理学的发展产生了积极而深远的影响,但其理论中泛本能主义、神秘主义、悲观主义等局限性也是明显的。 相似文献
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濮阳因"桑间濮上"而得名,这里不仅孕育了源远流长的中华文化瑰宝,还是华夏文明点燃火种的地方。结缨而死的子路长眠于此,无疑是在提醒后人,文明与信仰的传递、创生,需要培养一代又一代的继承人。1994年,在子路遗冢旁边建立了子路小学。学校目前拥有40个教学班,2700余名学生,134名教职工。17年来,学校以"以爱滋养生命,用责任铸造成功"的办学理念为指引, 相似文献
12.
敦鹏 《忻州师范专科学校学报》2009,(3):9-11
周国平是一位用灵魂写作的作家,他对死亡的思考贯穿在他的作品中,从自传《岁月与性情——我的心灵自传》中对挚友郭世英之死的怀念,到《父亲的死》一文中对父亲未尽孝道的内疚,再到纪实散文《妞妞,一个父亲的札记》中父女诀别的悲痛,无不与死亡进行深度接触,这也使他对于死亡有了一种独特的生命体验。在《思考死:有意义的徒劳》一文中他集中对死亡进行探讨,他认为思考死对于生却是有价值的,对于死的思考尽管徒劳,却并非没有意义。 相似文献
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一 死里逃生 保罗·卡班渐渐地恢复了知觉,记起了前不久发生的事:飞船失事了,急速向一个不知名的星球掉去,就在即将坠毁的一刹那,他向星系联邦太空船队报告了这个不幸的消息……以后就什么也不知道了。 现在,他躺在舒适的床上。房间里光线很柔和,但没有门窗。这是在哪儿?他看到一些陌生面孔在他面前闪过。他们好像是医生?但为什么一闪就不见了呢?难道自己已经死了……然而眼前的一切,都证明这里是医院,自己还活着。他惊异飞船撞毁时,竟没有送命,而且被医好活了下来,连一点疼痛感觉都没有。这就是说,自己已来到了一个医学高度发达的文明世界。 相似文献
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朱湘诗歌论 总被引:1,自引:0,他引:1
《安徽教育学院学报》1995,(2)
朱湘诗歌论王伟1933年12月5日,诗人朱湘在马鞍山采石矶投江身亡。滔滔的江水虽然吞设了诗人年轻的生命,但是却无法泯灭他那用心血灌溉出来的诗篇,正如他的挚友罗念生先生所指出的那样;“不死也死了,是诗人的体魄;死了也不死,是诗人的诗。”①一生把写诗作为... 相似文献
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吴乔 《北京教育(高教版)》2008,(5):11-11
奥运火种已经点燃,奥运火炬正在传递。每天,我追随媒体的报道,领略火炬手传递的风采,同时观赏各国的风土人情和文明习惯。从采访者和被采访者的言谈话语中,从一个个历史故事和人物介绍中,我感受到了世界文化的繁荣、璀璨。看完报道之后,我会连续看插播的“广而告之”——文明拍手、保持安静、乘车让座等, 相似文献
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