虚拟语气的难点分析

虚拟语气是英语语法中的难点之一,也是考试中经常考的语法项目,在全国英语专业四级考试(即TEM4)中,虚拟语气是每次必考的项目。可是学生对于该语法项目的得分率并不高,究其原因是因为学生没有能真正掌握虚拟语气的难点部分,遇到问题不能灵活运用。笔者从事英语语法教学多年,发现了虚拟语气中学生不易掌握的难点,在该文中笔者对虚拟语气的几个难点:倒装形式、错综时间条件句、不用if引导的条件从句、"情态动词+havedone"结构、"未曾实现的意图或希望"的表达法中的虚拟语气中、其他类型的虚拟语气几种特殊形式结合实例进行分析,希望对学生能有帮助。     

谈论语法学习的难点——虚拟语气

虚拟语气一直以来都是学生学习的难点,也是学者及语法学家们的争论焦点之一。该文着重致力于虚拟语气的学习与迅速掌握,对虚拟语气的形式进行了重新分类,并对一些常见疑难进行了进一步的小结。     

虚拟语气几种用法分析

英语虚拟语气主要分为两大类型 :1、常用在条件从句的 ,表示与事实相反 ;2、常见于某些特定结构求从句的 ,表示主观愿望     

虚拟语气动词形式分析与归纳

英语虚拟语气使用广泛,动词形式分类繁杂,涉及多种句式和时间范畴,一向被认为是英语语法教学中的一个难点.本文根据虚拟语气动词变化的五大规律,对具有相同变化规律的句式进行分析和归类,旨在使学生对虚拟语气的结构和用法有一个系统的认识并快速掌握其要点和难点.     

虚拟语气的用法

虚拟语气是动词的一种特殊形式,用来表达说话人的意愿.请求,设想,等未能或不可能实现的事实,或说话人看来实现可能性很小的情况.虚拟语气一直都被认为是英语学习中的一个难点,因此也便成为了各类考试的热点.现就虚拟语气的一些问题归纳如下,以帮助解决拟语气这一语法难点.     

浅谈虚拟语气

虚拟语气是英语语法教学的一个难点和重点.在此,笔者从虚拟语气的概念和用法两方面来谈谈.     

虚拟语气解析

虚拟语气是一种表示非真实情况或者主观设想的动词形式,用来表示说话人的愿望、假设、怀疑、猜测、建议等含。按照不同的时间,主句从句中动词的变化形式。     

漫话虚拟语气

虚拟语气是英语中的一个重要知识点,也是中国人学习中的一大难点。因此学习中必须注意辨析,在掌握一般用法的同时,特别应注意其特殊用法的掌握。     

虚拟语气的偏误分析在高职英语教学中的积极意义

由于跟汉语语言特点不同．英语虚拟语气一直是高职学生学习英语的难点,又由于虚拟语气总是出现在高职高专各类英语考试中．虚拟语气也一直是高职高专英语学习的重点。本文通过对高职学生在学习英语虚拟语气中出现的一些偏误进行归纳、分析,得出造成这些偏误的原因．以及解决这些偏误的有效方法．以帮助学生更好地掌握英语虚拟语气的要领,指导教师的教学。     

英语复合句中虚拟语气的用法分析

以实例说明英语复合句中虚拟语气的用法,并对此进行系统地总结和分析。     

浅谈虚拟语气解题技巧

虚拟语气是最近几年高考必考的重难点语法知识,要完全理解并掌握它的全部内容,没有一定的技巧是很难的。作者就如何全面理解并掌握这一语法知识,谈谈见解,以飨读者。     

解析虚拟语气

虚拟语气一直被认为是英语学习中的一个难点,本文将虚拟语气的各种类型作了归纳与解析。     

虚拟语气教学技巧探析

本文以语言教学上常用的“错误分析”、“对比分析”方式作为研究基础,从学习过程中观察学生的错误型态入手,探讨学习者本身的语言与所学习的目标语言之间的异同,并选择适当的语言要项、结构以及相关规则作对比分析素材,预测学习者在学习过程中可能发生两种语言互相干扰的诸因子,从而提出精简的学习通则,即虚拟语气三原则。     

虚拟语气教学技巧探析

本文以语言教学上常用的"错误分析"、"对比分析"方式作为研究基础,从学习过程中观察学生的错误型态入手,探讨学习者本身的语言与所学习的目标语言之间的异同,并选择适当的语言要项、结构以及相关规则作对比分析素材,预测学习者在学习过程中可能发生两种语言互相干扰的诸因子,从而提出精简的学习通则,即虚拟语气三原则。     

虚拟语气用法探讨

语气是表示讲话人对说话内容的看法的一种动词的语法范畴。一般有直陈、祈使和虚拟三种。而虚拟语气又是比较难理解和使用的一种。     

漫谈虚拟语气

虚拟语气是一种动词形式，表示说话人的一种愿望、假设、怀疑、猜测、建议等含义，虚拟语气所表示的含义不是客观存在的事实。     

虚拟语气新解

虚拟语气比较复杂,很多学生在学习虚拟语气的时候,往往会被其较为复杂的不同形式的谓语动词变化弄的晕头转向。因此,我们应该理解结构形式背后所反映的说话人的真正的意念和思维,把学习虚拟语气的死规则变成活思维。