跨文化交际中的中美价值观比较——小议集体主义与个人主义

文中通过分析中美两国对于奥运金牌及荣誉归属权的不同理解的案例,阐述了集体主义与个人主义价值观是造成两国文化差异的根本原因,探讨了集体主义与个人主义的不同特点,指出了解不同国家的价值观有助于消除文化差异导致的交际障碍,从而保证成功地进行跨文化交际。     

本科生个人主义·集体主义价值观调查研究

本文运用定量研究方法,以东西部8所高校的1028名本科生为调查对象,分析了学生个人主义总体倾向,以及地区、年级、专业、性别和英语水平对个人主义的影响。结果显示,个人主义倾向在本科学生中具有比较明显的趋势,但随着阅历和年级的增长而减弱。虽然专业和地区之间没有明显的差异,但年级、性别、英语水平对学生的个人主义倾向有显著影响,而且,不同专业不同年级的学生之间有显著的差异。     

跨文化心理学中个人主义和集体主义研究概述

不同文化背景中的人们存在不同的价值观。文章概述了跨文化心理学中个人主义和集体主义的研究成果及其存在的问题，并指出了它们带来的意义。     

整体主义与个人主义:中西道德教育理念的比较及启示

在道德价值观中，整体主义与个人主义是中西道德价值观差异的基本表现。随着市场经济的发展，个人本位意识将会增强。本文主要分析了二者的区别及在当代的发展趋势。     

集体主义与个体主义道德文化的教育反思

集体主义与个体主义文化的概念是西方学者在20世纪70、80年代提出,最近十几年来备受争议.研究表明,这种差异实际上反映的是文化或外部环境要求的差异,而不是人类道德心理普遍的本质倾向.在儒家学说和亚洲价值观中同样有民主、权利等政治思想.对亚洲青少年关于权利和民主决策的推理研究表明,东西方青少年的道德推理并不存在显著文化差异,即使在中国文化内部,青少年的道德推理也不存在城乡差异.这表明,自主、权利和民主的概念来源于人类普遍的心理需求.     

论市场经济条件下集体主义与个人的自由发展

在市场经济条件下，人的个性和自由得到了一定程度的张扬，怎样处理和理解好集体主义和个人主义的关系。如何在加强集体主义的同时兼顾个人的自由发展，本文就此问题作了一些探讨。     

国际商务谈判教学中的文化欠缺

国际商务谈判在现代经济生活中越来越重要，它也是许多经济类院校的一门必修课，但当前国际商务谈判的教学中存在着很多的问题。文章试图从诚信教育、行为语言、思维方式的差异、合作意识与团队精神等四个方面来论述在国际商务谈判教学中存在的文化欠缺。     

Cultural Conflict in Business Negotiation between China and America

With the rapid development of Sino-US economic and trade relations,business negotiation is becoming increasingly frequent between the two countries.Due to the differences in cultural background,performance in the negotiations between China and America is very different.This thesis explores the problems of cultural conflict in Sino-US business negotiation,and analyzes the causes leading to cultural conflict.After a thorough analysis,this thesis puts forward some strategies for solving cultural conflict in business negotiation:identifying cultural differences,respecting cultural differences,learning about other’s culture,and striving to create a harmonious and win-win situation.     

中西集体主义与个人主义的价值观差异

一个国家的文化、历史、风俗习惯以及这个国家人们的日常行为都与这个国家的文化价值观密不可分,本文通过对中西方集体主义与个人主义价值观差异的比较,进而解释了中西方人民在行为思想上的一些区别。     

高职学院《商务谈判》课程教学

商务谈判是各相关专业重要的专业基础课,对于高职层次,主要讲述商务谈判的基本原理、原则、程序,并结合案例教学对商务谈判战术及策略进行分析研究。在此基础上通过设立模拟商务谈判帮助学生掌握商务谈判所需的基本技巧,检验学生在实践中运用商务谈判知识的能力,增强学生对今后实际工作的适应性。     

跨文化商务谈判中有意沉默的交际功能及其文化依附性

商务谈判中有意沉默频繁出现并传递交流信息和意图。运用会话分析的研究方法,商务谈判中有意沉默的会话含义及其对谈判效果的影响可以得到有效阐释。同时,考虑到国际商务谈判是跨国商业行为,必然存在文化差异,事实上东西方对沉默含义及功能的认可确实存在差异,导致东西方对沉默理解差异的三大因素是语言观、宗教因素及交际文化观因素。     

Cultural Differences in Business Negotiation Etiquette between China and the U.S.

With the rapid development of economic trade between China and the U.S., business contacts of the two countries become much frequently and the importance of business negotiation etiquette becomes obvious. This paper emphasizes the cultural differences in business negotiation etiquette, makes an effort to highlight the reasons, conflicts and impacts on business negotiation. At last, the paper puts forward several suggestions in reconciling cultural differences in order to make negotiations develop smoothly. It can be concluded that the study on business etiquette between east and west from the point of cultural differences, taking China and the United States as an example, is beneficial to enhance negotiators' awareness in cultural differences, cultivation in etiquette and mutual understanding in negotiation and also is the key to successful business contacts in cross-culture.     

浅析语用策略在涉外商务谈判中的应用

论述涉外商务谈判人员掌握谈判的语用策略的必要性，探讨起积极作用的语用策略在国际商务谈判中具体适用的三个方面，即礼貌语用准则、委婉幽默和含蓄模糊的表达方式。     

跨文化视角下国际商务人才培训模式探讨——以国际商务谈判课程为例

国际商务谈判中,文化的差异是客观存在的,其对谈判人员的思维方式、表达方式、谈判风格、谈判组织、谈判结构等方面均会产生重大影响。国际商务谈判的课程必须与跨文化沟通结合起来进行教学。运用讲授法、讲座法、研讨法等直接传授型培训方法,促使学生掌握跨文化基础知识;运用角色扮演法、情景式案例教学法、影视教学法等参与型培训方法,提升学生跨文化交际能力;运用到企业实习等实践型培训方法,检验学生跨文化谈判能力。     

模糊限制语在商务英语谈判中的语用功能

模糊限制语既是言语交际中的普遍现象,也是一种商务英语谈判手段和策略,具有丰富的语用功能,即可以提高表达的客观准确性、增强话语的礼貌性、提高运作的机动灵活性和增强气氛的融洽度。正确理解和恰当使用模糊限制语,有利于促进国际商务英语谈判的顺利进行,使谈判高效得体。     

浅谈模糊语言在商务英语谈判中的应用

语言的模糊性是自然语言本身的一种属性。而商务英语谈判又不同于通常的语言交际,谈判双方为了各自的利益都不愿与对方坦诚地分享信息,所以谈判语言总是不免含蓄隐讳,但为了使谈判能够顺利进行,模糊语言就成了谈判场上较常用的交流工具。本文重点介绍了语言的模糊性、商务谈判中模糊语言的特点以及模糊语言在商务谈判场上的应用。     

Analysis on How does the Culture Conflicts Influence Business Negotiation and Foreign Investment in China

Culture is a distinguishing feature of a nation. Usually we divide culture into eastern and western categories. As the representative of eastern and western culture, China and America have a lot of incongruities in terms of cultural values which have deep influences on international business negotiation. This thesis aims to analyze the main cultural differences of the target countries on five processes of cross-cultural business negotiation. After a general view of these theories Ⅰ suggest some negotiating strategies and tactics to solve Sino-US cultural conflict appearing on the negotiating table. And with a real business invest case happened between US company of Intel and Dalian of China.     

从话轮替换的角度分析商务谈判的语言特点

从话轮替换的角度分析语言是话语分析的方法之一。它最早是在二十世纪七十年代美国一批社会学家创立的，用来分析人们的日常对话。八十年代以后，一些学者把这一分析方法应用到文学范畴，分析书面体形式的对话，同样取得了成功。文章从话轮替换的角度分析商务谈判中的语言特点和日常的对话有什么共性和特殊性，从一个全新的视角欣赏商务谈判的语言。     

低调陈述在商务谈判语言中的运用

在商务谈判中,适当的谈判语言策略能使交流双方在突出自己优势的同时,建立和维持良好的业务关系,从而使这项通过语言交流来持续的商务活动能不断继续下去。所以商务谈判中低调陈述的运用是十分讲究的。     

中国高校“商务谈判”课程教学现状调查与分析

通过调查问卷的形式对国内高校"商务谈判"课程教学情况进行广泛调研,结果显示:教师在从事"商务谈判"课程教学时虽然面临诸多困难,但是从教意愿强;"商务谈判"课程在高校普遍开设,但精品课程少;"商务谈判"课程建设中,教材、师资队伍、教学方法、软件、设施、大赛、网站等方面薄弱,学校重视程度有待提高;从事"商务谈判"教学的高校教师缺乏一个全国性的交流平台。建议"商务谈判"课程建设加强教师的培训和培养,实现课程内容横向与纵向拓展,重视通过商务谈判大赛来促进实践教学,加强学术研究,建立全国性学术组织。