日本小学英语教育的启示

随着全球化和国际化的发展,英语教育在各国教育体制中占有越来越着重要的地位。然而,日本人的英语使用能力较为落后,不符合它作为发达国家的身份。为了改变这一状况和提升日本人的英语能力,21世纪之初日本宣布了"培养能使用英语的日本人"的行动计划,并发起了英语教育的改革。这些新举措为我国英语教育提供了启示,有利于促进我国现今英语教育的发展。该文主要研究日本的小学英语教育改革,并讨论其中三个值得我国学习的方面,即全球化意识、英语教学活动和教师培养计划。最后在此基础上,对我国小学英语教育进行反思,并提出一些建议。     

日本小学英语教育概况及借鉴思考

日本公立小学英语教育的兴起与发展、英语教育的理念,以及文部科学省为开设小学英语教育所做的近20年准备工作对我国小学英语教育具有借鉴意义。未来我国小学英语教育应更加关注以下几个方面:加强小学英语教师对英语课程标准的理解;重新探讨培养学生文化意识的内涵;注重英语教育与其他学科融合;注重校本课程建设,促进小学英语教师专业化发展;加强中国教师和外籍教师的合作和交流。     

日本小学的英语教育

从20世纪90年代起,以研究开发校为中心,日本公立小学开始将英语教育导入小学课堂。2008年公布的《小学校学习指导要领》规定：从2011年起在小学5、6年级开设英语活动课程并将其作为必修课。现今日本公立小学英语教育的特征是把英语教育放在综合学习时间内．将其作为国际理解教育的一部分来进行的。新学习指导要领则把沟通能力的素质培养作为英语教育的主要目的：把积极谋求沟通、加深对语言和文化的体验性理解作为英语教育的主要内容。     

匈牙利小学英语教育实践及启示

通过问卷调查、听课、采访获得的资料,简要描绘匈牙利小学英语教育实践,陈述其长处和不足,提出匈牙利小学英语教育实践对我国正在推行的小学英语教育的启示。     

日本中小学的英语教育现状及其启示

日本是中国的近邻,又是世界上最发达的国家之一.虽然日本英语教育水平在世界上不能算好,在有些方面还不如中国,但日本中小学英语教育的发展历史所反映的问题及目前日本英语教育改革中提出的计划和措施值得研究和借鉴.本文主要介绍当代日本中小学的英语教育的发展现状,分析日本英语教育存在的一些问题,并在此基础上,对中国英语教育的改革进行了一些反思,提出了一些有益启示.     

日本英语教育的发展进程及启示

众所周知，日本是世界科技大国、世界第二大经济强国，而这些都离不开日本的教育。本文通过对日本英语教育历史进程的研究。找出我国英语教育所存在的一些问题，在此基础上，对我国英语教育进行反思，并得到一些有益启示。     

《日本英语教育的一场争论》对中国英语教育的启示

中国英语教育积弊已久,究其根本原因有二：1．盲目照搬国外教育模式;2．学生缺乏学习积极性。本文藉回顾与讨论《日本英语教育的一场争论》,反思中国英语教育的弊端与出路,结合中国国情以及英语的实用情况,提出几点建议与解决办法。     

日本小学英语教育探析及对我国的启示

日本小学英语教学属于综合性课程设置。日本对于小学英语教育给予了足够的重视,通过合理的课程设置,大量的师资培训使得日本小学英语教育取得了长足的进步。本文通过对日本小学英语教学的研究探析,总结出日本小学英语教育的特点,以期能对当前的中国小学英语教学起到一定的借鉴意义。     

日本的体验性教育对我国大学英语教育的启示

日本是一个典型靠教育发展的国家，我有幸在日本体验了大学英语教育。日本的教育重视体验性，对我国的英语教学有一定的借鉴作用。     

冰岛小学英语教育研究及对我国的启示

英语在冰岛国家一直以来居重要的地位,文章从英语课程目标、政府对教育的投资力度及学业评价方式等方面对冰岛的小学英语教学进行研究探析,以期对中国的小学英语教育有一点借鉴。     

小学英语教育转岗培训教学初探

随着小学英语教育的改革与发展,小学英语师资短缺问题急需解决。开展小学英语教育转岗培训是目前解决这一问题的途径之一。本文阐述了开展小学英语教育转岗培训的背景,结合自身实践,主要探讨了在实施培训教学过程中值得注意的几个问题。     

儿童观对小学英语教育专业课程融合的启示

在儿童观视域下,小学英语教育专业存在重视技能性、轻视师范性、忽视内化性的现象。在儿童观与小学英语教育专业课程融合的过程中,学生面临如何强化儿童观与专业应用的挑战,教师面临如何深化儿童观与专业知识结合的挑战。学校应构建儿童观与专业课程相互渗透的人才培养模式,教师应创设儿童观与专业素养相互包含的教学模式,学生应创建儿童观与专业能力相互依存的学习模式,以共同提升小学英语教育专业人才的培养效果。     

日本当前英语教育改革动向研究

文章简要回顾了日本英语教育的历史,就日本历史上不同的英语教学思想进行了分类和评价,以及它们对目前日本英语教学的影响.就当前的日本英语教学改革,文章以2000年日本颁布的<推动英语指导方法改善恳谈会经过报告>和2002年颁布的<培养"能使用英语的日本人"的行动计划>为主要内容,就两个文件的内容和特点进行了介绍和分析,也介绍了有关人士对文件的认识和评述.     

浅析小学英语教育现状

在近十年内,我国的小学英语教育从无到有,得到了氏足的发展。这得益于我国各级教育部门的重视,英语教师结构的优化以及家氏的重视。目前小学英语教育引来学生和家长的置疑和指责。分析我国小学英语教育的从属地位,教师的整体素质和小学英语课程存在的问题．探讨相应的解决办法,以期促进我国小学英语教育的健康持续发展。     

现代小学英语教育浅谈

为了提高英语教学水平,我国很多小学都开设了英语课程,在启发儿童英语学习方面有很大的效果。但是由于小学英语教学起步较晚,所以在教学的过程中存在诸多问题,直接影响到教学质量。为了提高小学英语教学质量,应该在师资力量以及教学方式方面不断改善。文章对于现阶段如何提高小学英语教学质量进行了相关分析,对于小学英语教学的进一步完善具有重要的意义。     

小学英语教育当中的情感教育

情感是人们对于现实当中的客观事物所进行的反映。虽然在英语教学的过程当中,它不是理论性的因素。但是其在英语教育中对于学生的影响可谓是至关重要的。在本文中,我们将对小学英语教育当中情感的重要性进行简要的分析,依据小学英语教学现状,为其进行相应对策的提出。     

小学英语教育存在的若干问题及对策

当前我市小学英语教育存在着教师资源配置不足、教师整体素质偏低、教学教法相对落后等问题。本文从实际出发，正确分析我市小学英语教育的现状．并试图从不同层次寻求对策。为提高小学英语教育整体水平提供参考。     

流行歌曲在小学英语教育中的运用

针对流行歌曲在小学英语教育中的应用展开较为深入的研究,同时结合流行歌曲在小学英语教学中的实践意义与自身经验总结出了几点可行性较高的应用要点,其中包括歌曲的节奏要明快清晰,旋律要优美动听、在语音课程训练中科学引入流行歌曲以及流行歌曲的选择要注重年级差异等,以期能够对我国小学英语教学水平的提高献上绵薄之力。     

西部农村村小学英语教育现状调查

目前,大部分经济条件好的地区开设了小学英语课程,而西部农村村小学英语教育常常被人忽视。本文对四川省J市381所农村村小学英语教育做了调查并分析成因,愿能引起有关部门和英语同仁的重视,并为进一步改变这一现状作出努力。     

关于安全教育和小学英语教育的探究

安全教育一直是社会关注的焦点问题,在经济全球化的今天,中国公民出国旅游、留学、探亲的频率大幅上升。因此,学会用安全类的英语词汇和具体对话是对学生有着重大意义的,小学英语教师为顺应时代发展的潮流,要在小学英语教育的过程中融入安全教育是众之所望。本文就将如何将安全教育引入小学英语课堂展开分析和讨论。