智力资本与动态能力的相互关系研究

资源和能力是决定企业利润的两大要素,作为现代企业重要资源的"智力资本"和企业应对竞争的重要能力的"动态能力"分别是学者们近年来研究的重点,但很少有研究将二者联结起来。实际上,二者间的相互关系对智力资本研究、企业管理的理论和实践都有着重要的意义。本文通过对智力资本和动态能力的概念内涵进行分析,提出动态能力与智力资本的三类主要关系:首先,智力资本与动态能力在概念和功能上具有重叠性和互补性;其次,动态能力在智力资本创造企业绩效的过程中起到中介作用;最后,动态的智力资本概念,即讨论智力资本在不同的外部情境下的适应能力。目的在于突破智力资本的研究领域,将另一种主流理论"动态能力"和智力资本连结起来,深化智力资本理论的研究。     

被“整容”的记忆

如果我们常常回忆同一件往事,那么到后来出现在我们脑海中的回忆早已不再是最初的真实记忆了,相反地,那是经过了一次又一次的"加工",被完全"整容"过后的记忆。事实上,我们在进行每一次回忆时,大脑都会提取出上一次对这件事的记忆情景,而我们最初的记忆早已不见了。有人感觉不解,如果每一次我们都在回忆上一次回忆中的情节,那么我们的记忆不是应该永远不变吗?然而实际情况却比我们想     

鱼的记忆不止7秒

正网上关于鱼的记忆有一段特别"感人"的话:有人告诉我鱼的记忆只有7秒,7秒之后它就不记得过去的事情,一切又都变成新的。如果把"鱼的记忆有7秒"当成一个科学结论,那么疑问就来了:记忆能力可以被精确到秒吗?如果鱼的平均记忆有7秒,那么一些笨鱼的记忆岂不是只有两三秒?当这些笨鱼咬了一口食物以后,岂不是瞬间忘记嘴里含着的东西是什么?记忆力至少有3个月众多关于鱼类记忆的研究都表明,鱼的记忆远不止7秒。普利茅斯大学的研究人员对金鱼的     

浅谈培养学生音乐记忆力的方法与途径

音乐记忆力指的是对音乐作品的记忆能力,也是我们学生学习音乐必须具备的基本能力,正确的音乐记忆应遵循记忆的规律,讲究方法,在学习中加以培养。本文旨在如何培养学生良好的音乐记忆能力上做了一些尝试。     

着力并借力于“记忆” 培养大专学生的英语综合能力

本文试图提醒读者,在中级英语教学中一直被忽视的学生科学的、大量的英语知识的"记忆",实质上是学生英语能力培养中一个至关重要的问题。记忆环节不仅不能被忽视,而且教师还应在记忆上着力,最终使英语知识的记忆和英语能力的提高形成良好的互动。     

浅谈幼儿语言能力的培养及其途径

著名物理学家爱因斯坦明确指出:“一个人发展智力,形成概念,很大程度上取决于他的语言.”据有关调查显示,一个人的智力发展能够从其语言发展中表现出来,换言之,语言发展已然是智力发展的重要标志.人们都说教育要从娃娃抓起,所以在幼儿阶段培养孩子的语言能力显得尤为重要.那么,应该如何培养幼儿的语言能力呢?这是每个幼儿教师必须面对的重要课题.     

本期说明

读者们一定认识上面的这幅图。这是大家在小学里最早接触人体的组织和功能的奇观时第一次看到的略图。但是,眼睛、整个视觉系统及其功能已不再像这幅线描图所表示的那么简单了。几年前,本刊曾出过一期“大脑、记忆和学习”专刊(Vol.28,No.1,1978年)。各种视觉过程在我们对地球上可能最复杂的研究——即人类智力研究——作出新理解的探讨中发挥着重要的作用,然而“智力”、“认识”及“思维”并不依赖于映像渠道使     

情境智力观下的组织智力研究假设与研究思路设计

植根于传统心理测量学发展而来的组织智力研究是从认知能力科学出发的,其内在缺陷在于,一是忽视了心理学个体智力研究基础和管理学组织智力研究间的差异;二是限制了“智力”这一个体心理学研究对象在组织层面的应用,并且屡生歧义.当前,现代心理学已经发展到情境智力观研究的新阶段,这使得组织智力研究的拓展与深入成为可能.本文的创新之处是,在比较不同智力观下组织智力研究的区别和特点基础上,探索性的提出了进行组织层面智力研究的基础、内容,以及更为完整的研究假设,并据此设计了情境论下组织智力循环的研究思路.     

资讯

正饿肚子对学习有帮助吗?自然界中,动物在对食物的找寻、储藏、保护及适时摄入的过程中需要高水平认知能力,包括胃饥饿素在内的多种激素会对这种认知能力产生影响。此前已有研究证明,胃饥饿素能提高啮齿类动物的智力,尤其在空间学习领域。那么,是否可以认为饿肚子对人的学习能力也有帮助呢?德国的一项最新研究予以了否定,即负责产生饥饿感的肽类激素胃饥饿素对提高人类记忆力并没有帮助。参与者的记忆能力在分别摄入胃饥饿素与安慰剂     

中国区域可持续发展的智力支持能力的质量分析与评价

一、区域可持续发展“智力支持系统”的内涵在可持续发展理论研究领域内 ,中国科学院可持续发展研究组在国际上开创了可持续发展研究的系统学研究方向 ,提出了区域可持续发展总体能力是在具有内部逻辑自洽和统一解释的“生存支持系统”、“发展支持系统”、“环境支持系统”、“社会支持系统”、“智力支持系统”五大系统能力贡献的总和。五大支持系统中 ,区域可持续发展的智力支持系统是保证区域可持续发展的持续性条件。它具有两个基本的内涵 :其一 ,区域的人均智力水平 ,它由区域人口的受教育的年限和区域科技创造力所决定 ;其二 ,区域的…     

浅析小学生计算能力的培养

<正>计算是帮助人们解决问题的工具,是小学生学习数学需要掌握的基本知识和基本技能。小学生智力水平的更高发展、思维能力的有效提高、良好的学习习惯迅速形成,都离不开计算能力的培养。科学的计算方法是学好数学的基石,计算则是数学的灵魂。在日常学习中,学生做了很多的计算题,错误率也很高。那么,我们数学老师怎样培养学生的计算能力呢?我在教育教学中有以下几点体会和做法:一、帮助学生掌握算理正确的计算是和理解算理分不开的,我们在计算教学中要让     

藏汉大学生汉语言能力前瞻记忆实验研究

采用实验室研究范式,以两位数字为实验材料,以内地某民族高校大学生为被试,探讨了汉语言能力对其前瞻记忆的影响。研究结果（：1）汉语言能力对第一母语为藏语的被试前瞻记忆有显著影响。（2）前瞻记忆任务难度对被试的前瞻记忆有显著影响,特别是对汉语言能力弱的被试,由于在完成任务中不能很好地理解任务及其完成程序导致前瞻记忆成绩显著低于汉语言能力强者。汉语言能力和任务难度之间存在着交互作用。     

科技快递

人类智力正在衰退美国研究人员提出一个极具挑战性的理论,即人类的智力正在不断衰退,因为我们不再需要仅凭智力去生存。人类的智力和行为需要大量基因发挥最佳功能,而这又需要相当大的进化压力来维持。现在,人类的智力和情感能力正在损失,因为赋予我们脑力的错综复杂的基因网特别容易受基因突变的侵害,而这些基因突变的选择不是为了让我们迎战现代社会的问题,而是因为我们不再需要更高的智力来维持生存。流浪行星天文学家首次发现一颗不围绕任何恒星运转,而是在宇     

在生物化学教学中提高学生的记忆能力

生物化学具有概念多、分子结构式多、反应式多、物质名称多及反应途径多等特点,在教学中,教师应因材施教,激发学生的学习兴趣,活跃课堂教学氛围,使学生以饱满的热情、顽强的意志,系统地记忆所学知识,提升学生的综合素质,进一步提高学生的记忆能力。本文介绍了几种常用的记忆技巧,即理解记忆、兴趣记忆、口诀记忆、归纳记忆、协同记忆,最后指出形式多样的评价反馈也是提升学生记忆能力的有效方法。     

比较:构建知识网络的好方法

著名教育家乌申斯基认为:"比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的。"比较法是研究数学的重要方法,也是数学教学的重要方法,是数学教学中培养学生能力、开发学生智力的重要手段。     

低年级音乐学习兴趣的培养

音乐教学作为陶冶人的情操、培养审美能力、增进素养、提高智力的一门课程,教师运用多种手段"刺激"学生,其目的就是使学生对所学内容发生"兴趣"。     

初中生美术欣赏能力有效提升的迁移策略探究

《美术课程标准(2011年版)》设计思路中的"学习领域"中提出"欣赏·评述"是美术教学的重要目标。据笔者观察,对流行元素强烈的认同感,对传统和经典的流水账式的记忆,缺失了对经典真正的解读能力,是我们当前美术欣赏流于形式的结果,是学生被动接受,教师先入为主的灌输的结果。要提高欣赏水平,加强学生的参与感,需要学生的美术综合能力的参与,需要多种美术活动的相互渗化。这种渗化不是顾此失彼,而是能力迁移的表现。     

如何在高中课堂教学中提高学生记忆的能力

历史是一门要求大量记忆的学科，如果没有掌握相当的知识，那么历史学科各种能力培养就根本无从谈起。但是历史课内容多．知识点碎，中学历史虽然在教材处理上删去许多内容，但要求记忆的知识仍然很多．学生的负担仍然很重。虽然中学的许多历史教师总结出不少记忆方法，但往往是为期末复习或升学考试服务的，针对平时课堂教学使用的很少。下面我谈几点与课堂教学同步进行的记忆方法，供大家参考：     

幼时记忆去哪儿了

大家应该都有这样的经历:爸妈调侃起自己小时候的趣事,但是自己却毫无印象,难以相信自己当年曾做过那样的傻事。为什么关于婴幼儿时期的事情我们一点都记不起来?如果你问别人关于人生的最早记忆是什么时候,很少有人会回答是在牙牙学语或蹒跚学步的时候,而几乎所有人的记忆都是从无忧无虑的幼儿园时期开始的。科学调查显示,大部分人对自身真实的记忆都始于3~4岁,心理学上将这种现象称为"童年遗忘症"。那么,到底是什么导致了我们的"失忆"呢?     

智力资本对自主创新能力的影响研究——一种基于石油企业数据的实证分析

以石油企业为研究对象,试图建立智力资本与自主创新能力两者之间影响关系的研究模型.基于前人研究成果的理论分析,从三个维度分析智力资本对于企业自主创新能力五个雏度的影响关系,研究结果证实了三维度智力资本和五个维度自主创新能力之间存在着强相关和弱相关的关系,说明了石油企业智力资本对企业自主创新能力的影响关系.研究成果对石油企业加强智力资本管理提高企业自主创新能力,以应对能源短缺的影响具有现实意义.