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名词性从句具有名词的功能。名词能够作主语、宾语、表语、同位语。因此当一个从句做主语、宾语、表语、同位语时,那么它们就分别称为主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。[第一段] 相似文献
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主语从句、表语从句和宾语从句在句子中的功用相当于名词,因此这三种从句又统称为名词性从句。名词性从句是学生在中学阶段所学的一个重要语法项目,内容繁杂,不易掌握,许多学生在使用时容易犯这样或那样的错误。现就学生常犯的一些错误分析如下。 相似文献
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卢建立 《语数外学习(高中版)》2004,(6):52-55
在英语句子结构中,起名词作用的各种从句,统称为名词性从句。名词性从句包括主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句,在句中分别充当主语、表语、宾语和同位语。引导名词性从句的连接词有that,if,whether;连接代词有who(ever),whom(ever),whose(ever),what(ever),which(ever)和连接副词有when,where,how,why等。 相似文献
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《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(10):15-17
名词性从句相当于名词,可作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此,名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句。例如: 相似文献
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引导词what是名词性从句学习的重点,正确使用what成为学习这类从句的一大难点。近年来高考多次对what在名词性从句中的用法进行考查,下面对what的一些用法作一下简析。 相似文献
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为了便于记忆英语语法"名词性从句",通过改写学生熟悉的寓言《滥竽充数》,把例句融合在里面,通过复述简单的故事来帮助学生熟记语法知识,还把故事制作成声情并茂的情景剧动画,既增加课堂的趣味性,又便于学生课下反复观看,进行复习.在学生复述、背诵故事和表演情景剧的同时,通过给学生拍成照片和录像留作纪念,学生积极在微信和朋友圈转发,使学校英语学习氛围更加浓厚,形成英语学习大气候. 相似文献
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一、引导词的选择1、whether(if)与that在表示疑问、不确定之意的“doubt,be not sure,ask,wonder,be unsure,be 相似文献
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连接副词where在句中的作用相当于:where=(to/in/at)the place where,它不仅可以指地点,而且可以指工作、学习、生活的每一个方面。 相似文献
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名词性从句是一种具有名词功能的非独立分句.可分别作主句的主语、表语、宾语或同位语。因此,名词性从句可分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从旬。名词性从句是英语学习的一个重要语法项目,也是历年高考的一个考查热点。为了帮助同学们更好地掌握这一语法项目,本文通过分析、探究近几年的高考试题,将对名词性从句的考查归纳为以下七个热点。 相似文献
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《中学英语之友(高二版)》2008,(9)
由一个主句和一个或一个以上的从句构成的句子叫复合句。名词性从句在复合句中起名词的作用,它包括主语从句、宾语从句、表语从句,同位语从句四大类,在句中分别用作主语、宾语、表语和同位语。 相似文献