高专学生心理健康现状调查研究

高专学生心理健康教育已经成为高校教育的重点,目前高专学生心理问题呈现多样化趋势。为了更好地开展高专学生心理健康教育,应该对高专学生进行调查,从实处提出高专学生心理健康教育的对策。     

浅析高专教学质量监控体系的建构

本文主要是从构建高专教学质量监控体系的重要意义,深入分析我国目前高专教学质量监控体系的发展现状和加强构建高专教学质量监控体系的具体措施这三个方面来详细介绍高专教学质量监控体系的相关知识,提升高专学校的教学质量水平,促进高专学生的全面发展,帮助学生树立正确的人生观和价值观,增强高专院校的竞争力,有利于促进社会经济的快速发展。     

幼师高专计算机实验课教学探索

幼师高专学生和其他高职高专的学生有不同的学情和学习特点,在计算机实验课教学过程中,要根据幼师高专学生自身的心理特点、生理特点等方面,从学生的就业需求和面向幼儿园教学的实际出发,规范幼师高专计算机实验课的教学,因材施教地采用适当的教学方法,激发幼师高专学生学习计算机的兴趣,提高学生的信息技术素养。     

高专英语教学中学生跨文化意识的培养

分析高专英语文化教学现状,讨论高专英语教学中培养学生跨文化意识的途径,提出高专英语教学中培养学生跨文化意识应注意的问题。     

高专院校体育专业学生安全教育的实践探析——以广西体育高等专科学校为例

安全教育是新形势下高专院校管理工作的重要内容,本文从高专院校体育专业学生的特点出发,结合学校安全教育的实践,对体育专业学生安全行为态度进行调查分析,从而提出高专院校体育专业学生中实施安全教育的建议,以期为高专院校体育专业学生安全教育工作的开展提供经验借鉴。     

合作学习在高专师范院校英语教学中的应用研究

高专师范院校可以为国家储备更多的师资力量,而英语又是高专师范院校的教学重点,因此应该将合作学习应用到高专师范院校英语教学中,从而增强学生的团队意识,培养学生的创新精神、竞争意识,促进学生的全面发展,该文将对合作学习在高专师范院校英语教学中的应用进行简要分析。     

互联网背景下高专语文课程立体化教学探析

在互联网背景下进行高专语文教学实践,使传统的语文课程教学模式发生了很大的变化,同时也给高专的语文课程教学带来了挑战与难题。本文从高专语文课堂教学的现状开始分析,提出在互联网的背景下在高专语文课程中进行立体化教学模式,这样能够有效地激发学生对语文学习的兴趣和积极性,培养学生的综合素质能力。     

浅谈医学高等专科学校学生干部队伍建设存在的问题与对策

升格后的医学高专,由于学生只在学校学习一年半到两年不等,这就给医学高专的学生干部队伍建设带来许多问题,全文分析了当前医学高专学生干部队伍建设存在的问题,阐述了解决问题的对策。     

高专院校专业课程适应学生就业需要的教学改革探讨

高专院校人才的培养,应该结合本地区经济发展状况、学生的就业途径,对学生的专业能力进行培养。如何在高专院校专业课中对学生进行能力培养,让学生熟练掌握有关技术、技能,使学生毕业后就能适应工作岗位,这将对提高高专院校学生的就业率有积极的促进作用。     

高专学生语文课外阅读策略研究

随着时代和社会的不断变迁与发展,作为一名新世纪的高专学生,不仅仅要学习广博的专业知识,更重要的是要发展自身的终身阅读学习能力,争取把自己培养成一个具有健康人格、优秀思想品质及创新意识的综合型人才。语文教育作为一个学科,承担着培养合格的大专人才的重任。而作为语文学科教学的一个重要组成部分,长期坚持语文课外阅读对于提升学生的人文素养、完善学生的自我人格起着积极且重要的作用,它也是培养学生终身学习的有效途径。     

新时期专科院校的社团建设探研

学生社团是高校学生组织中的生力军。是构楚完善的高校学生组织体系的重要组成部分。通过认清高专学生社团建设的意义,分析高专学生社团建设的现状和存在的问题,从而明确高专学生社团与其它应该状态存在的差距以及今后建设发展的方向。这对于专科院校曲学生社匠蓬勃发展,营造健康高雅的校园文化,促进大学生健康成长等方面发挥着重要的作用。     

高专学生职业道德教育研究与探索

在对当前高专学生的思想状况和价值取向进行了调查和分析后,掌握了学生思想中存在的矛盾性和两面性,认识到青年学生思想教育过程中的可塑性和兼容性,从而为进一步了解探索研究新时期高专学生职业道德教育理清思路。     

高专学生英语阅读策略训练方法研究——以柳州师专为例

阅读策略的训练在大学英语教学中起着重要的作用。本文研究的具体问题是探索高专学生阅读策略的训练方法,旨在提高高专学生的英语阅读能力和语言综合应用能力。     

以学生职业能力形成为核心的高专英语人才培养

新形势对高职高专英语专业的学生提出了更高的职业能力要求。文章基于高专英语教育专业培养目标和培养要求的分析,论述了高专学校英语专业以学生职业能力形成为核心的人才培养理念和途径。     

人教社“3＋2”学制高等职业教育文化基础课教材介绍

一、《“3 2”学制高等职业学院教科书语文》本书是根据中等职业学校语文教学大纲的要求和高职、高专语文课程教学的基本要求编写的,适用于招收初中毕业生的“3 2”学制(中职续高职、高专)的高等职业学院的各类专业开设公共语文课之用。全书共分六册,每学期一册,1～4册,也可以作为职高、中等专业学校、技工学校的语文教材。此套教材除教科书外,还配有教师教学用书,为教师备课、教学提供了丰富、翔实的教学指导和参考资料。该套教材的主要特点是: 1.从学生实际出发,变教本为读本。教材把握学生心脉,选文经典与时文结合,风格种类丰富多彩,倡导研究性学习、独立化思考,联系生活、用心感悟,使学生真正享受学习语文的乐趣。     

论高专院校学生的可持续发展

近来年，我国高专教育的发展取得了很大的进步，但毕业生的就业形势并不乐观，主要原因在于高专院校在培养目标、教育教学以及外部环境方面，很少注重学生的可持续发展。从学生能力素质要求、职业定位及高专教育的发展趋向等方面看，高专院校学生必须具备可持续发展性。学校应在引导学生树立终身学习的理念、帮助学生进行职业生涯设计，以及合理设置专业课程等方面下功夫。     

浅谈医学高等专科学校学生干部队伍建设存在的问题与对策

升格后的医学高专，由于学生只在学校学习一年半到两年不等，这就给医学高专的学生干部队伍建设带来许多问题，全文分析了当前医学高专学生干部队伍建设存在的问题，阐述了解决问题的对策。     

日本高专文体社团文化的经验及其对我国职业生涯教育的启示

日本高专院校的文体社团课外活动称为"部活动",各高专院校积极组织学生参加各种课外活动,各文体社团都配备有指导教师,在指导教师的指导下开展日常活动及参加各种比赛。日本高专院校将学生社团活动作为职业生涯教育的一部分,既培养学生的专业能力,又培养学生的社会能力、方法能力等职业能力和综合素质。     

就业压力下高专学生信息素养的培养及对策

近年来,大学生尤其是高专学生就业难问题已成为社会各界广泛关注的焦点.信息素养作为当代大学生综合素质的一个重要方面,已经成为教育学领域的重大课题之一.阐述信息素养的基本内涵和培养高专生信息素养的必要性和迫切性,分析高专院校学生信息素养培养的现状,并在此基础上提出高等专科院校学生信息素养培养的几点建议.     

对高专语文教育专业选修课教学内容改革的思考

鉴于当前高专院校开设的专业选修课在培养学生专业知识和技能方面的重大作用,以高专语文教育专业为例,从教学内容的整体性、直观性、实践性、实用性出发,依次探讨了当前专业选修课教学内容改革应注意和加强的几个方面。目的在于探索切实可行的专业选修课教学方法,进而为高专学生知识技能的全面发展奠定坚实的基础。