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相似文献
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1.
《生物化学》课程内容广泛,涉及的学科众多,要求教师知识面广且随时掌握学科的最新进展。同时该课程教学内容庞杂,但课堂教学时间极其有限。护理专业的学生大部分基础差,学习难度大、压力重。本文从生化教学与临床实践相结合、教师知识结构的更新及提高学生学习兴趣、语言设计等方面对护理专业《生物化学》课程的教学进行了实践与探索。  相似文献   

2.
《生物化学》是生物类各专业必修的一门专业基础课,是一门理论性和实践性都很强的课程。针对学科知识量大、内容繁杂等特点,在教学过程中应积极探索,优化教学内容,改进教学方法,注重实验教学,激发学生的学习兴趣,这样才能取得较好的教学效果。  相似文献   

3.
生物化学作为临床医学专业的一门专业基础课程,其内容抽象繁杂、知识更新速度较快、结构式和代谢通路多,难理解,难记忆,学习难度大,为了提高教学质量,调动学生学习的积极性和主动性,在教材选择、教学内容、学习方法、教学方法等方面谈谈在多年教学工作中的几点体会。  相似文献   

4.
讲授生物化学课的体会   总被引:3,自引:0,他引:3  
张廷华 《大学时代》2006,(11):99-100
在生物化学课的教学过程中,我体会到:教学内容的精心组织、结构评分的实施、教学文件的公开、习题的解答和良好课堂秩序的维持是提高教学质量的有效途径。  相似文献   

5.
实验教学是教学过程中的重要环节,为培养学生的综合实践能力和创新思维,教师应从思想上重视,保持细致认真的态度对待教学过程的每一环节,充分发挥学生的主体作用,培养学生的综合能力。  相似文献   

6.
在生物化学教学过程中,如何将"枯燥乏味,死记硬背"转变为兴趣所在,一直是从事生物化学教学的教师探索的课题。作者针对这一问题,结合自身的教学实践,从明确教学目标、采用多种方式激发学生的学习兴趣、教学与科研相结合和改传统的单一考核方式为多元化考核方式四个方面,阐述生物化学教学的体会和感悟。  相似文献   

7.
根据生物化学课程自身的特点及生物化学教学大纲对生物学本科生学习的要求,对生物化学理论教学和实验教学进行了改革,有效地提高了学生学习本课程的积极性。  相似文献   

8.
生物化学是一门重要的基础医学学科,与医学的发展密切相关相互促进。我们教师应该在遵循教学规律、教学大纲、教学目的进行教学活动的同时,不断总结经验,不断的探索与实践。运用多种教学方法、教学手段,激发学生的自主性及对学习的兴趣,从而使教学气氛和效果达到最优化。  相似文献   

9.
李静 《成才之路》2010,(28):76-77
该文结合五年制高职护理专业实际情况,从讲好绪论、重结果轻过程、组织集体备课等方面对提高生物化学教学质量进行了探讨。  相似文献   

10.
生物化学是中等农业学校重要的专业基础课之一,选用基础生物化学中的几个难点,教师采用不同教学方法,以培养学生的学习、思维能力为目的,达到了良好的教学效果。  相似文献   

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根据护理本科专业人才培养方案修订的要求,《医学生物化学》的授课学时数逐年减少,原有的授课内容和方式不能适应目前的教学需要。笔者尝试在课程教学中进行相应的改革,以解决目前存在的问题,提高教学质量。  相似文献   

14.
生物化学是一门理论性很强的学科。在生物化学课堂教学中,灵活运用实例和现代化教学等多种方法和手段,狠抓实验教学管理和考核,优化教学过程,是激发学生学习能动性、提高教学质量的有效途径。  相似文献   

15.
作者针对高等教育中《生物化学》难教难学的状况,以"核酸"一章为例,通过多种教学手段,总结出一套行之有效的教学方法,充分地调动学生学习的积极主动性,提高教学质量。  相似文献   

16.
生物化学是医学院校中开设的一门重要的基础学科,也是进展很快的一门学科。教师在课堂的理论教学过程中,应当处理好教材内容与研究进展之间的关系,提高生物化学课的教学质量。  相似文献   

17.
生物化学是生物科学领域的一门重要的基础课程,也是一门较难掌握的课程,在生物化学课堂教学中,从教学内容的组织、注意重点难点、调动学生的积极性、应用先进教学手段、实验习题相结合等方面对如何改善生物化学课堂教学谈几点体会。  相似文献   

18.
生物化学与医学关系十分密切,是医学各专业基础主干课程,也是现生命科学领域一门发展最快的前沿学科。生物化学在医学教学中起联系基础知识与临床实践教学的桥梁作用。混合式教学是将在线教学和传统教学的优势有机结合起来的一种线上+线下的教学。将混合式教学理念引入生物化学课程教学中,不仅是对传统讲授式和灌输式的教学方式的突破和革新,也是对如何充分利用现代信息教学工具和资源进行现代医学教学改革的巨大挑战。  相似文献   

19.
本文以高职护理专业的《生物化学》课程为例,根据职业能力分析、课程目标确立、项目内容制定、项目任务开展等步骤,提出项目化教学的具体设计方案,探索学生职业核心能力的培养策略。  相似文献   

20.
生物化学是食品科学专业本科教育体系中的专业基础课,对其进行双语教学将既有助于学生掌握生物化学领域最新的知识和技术,又可以提高食品科学本科专业人才的国际化程度.本文结合教学实践,围绕双语教学的必要性、意义、双语教学的实施等环节介绍了江南大学食品专业《生物化学》教研室在生物化学双语教学方面的举措,并列举了双语教学过程中存在的问题以及解决方法.  相似文献   

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