也谈CIS理论在高校图书馆的运用

本引入了CIS理论研究高校图书馆管理，论述了高校图书馆导入CIS树立新形象的必要性及其形象塑造的途径。     

CIS视阈下的高校班级文化创新模式研究

班级管理、班级文化建设是高校文化建设的基础性工作,是高校学生管理与班级管理的核心.长期以来,高校校园文化建设一直忽视班级文化建设,更没有将其作为校园文化建设的重要组成部分,特别是对于建立以“班级识别系统”为核心的班级文化建设管理体系,尚未有意识地进行研究与实践.因此,借鉴、“嫁接”企业识别体系CIS理论,探索CIS理论指导下的高校班级文化建设全新思维与行为模式,是一个跨行业、跨学科的理论“嫁接”和创新,特别是调动班级成员全员参与,将其在实践中“落地”,具有重要的理论价值和实践意义.     

基于CIS理念的职业院校品牌形象建设研究

职业院校谋求生存与发展必须推进文化建设与品牌形象塑造工程,CIS统一识别系统在职业院校的导入及实施是市场经济下职业院校适应现代发展的必然要求。本文就目前国内职业院校导入CIS识别系统的现状,总结存在的问题,提出策略内涵和实施流程,探讨实际操作。     

我国的名牌战略与企业深刻导入CIS的关系

在激烈的国际市场竞争中,我国的企业要立于不败之地,就是要深刻导入CIS,即企业形象识别战略。实施名牌战略,克服企业以往对CIS战略实施过程中的不足,提高品牌的内涵,帮助企业树立稳固的名牌形象。     

西部地区高校CIS导入路径初探

西部地区高校CIS导入不仅是高校自身可持续发展的主观需要,也是地方经济社会发展的客观要求。在日益激烈的高校竞争中,西部地区高校根据大环境结合自身特点,选择最适合自己的CIS导入路径,才是是成功的关键所在。     

CIS班级管理初探

李岚清总理说:"素质教育的一个重要任务是培养中小学生具有良好的思想品质."中等职业学校有别于普教的是:理想具体化、学习实用化、就业现实化.为了加强班级管理,我学习了现代企业管理经验CIS理论,并把它运用到我的班级管理之中,取得了良好的效果.     

试论高校图书馆导入CIS战略

高校图书馆导入CIS战略，这是一个全新的领域，本从CIS的四大要素入手，论述了高校图书馆导入CIS的重点，原则及目的，指出了高校图书馆进行了CIS策划的重要性和迫切性。     

司肖理论在高校班级管理中的运用

"司肖"(CIS)是现代企业管理的有效模式,在高校班级管理中实施司肖战略有重要意义。运用司肖战略重新规划建设班级形象,必须以管理育人为核心目标,创建合理高效的高校班级管理新模式。     

成人教育CIS导入研究

本文根据成人教育的特点，同时结合国外导入CIS的经验和做法，对成人教育导入CIS的步骤、内容进行系统研究。     

中等职业学校品牌形象塑造中导入CIS战略初探

中等职业学校导入CIS战略,塑造学校形象,是教育产业化市场发展的客观要求,也是学校自身发展的需要,本文从CIS战略的基本内涵,导入的意义,CIS战略的策划与实施等方面作了一些论述,为我国中等职业学校品牌形象的塑造,提供一些思路。     

CIS理论在班级建设中的应用

利用CIS(企业识别系统)理论,为班级建设提供一个行之有效的管理模式———班级识别系统。即在班级建设中通过提出班级理念、规范班级行为、传播班级视觉系统等手段以强化班级成员集体观念和集体意识,为学校教书育人提供良好的微观环境。通过初步实践,班级识别系统是一套切实可行、行而见效的应用模式。     

高校CIS战略刍议

文章认为随着高等教育市场的竞争日趋激烈,加强高校形象策划,建立高校CIS,应该成为高校发展的重要战略选择。文章通过借鉴企业CIS内涵,阐述了高等院校导入CIS的重要性和必要性,并对高校建立和实施CIS策略提出了建议。     

论高校借鉴企业识别系统（CIS）模式的必要性和可行性

章通过对企业CIS概念以及高校的“CIS”内涵的阐释，论证了在高校导入CIS模式的必要性和可行性，并对高校实行CIS模式做了理念上和方法上的探讨。     

未雨绸缪,防微杜渐——别让“破窗效应”在班级中蔓延

班级管理是每一个班主任的重要工作,实现学生自治是班级管理的最高境界,也是德育工作的成功体现。本文介绍了笔者在教育实践中运用破窗理论,对班级某些典型现象诱发因素的分析以及探讨班级管理的方法。     

班级管理研究述评

班级管理的成功与否,在一定程度上决定着学校管理的成功与否,决定着学校教育教学活动的成功与否。为了更好地实现班级的教育教学以及学生发展的目标,必须加强班级管理的实践改革与理论研究;惟有将班级管理的实践建立在科学研究的基础之上,方能实现班级管理的科学化,进而有效引领教育改革在班级活动中的良性推进。一、学科视野近若干年来,在我国有关班级管理的著述已出版了几十种,一般都是以教育学理论为依据,以德育为主线,论述班主任和班级工作。综观国内外研究,我们不难发现,将班级管理仅仅局限于教育学的学科视野中,未免狭隘;事实上,人们…     

班级管理研究述评

班级管理的成功与否，在一定程度上决定着学校管理的成功与否，决定着学校教育教学活动的成功与否。为了更好地实现班级的教育教学以及学生发展的目标，必须加强班级管理的实践改革与理论研究；惟有将班级管理的实践建立在科学研究的基础之上，方能实现班级管理的科学化，进而有效引领教育改革在班级活动中的良性推进。     

让意义之光照亮企业──国投新集公司成功导入CI探析

国投新集公司去国有大中型企业集团中较早成功导入CI的企业之一。本文旨在通过对该企业实施CI战略模式的实地考察,从理论上揭示其成功要素所在,为我国其他企业正确导入CI提供经验借鉴。     

浅析CIS理论与高职校园文化的融合

高职院校具有"高等性"和"职业性"特点,面对激烈的市场竞争,在塑造校园文化时,高职院校可导入企业CIS理论,打造精神文化品牌。     

论主导性教育管理的原则和方法

在班级管理中，以主导性教育管理引导和规范主体行为，对班级管理更有成效。这种管理应从目标导入、组织结构设计、建立激励机制、导入“快乐”及健康的“玩”等方面得到体现，并以此开展班级管理工作。     

幼儿园形象设计的意义与策略

20世纪五六十年代企业界就已提出企业形象的问题。近年来，愈来愈多的企业通过导入“CIS”来塑造卓越企业形象。企业通过导入”CIS”，把企业的经营理念、管理特色、社会使命感、产品风格及产销策略等传达给企业职工和社会公众，以塑造卓越而富有个性的企业形象，使公众对企业产生深刻而独特的印象，从而赢得消费的信赖与肯定。