激发学生学习兴趣 培养自主学习能力

“21世纪的文盲”不是目不识丁者，而是不会学习的人。作为教师不仅要向学生传授知识，更要教会学生学习方法，培养学生的学习能力。传统的教学方法主要是教师讲，学生听，对一些简单知识，也是教师详细讲解，对难以理解的词汇、段落等内容，更要讲深、讲透，用教师的思考代替学生的思考，使学生养成了懒得动脑的习惯，不利于培养学生的学习能力。     

激发学习兴趣 培养自主学习能力

在实践中,兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用,一旦对学习发生兴趣,就会充分发挥自己的积极性和主动性,因此学习兴趣对调动学生自主学习,提高学习质量极为重要。学生只有对物理感兴趣,才想学,才爱学,才能主动学习。那么物理教学中如何激发学生学习兴趣,促进学生自主学习呢？     

激发学生学习兴趣 培养自主学习能力

在初中数学教学中,教师要注意从四个方面激发学生学习兴趣,培养自主学习能力：即改革教学课堂模式,提高教学的实效性;做好课前预习,培养学生自学能力;设计多元化的学生学习评价方式;实施分层教学,创设和谐的学习氛围。     

激发学生兴趣,培养学生自主学习的能力

<正>心理学家布鲁纳曾说:学习是一个主动的过程。要想学生主动学习,就必须激发学生对所学目标的兴趣。《语文课程标准》指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习     

激发学习兴趣 培养学生能力

兴趣是最好的老师。教学中激发学生的求知欲，激发学生自己发现问题、解决问题的强烈愿望，是发挥学生主体作用的关键所在。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注，积极思考，甚至会达到废寝忘食的境地。“兴趣出勤奋，勤奋出天才。”尤其是低年级儿童活泼好动，注意力集中时间短，更需要教师在设计教学过程时，本着“需要产生兴趣。说理强化兴趣，运用升华兴趣”的层次，使激发兴趣贯穿于教学的始终。     

激发学生学习兴趣 培养自主学习能力

《基础教育课程改革纲要》强调：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力”。这说明新课程改革倡导培养学生的自主学习能力。笔者认为,通过激发学生的学习兴趣来培养自主学习能力是上好历史课的关键。当学生对历史学科产生学习兴趣时,他就会产生力求掌握知识的理智感,使思维更加深刻、想象更加活跃、记忆更加牢固,能抑制疲劳,产生愉快情绪,从而最佳地接受教学信息。因此,历史教学应不失时机地激发学生的学习兴趣,培养自主学习的意识。     

激发兴趣,自主学习

激发学生的学习兴趣是提高教学质量的关键。本文从四个方面探讨了如何激发学生的学习兴趣,使学生自主学习。     

激发学习兴趣 促进自主学习

自主、合作、探究,引导、促进、激励,是践行新课程,培养好学生,提升语文素养,建立师生情谊的一种好方法。让学生掌握学习方法,选择有效的学习方法,确保学生主体地位,真正主体参与学习过程。     

高职学生英语自主学习兴趣的培养

高职高专学生由于英语基础较差,学习英语的积极性和主动性普遍不高,学生的英语学习较多属于被动学习,缺乏学习的积极性、主动性。因此,高职高专英语教师在教学改革中面临的重要任务是激发和培养学生的英语自主学习兴趣,明确学生的学习动机,以提高教学质量和学生的英语应用能力．     

激发学习兴趣,培养学生能力

激发学生的学习兴趣,培养学生的创造能力,是教师的天职,也是实施素质教育的需要.因此,在教学中,教师要想方设法巧妙地创设情境,吸引学生积极参加学习,从而激发学生的学习兴趣,开发学生的创造力.     

培养和激发高职生的学习兴趣

随着高职高专教育的迅猛发展，其教育质量问题日益成为社会和教育界关注的热点。本文根据高职院校入学新生的现状，阐述了提高教学质量的关键是培养和激发高职生的学习兴趣。     

激发学习兴趣 培养学生能力

兴趣是最好的老师。教学中激发学生求知欲，产生学生自己发现问题，解决问题的强烈愿望，是发挥学生主体作用的关键所在。有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注。积极思考，甚至会达到废寝忘食的境地。“兴趣出勤奋。勤奋出人才”。尤其是低年级儿童活泼好动。     

激发兴趣,自主学习

俗话说,兴趣是最好的老师.小学生学习英语,兴趣起先导作用,它直接影响学生的学习效果.因此,教师要特别重视教学设计,使教学趣味化,真正吸引学生参与.     

如何激发高职学生语文学习兴趣

高职语文教育在大学生文化教育中起到非常重要的作用,如何激发高职学生语文学习兴趣,是高职语文教学中需要探索和思考的问题。本文从以下几方面着手,探索激发学生语文学习兴趣的方法。     

激发和培养英语学习兴趣,提高学生自主学习能力

实践证明,学生对所学内容越感兴趣,他们的学习主动性和积极性就会越高,因此,激发和培养学习兴趣,是学好英语课程的关键.     

激发学生学习兴趣最好方法——自主实验

在应试教育时代，学生对学习常常感到厌恶，有时甚至出现极端行为，怎样才能使教学成为愉快而又乐于接受的事，这是目前教育界需探讨的一个广为关心的问题，我校在这方面起步较早，积累了一些肤浅的经验，现供给大家参考．     

如何培养学生自主学习能力

让学生自主学习的前提是阅读,通过激发学生兴趣、与学生同读、科学的为学生导读,既教给阅读的方法,更重要的是又教给学生自主学习的方法,进而培养学习能力。     

激发学习：兴趣提高自主学习能力

学习兴趣是学生对学习活动或学习对象的一种认识,它是学习积极性中最现实、最活跃的心里成份。他在学习中起着十分重要的作用。很多实验研究证明,学习兴趣越强,学生的学习越主动,成绩越好。只有对学习产生了兴趣,变被动学习为主动学习,才能自主学习,才能获得事倍功半的效果。激发学习兴趣是教学工作中的一个重要环节。     

开辟自主学习空间,激发自主探究兴趣

本文认为,老师通过培养学生课前预习、自主识字、勇于提问的学习习惯,对激发学生自主学习、探究的兴趣具有非常重要的作用。