大学生有序网络政治参与实践平台管理研究

互联网技术的发展,对人们的日常工作以及生活带来了很大的影响。其中,互联网技术的普及也深刻影响着公民的政治生活,使得网络政治参与逐渐成为公民政治参与的重要形式。为了激发大学生这个特殊的网络群体参与网络政治的热情,培养大学生有序网络政治参与行为,提高理性有序地进行网络政治参与的能力,应该从实践管理入手,把学校网络平台、社会网络平台、政府网络平台科学结合起来,建立和完善大学生网络政治参与的实践平台体系。     

大学生网络政治参与存在的问题及对策

互联网的高速发展丰富了公民政治参与的渠道,也使得网络政治参与正在成为公民参与政治生活的重要形式。近几年来,大学生网络政治参与取得了明显进展,但也存在着许多问题,影响并制约着大学生网络政治参与的实际效果。全面分析了大学生网络政治参与的现状,在对问题产生的原因进行深刻剖析的基础上,从不同的角度,有针对性地提出了完善大学生网络政治参与的对策。     

大学生网络政治参与能力提升研究

互联网的飞速发展拓宽了公民政治参与的渠道,网络政治参与正在成为公民参与政治生活的不可或缺的重要内容.近年来,大学生网络政治参与取得了一定进展,但也存在着薄弱环节,影响并制约着大学生网络政治参与的实际效果.笔者从分析大学生网络政治参与的现状入手,深刻剖析存在的问题,有针对性地提出完善大学生网络政治参与的对策.     

浅析我国大学生政治参与中的政治心理

当代大学生是我国公民政治参与的重要群体之一,更是我国社会主义政治文明建设的重要力量。大学生政治参与中的政治心理影响着其政治行为。在一定意义上,政治行为受某种心理动机的驱使而展开,能够对大学生政治参与起到一定的积极作用。     

大学生网络政治参与的心理成因

随着网络的普及和发展,网络政治参与越来越成为大学生政治参与的重要手段。大学生群体利用网络获取政治信息、表达政治诉求、发起现实活动等网络政治行为,突破了传统政治参与的限制,充分满足了大学生政治参与的强烈愿望和动机。当然,我们看到大学生网络政治参与行为具有不同的方     

我国公民网络政治参与现状及保障对策

对大学生和在职人员的分组调查表明,大学生是参与网络公共事件评论的主要力量,但他们却不愿意参与官方组织的网络征求民意活动;在职人员无论参与对公共事件的评论还是参与网络征求民意活动都不够积极。影响公民网络政治参与的主要因素是制度层面的,心理因素并不构成主要障碍。保障公民有序的网络政治参与,目前不宜把网络实名制作为网络政治参与的规制方法,国家应考虑采用其他对公民个人权利以及网络政治参与造成最小侵害的技术措施;为保障公民有效的网络政治参与,全国人大常委会应适时出台《公众意见征求法》,对网络征求民意活动统一进行规范。     

新媒体环境下大学生网络政治参与的现状与对策研究

当前,网络政治参与已经成为新媒体环境下大学生政治参与的重要形式。新媒体环境下,大学生在网络政治参与过程,认可自身公民资格,对我国民主政治发展起到深远影响。但不可避免会存在一定的问题,诸如大学生参政能力低下等问题如果不及时解决,会影响大学生行使政治权力。对此,本文分析新媒体环境下大学生网络政治参与的现状,论述新媒体环境下大学生网络政治参与存在的问题,提出新媒体环境下大学生网络政治参与的对策。     

大学生党员网络政治参与度调查研究——以攀枝花学院为例

大学生党员是当代网络政治参与的重要主体,其网络政治参与却没有表现出预期的热度,参与度普遍较低,表现为:参与层次浅表化,政治卷入程度低;政治行为与政治评价疏离,网络参政行为少;参政能力与参政意识相悖,网络参政效果差。大学生党员网络政治参与度受内外部双重因子影响。促进大学生党员网络政治参与度提升的对策为:完善网络政治参与回应机制,提高大学生党员的素质,深化网络结社的正面效应。     

网络对大学生政治参与的影响研究——以豫章师范学院为例

大学生作为我国社会主义建设的接班人,其政治参与意识与行为对于建设我国社会主义强国具有重要作用。以江西省豫章师范学院大学生为研究对象,分析网络对当代大学生政治参与的影响,包括提高大学生政治参与积极性与效能感,为大学生政治参与提供多样化的平台与途径,为大学生获取政治信息提供便利,重塑大学生政治价值观等,网络的低准入与匿名性也容易导致大学生政治参与的盲目性,国外意识形态也容易通过网络冲击大学生政治价值。     

高校稳定与大学生网络政治参与

随着网络的普及和发展,网络政治参与越来越成为政治参与的重要手段。大学生群体利用网络获取政治信息、利用BBS论坛表达诉求、利用网络发起现实活动等网络政治行为,直接给高校的稳定带来了新的挑战。与传统政治参与相比,大学生网络政治参与行为具有不同的方式、途径与特点,对高校稳定构成“双刃剑”式的影响。面对大学生网络政治参与的现实．我们应积极引导大学生网络政治参与有序化、制度化、理性化,促进高校稳定地发展。