职校班主任工作如何取得家长的信任和支持

职业学校学生管理是一个很重要的问题,很多班主任都感到头疼,但是班主任如果能够取得家长的支持,那么就会大大减轻管理的压力,这实际上对家长也有利,家长可以随时掌握子女在校的学习生活情况。本文从积极进行家访和开好家长会等方面谈谈班主任工作如何取得家长的信任和支持。     

班主任工作如何取得家长的信任的支持

作为一名班主任要对学生实施全面教育,就不能局限于学生在校期间的教育工作,还必须重视与学生家庭的联系。因为学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的效果。那么如何取得家长的信任和支持呢？     

班主任工作如何取得家长的信任和支持

作为一名班主任要对学生实施全面教育,就不能局限于学生在校期间的教育工作,还必须重视与学生家庭的联系。因为学校教育需要家长的配合,班主任工作更需要家长的信任和支持。在教育过程中若能取得家长们积极配合,对学生的教育可起到事半功倍的效果。     

班主任如何赢得家长的支持与配合

要使孩子全面健康成长，学校教育和家庭教育协调一致、共同配合非常重要。作为班主任应如何赢得家长的支持，最大限度地调动家长配合学校工作呢？我认为要从以下几个方面着手。     

班主任如何取得家长的信任和支持

在对学生的教育过程中,学校、家庭、社会充当不同的角色,起不同的作用。只有三者有机地结合在一起,形成一股合力,教育才能最充分地发挥它的作用。班主任如何取得家长的信任和支持呢?根据本人多年的实践,总结以下几点。     

班主任工作要得到家长的支持

父母是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长起着关键的作用。学校教育需要家长的配合，班主任工作更需要家长的信任和支持。离开家长的支持和帮助，班级的许多工作往往很难有效开展。相反，赢得了家长的理解和支持，取得了家长们的积极配合，对学生的教育可起到事半功倍的作用。记得在上学期生物、地理会考前，除了班主任与任课教师每天督促学生在校复习之外，我认为家长对孩子的督促检查不可小视，于是我在与生物、地理老师沟通后每天安排一定量的背诵内容上学生在家中完成，并用飞信发给学生和家长。考虑到学生在家的学习状况，我将我班69人逐一研究，并将他们分为三类：①脑子聪明但平时自由松散，家长又望子成龙而成绩不理想的（约10人）；②平时学习较自觉、成绩稳定的；     

如何有效激励家长参与幼儿园管理

虽然幼儿园在幼儿教育中占据着重要的位置,但是,家长作为幼儿的监护人,并且同幼儿之间存在着亲密的关系,更应该主动地参与到幼儿的教育工作中,因此,家长应该采用合理地参与幼儿园教育与管理的方式来推动幼儿获得健康成长。基于此,文中重点分析了激励家长参与幼儿园管理的有效对策。     

班主任如何协调与家长的关系

班级是学校管理教育学生的基本单位。—个学校如欲取得最佳效果，引导班主任创造优良的、奋发向上的班集体是其中非常重要的一环。而创造班集体各项工作中，班主任协调好与家长的关系又是其中一项重要的工作。但是由于家长的文化水平、教育方法、观察学生的角度与教师存在种种差     

浅谈农村幼儿园班主任如何有效开展家长工作

在幼儿园班级日常管理过程中,家长工作是班主任工作的重要一环,注重与家长之间的沟通和交流,构建家园合作教育的模式,是班级成功的一大关键。     

浅谈班主任如何与家长沟通

家庭教育和家长是提升学校教育质量的重要教育资源和驱动力,在中学生的教育培养过程中,教师要积极主动地做好与家长的沟通工作,要善于寻找与家长沟通交流的机会,要鼓励家长采用多种形式与教师沟通,在与家长交流的过程中,要表示喜爱他的孩子,约见家长时要从父母的角度谈学生的问题。     

如何做好家长工作

新《纲要》明确指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。教师应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。但是由于教师和家长之问教育观念、思考角度不同,时常会引发一些或大或小的矛盾和冲突,主管领导难免会接到家长对幼儿园工作的投诉。作为问题的直接面对者——幼儿教师,如何来做好幼儿园家长工作呢？我认为可以从以下几方面进行：     

班主任如何赢得家长的信任

重视第一次家长会,给家长留下良好的印象;要真诚相待、尊重家长;针对不同特点的家长,采用不同的方式沟通;与家长谈及孩子的缺点时注意方式方法;班主任要用行动赢得家长的信任。     

支持家长参与课程的策略

每位儿童从家庭来到幼儿园都带着特有的家庭烙印，课程倘若只着眼于孩子们在幼儿园的生活空间，而不去考虑孩子们从哪里来，又将回到哪里去，往往会到处碰壁。我们将教育置根于儿童自然完整的生活空间——幼儿园、家庭及其他们的家庭生活，课程的实施也会呈现出旺盛的生命力。     

班主任如何与家长沟通

班主任与学生家长沟通是班主任日常工作的重要组成部分。及时、有效的沟通,不仅有利于双方及时全面地了解学生的学习、生活、习惯等方面的情况．而且有利于采取有效的办法帮助学生克服缺点和不足。促进学生健康地成长。那么班主任该如何与家长沟通呢？     

班主任如何处理与家长的关系

家庭、社会、学校构成了青少年的学习和成长环境,以截然不同的时空形式占据着儿童生活的方方面面。三者之间不但要在时间和空间上相互联结,而且要全力以赴地保障教育方向的一致性。故而,学校要深化社会各方面的使命感,更新家长的综合素养,统一家庭、社会及其学校的教育凝聚力。     

瑞吉欧教育中家长参与对幼儿园家长工作的启示

瑞吉欧教育是一种颇具特色的幼儿教育方式,它最大的特色是:拥有艺术工作室和艺术工作室教师;注重教学团队的建设;家长的参与;幼儿教育系统制定过程中有官员的参与;强调研究、实验、交流和记录。[1]其中,家长的参与尤其具有独特的魅力。学习瑞吉欧家园共育思想,对解决我国目前家园共育中家长参与不充分,家长与幼儿园联系脱节等问题有一定的借鉴意义。同时,通过对它的学习,并结合具有中国特色的家园共育经验,可以为家长提供经验,可以更好地促进家长参与幼儿园工作,使资源得到合理的利用。     

幼儿园课程中的家长参与和家长发展

家长是基本的教育者，也是幼儿园课程的重要参与者。本文讨论了家长参与幼儿园课程的层次，认为家长是幼儿信息的提供者、幼儿活动的督促者、幼儿园课程材料的提供者、幼儿园活动的参与者、幼儿经验的提供者、幼儿园课程的审议者、幼儿园课程的评价者，并提出了家长在幼儿园课程实施过程中得到发展的可能性和途径。同时，对家长参与课程的现状进行了理性的分析。     

如何调动家长参与的积极性

在少年儿童的成长过程中，学校教育固然起着重要作用，来自家庭成员的教诲与示范也同样易于为孩子们所接受。客观地说，每个家庭都希望自己的孩子出色、成才。然而由于一些学校在教育活动上与家长们尚未建立良好的信息沟通渠道，使得双方的目的相近而手段各异，而恰恰因为没有拧成一股绳，造成受教育者茫然不知所措，因此，只有学校和家庭建立起一种和谐的伙伴关系，共同携手，形成教育合力，才能真正创设少年儿童健康成长的优良环境和氛围。那么，如何充分调动家长的积极性，使家庭教育与学校教育有效地结合起来呢？一、相知法学校利用家长…     

谈班主任如何与家长良好沟通

如果我们每个班主任能本着诚恳的态度与学生家长交流沟通,就一定有利于学生的发展,一定能搞好班级的各项工作!