21世纪的时代特征及其对企业教育的影响

２１世纪的时代特征及其对企业教育的影响一、２１世纪是强调“把人作为发展的中心”的世纪２１世纪强调“把人作为发展的中心”，２１世纪的教育是人的发展和社会发展的主要途径，教育是社会和经济发展的首要推动力。教育不再是发展的手段，教育本身就是社会发展的基本内...     

浅谈成人高等教育的改革与发展

综观２０世纪的教育历史，可以说是一部教育改革的历史。通过教育改革以求国家富强、民族繁荣、经济发展、社会稳定已成为人们的共识。面向２１世纪，教育必须深化改革方能适应社会发展和个人发展的需要。成人高等教育作为教育体系的高层次部分，进一步改革发展是义不容辞的责任。本文拟从成人高等教育改革与发展的必然性和基本思路两个方面提出一点拙见，以求能有助于２１世纪我国成人高等教育的进一步发展。一、成人高等教育改革与发展的必然性１．知识经济来临的时代要求２１世纪是知识经济的时代，知识经济是以现代科学技术为标志，以经…     

新课程英语教学初探

21世纪是充满机遇和挑战的世纪，科学技术竞争激烈，社会对人的素质要求也更高了。提高全民素质关键在于教育，振兴教育关键在于教师．只有造就一支高素质的教师队伍．才能满足21世纪教育发展的要求。当前，基础教育课程改革是我国政治、经济发展的客观需要。一个人的素质包括两个方面：一是知识；二是个性和品格。     

我国教育产业化的主要障碍及其分析

教育产业将是知识经济时代一国经济发展的支柱产业。我国学术界人士和部分实际工作近年来对教育是否能作为产业来发展的问题进行了比较广泛的讨论，但迄今为止，对我国教育产业发展特别是教育能否产业化产问题，人们的看法还很不一致。作认为，教育产业化是２１世纪教育发展的必然趋势，我们必须冲 破影响教育产业化发展的两大主要障碍。     

教育发展是促进经济增长的强大杠杆

经济发展,离不开科学技术的进步和高素质的劳动者,而教育正是此二者的基础。未来世纪范围的经济竞争,说到底是科学技术的竞争和民族素质的竞争。党和政府十分重视教育发展,把“科教兴国”战略列为今后十五年经济和社会发展必须贯彻的重要方     

教育学院如何开好电化教育课

中国教育改革与发展纲要指出:“谁掌握了二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。为此,必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业的大计,迎接二十一世纪的挑战”。作为以教育技术与教育传播的理论和实践为主要内涵的电化教育对社会经济发展、现代教育科技发展影响最快最深,这就决定了电化教育成为教育现代化、特别是教育技术和手段现代化的前沿。教育学院开好电化教育课,是面向二十一世纪培养合格教师的需要,也是作为教师继续教育基地的教育学院自身价值     

加速发展电视高等教育的若干思考

最近中共中央、国务院批准发表了《中国教育改革和发展纲要》。《纲要》是在党的十四大确定要建设社会主义市场经济,并明确提出必须把教育摆在优先发展的战略地位的形势下制定的。《纲要》指出,教育是社会主义现代化建设的基础,要坚持把教育放在优先发展的战略地位。党和国家对教育的定位,一方面表明我国经济发展顺应依靠科技、依靠人才、依靠民族素质提高的世界潮流,另一方面也表明为适应现代社会、经济发展需要,教育必须在体制、结构、内容、方法等方面进行改革。《纲要》将指导本世纪最后几年乃至影响下世纪教育改革和发展,使之更好地为社会主义现代化建设服务。《纲要》提出,要积极发展广播电视教育和     

关于教育产业化的几点思考

本文提出：我国目前教育发展落后于社会经济发展的原因在于教育非产业化的运行，要改变这一现状，就必须把教育作为一个产业来运营，按市场经营原则，以社会经济发展需要为导向，建立教育发展的新体系。     

21世纪高等教育——香港大学的发展趋向

２１世纪高等教育——香港大学的发展趋向□郑耀宗２１世纪将是一个以经济发展为主导的时代；经济发展的竞争会非常激烈，人力资源必将是一个决定性的因素。高等教育的发展，必须配合社会的需求作用。不过，当大学都着眼于经济成就时，很容易把办教育当作仅为经济发展服务...     

推动我国职业教育改革与发展的对策思考

21世纪，新技术革命发展方兴未艾，职业教育担负着为国家培养大批高素质劳动者、服务地方社会经济发展的使命。为此．职业教育必须通过深化办学体制和管理体制改革、统筹发展各种形式的职业教育、加强内部管理改革和劳动制度改革及推进依法治教等途径，才能推动我国职业技术教育在新世纪的健康持续发展。     

关于发展和改革电大教育的思考

在全国范围内实施广播电视远距离高等教育已进行了十个年头。十年的办学实践,使人们已经认识到“广播电视教育是我国教育事业极为重要的组成部分”。目前,我国正在把发展和繁荣教育事业作为经济和社会发展的首要战略任务,并且着手研究制定面向二十一世纪的教育发展战略。在庆祝广播电视大学建校十周年之际,如何根据社会主义商品经济发展的要求,建立主动适应社会经济发展需要的新的办学机制,即发展和改革电大教育,是每一个从事电大工作的同志必须严肃对待、认真思考的问题。因为成绩毕竟只能意味着过去,而将来,则需要我们重新艰苦奋斗。     

高校开展创新教育的认识与实践

面对科学技术的飞速发展和国际竞争的日趋激烈,中国的高等教育必须创新,人才培养模式必须适应21世纪科技、社会经济发展的需要。江泽民总书记在第三次全国教育工作会议上指出;“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊历史使命,走教育创新之路,实施创新教育工程,既是当今社会发展的内在要求,又是知识经济、网络时代的历史必然,也是新世纪我国高等教育改革与发展的时代课题和战略任务。     

论我国二十一世纪高等职业教育的人才培养战略

人类社会已经跨入了崭新的世纪。随着社会经济和文化的变革,人们的思维模式和价值观念正在发生着巨大的变化。科学技术的发展和产业结构的调整,使社会生产对劳动者的素质提出了更高的要求。而我国的高等职业教育尚处于起步阶段,高级职业人才无论在数量上还是在质量上远远不能满足二十一世纪经济发展的需要。因此,必须改革现有的高等教育体制,大力发展高等职业教育,确立以社会经济需求为导向的二十一世纪高等职业教育的人才培养目标。     

终身教育思想与社会进步问题探析

终身教育是现代社会经济发展的必然产物和要求，也是21世纪教育发展的必然趋势。终身教育在把我国全面建设成小康社会的奋斗目标过程中，是代表先进生产力的教育思想。它将以促进人的全面发展和提升人的全面素质为根本目的，进而促进整个社会更大的进步与发展。全民应树立终身教育理念．积极参与到终身学习当中。促进社会可持续发展。本文就终身教育思想与社会进步的有关问题作以探讨。     

开展创业教育是职校的必然选择

创业教育是联合国教科文组织在研讨“面向２１世纪国际教育发展趋势”时提出的新的教育理论,旨在通过教育,开发和提高青少年创业基本素质和创业能力。教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》提出“加强对教师和学生的创业教育”。这对深化职业教育,特别是农村职业教育的改革与发展,实施素质教育具有重要的意义。 一、创业教育是职业学校面对的现实问题 １．在职业教育领域实施创业教育,有助于解决社会经济发展中存在的问题,是我国社会经济发展的客观要求,具有重要现实意义 （１）有利于缓解社会就业压力。当今社会,经济转型,社会…     

高校改革：迎接知识经济的新挑战

知识经济是基于对知识和科技在经济增长中的作用的认识。21世纪人类社会必将全面进入知识经济，人类社会的竞争主要是对知识、人才的竞争。教育是知识经济发展的内在支撑因素，知识经济的挑战，从根本上说也是对教育的挑战。而高等教育是教育的龙头．在知识经济的发展中肩负着神圣的使命。本文就我国的高等教育如何主动迎接知识经济的挑战进行了研究和探讨。     

在管理中实现育人目标

全面实施素质教育,是提高民族素质,培养适应21世纪需要的创新人才,实现我国社会经济发展第三步战略目标的一项具有重要意义的战略决策。《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,把深化教育改革全面推进素质教育作为21世纪我国教育改革与发展的主要任务,对全党全社会提出了进一步提高认识,统一思想,加快教育改革与发展,努力构建21世纪充满生机活力的有中国特色的社会主义教育体系的新的要求。     

浅谈高职教育与区域经济协调发展的重要意义

我国从1999年大力发展高等职业教育,把发展职业技术教育作为加速社会主义建设的重大措施。本文在充分认识我国高职教育发展十多年来对促进经济振兴发挥积极作用的基础上,指出区域高职教育必须高度重视与经济协调发展,才能在新时期继续发挥其促进社会发展与经济发展的应有作用。     

教育信息化十年发展规划（2011—2020年）

序言 人类社会进入二十一世纪．信息技术已渗透到经济发展和社会生活的各个方面,人们的生产方式、生活方式以及学习方式正在发生深刻的变化．全民教育、优质教育、个性化学习和终身学习已成为信息时代教育发展的重要特征。面对日趋激烈的国力竞争．世界各国普遍关注教育信息化在提高国民素质和增强国家创新能力方面的重要作用。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响．必须予以高度重视”。     

制约高等职业教育发展的主要原因及对策

经济发展，社会进步需要高等职业技术教育．目前高等职业技术教育发展过程中存在的许多问题已经严重制约了我国高等职业技术教育的进一步发展．本文对制约我国高等职业技术教育发展的主要原因进行了认真的分析，并提出了一些应对策略．