论充分发挥教学督导在高校教学质量监控中的作用

教学督导在高校教学质量监控中具有监督检查、评价导向、反馈调控和咨询参谋作用。为适应不断提高教学质量的新要求,教学督导要创新工作理念,遵循科学原则,拓展督导内涵,完善规章制度,理清职能定位,优化人员结构,从而充分发挥在教学质量监控中的作用。     

全面运行高校内部教学质量保障和监控机制

教学质量是高校生存与发展的前提和基础，科学建构、运行高校内部质量保障体系和监控机制，是提高教学质量的有效途径。     

加强课堂教学质量监控提高教学质量

结合学校教学运行及管理的实际情况，将课堂教学质量监控体系分成三部分：课堂教学质量的前期监控；课堂教学质量的过程监控；课堂教学质量的结果监控。并形成一个闭合系统，紧紧围绕教育目标，通过有计划、有目的、全方位的监控手段达到课堂教学信息收集与反馈、整改与提高、效果与评价的课堂教学质量监控目的，从而提高教学质量。     

建立健全教学质量监控体系切实保证教学质量稳步提高

有效的教学质量监控体系,是确保教学质量稳步提高的一项基础性工作.转变思想观念是抓好教学质量监控工作的前提;建立健全科学规范的教学管理制度是做好教学质量监控工作的基础;与学院的管理体制改革紧密结合是开展教学质量监控工作的保证.     

构建高校内部教学质量监控体系的探索

介绍淮阴工学院教学质量监控体系构建与运行的具体做法,即建立监控机构与网络;加强教学管理制度建设;构建教学信息系统及监控运行机制;健全考核与评价体系。     

关于建立健全教学质量监控制度体系的探讨

提高教学质量是高等学校永恒的主题。因此，如何抓教学管理、促进教学质量提高仍然值得探讨，本从常规检查、督导、评导、评教、听课、自我评估诸方面，提出了建立健全教学质量监探制度体系的见解。     

教学质量监控信息网

一、建立教学质量监控网的意义教学工作是高等院校的核心工作，提高教学质量是近年来高等院校教学管理和教学改革的重点之一。建立教学质量监控信息网是我院教学质量监控体系中的重要环节，通过质量监控信息网，可以快速、及时、准确地捕捉到全程、全方位的教学信息，使教师及教学管理部门及时了解教学情况，针对问题及时采取措施改进教学工作，提高教学质量。教学质量监控信息网主要由学生构成，信息网的动作及提供的信息对教师的工作有促进作用，有利于提高教师的工作质量。另外，由于学生参与到教学管理工作中去，有利于激发学生学习的积…     

高校教学质量相关制度落实障碍研究———以北京S大学听课与评课制度为例

以制度分析为视角,从规制性、规范性和文化认知性三大基础要素的角度出发,深八分析北京S大学听课与评课制度存在的局部功能性缺陷和落实障碍,提出以“以人为本,整体优化”为原则的改革设想,针对制度的定位、评价标准以度评价模式等提出具体的改进措施,旨在实现促进教学管理、监控和保障教学质量与实现教师专业发展的目的。     

构建高校教学质量动态监控体系

教学是高校培养人才的主要途径,服务于教学活动的教学管理是高校管理的核心。构建系统的、科学的、动态的、有效的教学质量评价指标体系和监控体系是确保教学质量不断提高的前提。     

论高校内部教学质量监控的长效机制建立

高校内部教学质量监控是提高教学质量的重要措施其关键在于建立长效机制.文章就建立高校内部教学质量监控长效机制的主要内容以及实施途径进行了探讨.     

高校教学质量监控制度的构建与实施

伴随着我国高等教育规模的不断扩大,过去的精英培养式高等教育已经逐步被大众化的教育模式所取代。与此同时,高校对教学质量的监控力度并没有得到相应的增大,加上大面积扩招带来的生源质量下滑,教师重科研轻教学,高校的教学质量面临着巨大的威胁。科学、有效地实施教学质量监控,保证人才培养质量的提升,才能实现高校的长远发展。本文针对当前社会环境下高校教学质量监控存在的问题,进行深入分析并提出解决思路,以期促进高校教学质量监控体系的合理构建并发挥更大的作用。     

教师听课之运作

教师间互相听课对提高教育教学质量的作用是众所公认的。如果说读书是开卷有益，那么听课则是听则有益。听课活动开展得好才能达到相互交流，取长补短，以老带新。创新教法的目的。     

教学质量监控体系中督导听课的实践与探索——以定陶县职业教育中心为例

中职学校教学要重视课堂教学的质量监控,把督导听课作为教学质量监控体系的重要环节,建立督导听课的长效机制,制定科学务实的课堂评价标准和切实可行的督导听课实施方案,组织教学观摩活动,切实提升人才培养工作水平。     

高校党政管理干部听课制度的建立和完善

本文阐明了建立和完善高校党政管理干部听课制度的重要意义和高校党政管理干部听课制度的内涵及实施步骤,分析了目前高校在实施党政管理干部听课制度过程中存在的问题,并提出了完善高校党政管理干部听课制度的建议。     

建立教学质量社会监控制度的战略思考

从现代质量管理理论及经济学理论出发 ,提出了建立教学质量社会监控制度的设想 ,研究了该制度内涵、运行模式及其必要性与可行性。     

论如何发挥“学生评教”在高校教学质量监控体系中的作用

影响高校教学质量有多种因素,而其中教师的"教"与学生的"学"是直接影响教学质量的关键因素。     

浅议教学督导制度在加强高校教学质量监控中的作用

当前,高校扩招带来的高等学校学生规模的急剧膨胀,给高等学校的教学质量的提高乃至保证带来了严峻的挑战。教学督导制度在越来越多的高校内部建立起来,对加强教学质量监控、推动各高校教学质量的提高进而促进学校的发展都将发挥重要作用。     

论高校内部教学质量监控体系长效运行的保障体系建设

高校内部教学质量监控体系能否长期有效地运行,对于人才培养质量的提高具有直接的影响。为了使教学质量监控体系能够长期有效地运行,必须建立并不断完善三个保障体系,即组织体系、制度体系、实践体系。组织体系的建设应设立专门机构,制度体系的建设要在切实可行上下功夫,实践体系的建设务必要做到持之以恒。