学生最易写错10个字

1."果腹"容易写成"裹腹"。"果腹"是书面语,意为吃饱肚子。说"裹腹",就要贻笑大方了,那不是把腹部缠起来吗? 2."一摊血"不是"一滩血",这"摊"是个量词,用于摊开的糊状物。别以为血是液体,"摊"就用三点水。     

容易写错的10个字

1."果腹"容易错成"裹腹"。"果腹"是书面语,意为吃饱肚子。说"裹腹",就要贻笑大方了,那不是把腹部缠起来吗?2."一摊血"不是"一滩血",这"摊"是个量词,表示摊开的糊状物。别以为血是液体,"摊"就用三点水儿。3."不能自已"可不是"自己"的"己",你写对了吗?"不能自已"意思为不能抑制自己的感情。这个"已"要看清楚哦!     

普通高等学校规模与效益研究

规模经济学意义上的普通高等学校的办学规模不应是在校生数量或师资、经费、校舍等人、财、物数量,应该是提供课程及成果的数量和品种;高校办学的规模经济不应追求摊低生均成本,应该摊低课程及成果等高等教育产品的使用成本;对“高校办学规模”具有自我控制作用的“办学效益”不是外在的经济效益和社会效益,应该是高校的声誉;我国高校办学规模不是需要控制或限制,而是需要为提高声誉构建适合各自市场定位的弹性规模。     

图书馆开架书库馆员素质亟待提高

开架书库不是“守摊”,而是要求馆员具备更高的专业素养和服务于科研的意识、技能。     

普通高等学校规模与效益研究

规模经济学意义上的普通高等学校的办学规模不应是在校生数量或师资、经费、校舍等人、财、物数量,应该是提供课程及成果的数量和品种;高校办学的规模经济不应追求摊低生均成本,应该摊低课程及成果等高等教育产品的使用成本;对"高校办学规模"具有自我控制作用的"办学效益"不是外在的经济效益和社会效益,应该是高校的声誉;我国高校办学规模不是需要控制或限制,而是需要为提高声誉构建适合各自市场定位的弹性规模。     

老鞋匠

街边拐(guai)角处,常年摆(bai)着一个鞋摊(tan),整天坐在鞋摊后的是一位头发乱蓬(peng)蓬的老大爷,他上了年纪,修补鞋子的动作已经变得很笨拙(zhuo),所以,来鞋摊的顾客不是很多。有些人来了又走了,那是因为心急,等不及。老大爷的精神一天不如一天,生意也就一天不如一天。     

会说老虎话的羊

羊家族郁闷了几十万年。每年有不计其数的羊被老虎果腹。羊既怕老虎，又羡慕老虎的威风凛凛和强大无比。羊家族的几代有识之士梦想振兴羊家族，像老虎那样靠吃别人生存，而不是被别人吞噬。     

“烂醉如泥”的“泥”是一条怪虫

“烂醉如泥”是形容一个人喝酒喝得大醉的样子。人们望文生义,以为“泥”就是一堆烂泥,一摊稀泥。人喝醉了,像一摊烂泥一样扶不起来,倒也挺形象的。可是,此“泥”非彼“泥”,“烂醉如泥”的“泥”不是一堆烂泥,而是一种虫子。     

“烂醉如泥”的“泥”是一条怪虫

“烂醉如泥”是形容一个人喝酒喝得大醉的样子。人们望文生义,以为“泥”就是一堆烂泥,一摊稀泥。人喝醉了,像一摊烂泥一样扶不起来,倒也挺形象的。可是,此“泥”非彼“泥”,“烂醉如泥”的“泥”不是一堆烂泥,而是一种虫子。     

时空摄影师

方博士不姓方,他的脑袋也不是方的。因为忙于发明创造而整日以方便面果腹,所以人送外号——方便面博士。这天放学,大奇去拜访方博士。推开房门,只见客厅兼卧室兼厨房兼实验室的房间里（其实就是一个单间）,没有方博士的踪影。     

高鹗并没有骗人(外二篇)

周汝昌先生《骗人的高鹗》(见《北京晚报》1月13日22版《五色土·名家》)认为高鹗善于骗人。铁证之一是“高鹗在他给假‘全璧’《红楼梦》作序时公然伪称是他在‘鼓摊’上收得雪芹原著的残稿”,还特别解释了“鼓摊”的原意。事实上,给“全璧”《红楼梦》作序的有两人,一个即高鹗,另一人是程伟元。“鼓摊”原作“鼓担”,序言说从“鼓担”上收得雪芹原著残稿的是程伟元而不是高鹗。如果说这就是骗人的话,那在此骗人说谎话的也只能是程伟元而不是高鹗。恰恰相反,高鹗在序言中说他接受程伟元的邀请共同整理雪芹原稿付摆字印刷之前,他对雪芹原稿…     

有一种思念是长大

他们之间只有无止无尽的争吵。他们争吵的话题永远是一个,都是关于经济的问题。他们吵架时某方说“又不是我个人的女儿,你凭什么全摊在我身上……”“摊”,这个字像极了一把泛着凶光的刀子,插在了我心上。终于有一件值得我高兴的事了,他选择去外地发展。我在地图上找他将要去的城市,很远。     

肇事逃逸

一辆自行车撞倒一位老大娘后就逃跑了,老大娘受伤很重,地上流了一摊血。交警赶过来时,发现血上有肇事者骑自行车碾过的痕迹,并且附近也没有岔路,于是赶紧用对讲机通知下一个路口的交警拦住所有骑自行车经过的人。     

迟钝的嗅觉

干货摊、蔬菜摊、猪肉摊、海鲜摊……我跟妈妈来到了菜市场。一到活禽摊,我就闻到了一股让我胃里翻江倒海的味道,就像多年未清理的下水道发出的恶臭,我忍了半天还是没忍住,“哇”的一声吐了起来。     

棋摊

对于棋道,我是门外汉。可是有人偏在我去学校的途中设下一棋摊。(不谙棋道的“门外汉”偏偏遇上棋摊,涉笔成趣。最初感觉:意外。) 棋摊不大,仅两张方桌。棋摊旁每天都站满围观的人,成为近一年来不衰的风景。然而我很少在此驻足,因为我的任务是读书。(写棋摊规模和     

人体语言在教学中的运用

语言是人们交流思想、传递感情的重要手段,但不是唯一手段。人们在交际时,除使用语言外,还经常、甚至于必须借助非语言手段,例如扬眉瞪目、举手投足、耸肩摊手等等。这种非言语交际手段是一种语言外的辅助交际手段,是一种无声语言,在语言学上,称做身势语或者态势语。     

有效情境的九项特质

生活中,情境无处不在。人头攒动的商店、热气腾腾的小摊、干净整洁的庭院……可以说,我们时时刻刻都身处于一定的情境之中。情境教育所说的情境自然不是指无所不包的生活情境,而是指与我们的教育对象青少年相关的教育情境,是教育者根据需要选取、创设的形神兼备、情景交融、师生活动其中的场景。     

《棋摊》评点

对于棋道,我是门外汉。可是有人偏在我去学校的途中设下一个棋摊。(不谙棋道的门外汉偏偏遇上棋摊,涉笔成趣。最初感觉:意外。) 棋摊不大,仅两张方桌。棋摊旁每天都站满围观的人,成为近一年来不衰的风景。然而我很少在此驻足,因为我的任务是读书。(介绍棋摊的规模和观棋者,与“我”的行为形成对照。平时感觉:无关。)     

棋摊

对于棋道,我是个门外汉。可是在我每天去学校的必经之路上却有一处棋摊。①棋摊不大,仅两张方桌。棋摊旁每天都站着许多围观的人,成为近一年来一道不衰     

街头小吃的卫生状况调查

街头小吃香辣可口,是很多人的"最爱"。这样的小吃是否卫生呢?我对此展开了调查。街头小吃摊点主要有油炸摊、"麻辣烫"、烧烤摊等,我分别对它们进行了观察、调查。1.油炸摊。大多油炸摊摆在学校门口。我看到老