点评《百分之五十》

真情是清风,拂去人们心中的尘埃;真情是阳光,照亮生活中黑暗的角落;真情是航标,指引人们前进路上的正确方向……人间处处有真情,真情时时暖人心。你发现过生活中的真情吗?你用笔记录过生活中的真情吗?让我们走进《百分之五十》,去感受人间最美的真情。评     

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岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

我心中的好老师

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

那些花儿

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

掺进思念的风

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

剥玉米的人(外一首)

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

心祭

岁月里流淌着真情,言行中饱含着真情,内心里蕴藏着真情,眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现,时而隐晦,时而温馨,时而奔放。让我们去捕捉,去体验,去感悟这种种人间真情吧。     

用心感受人间真情——人教版语文六年级上册第三单元拓展阅读

真情是放学后妈妈为你端来的饭菜：真情是下雨时爸爸为你送去的雨伞：真情是需要时同学递给你的橡皮;真情是摔倒时老师给予你的鼓励：真情是电梯口、楼道问的一个谦让：真情是见面时的一声问好：真情是……生活处处有真情,人间最美是真情。     

第三单元 如何再现他人的爱心写照

听一听把微笑写在脸上,让心灵的芳香飘满人间,你会觉得人间的春风最美;把赞美送给别人,让心中的真诚温暖人心,你会感到人间的真情最浓。人间处处有真情。这句话一点都不错。那是暑假的一天,天气异常闷热,我在家中呆不住了,便去街上     

点点滴滴的感动

走在林荫路中,是棵棵花草点缀着你的路;走在小溪边,是朵朵浪花装饰着你的路;走在生活中,就会有一颗颗心、一份份爱充溢着你的路。你可曾满足?在每一件小事中,你是否学会了感动?歌声中的人间真情,电视剧中拼命演绎着海誓山盟,我想,那不是因为缺乏真情,只怕是不懂得感动。或许有人认为“感动”当然要有那种“悲夫,壮哉”的惊人之举。这固然不错,我们为“风萧萧易水寒,壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动;我们为“十年生死两茫茫,不思量,自难忘”的隔世之爱而感动;我们也为“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生不会每…     

早逝的精灵——读《我来过,我很乖》有感

"我来过,我很乖"。佘艳,你的确很乖,你是上天派到人间唤醒人类同情之心的精灵。我也是农家子弟,我能深深体会到你作为穷人家孩子的辛酸。你小小的年纪就拥有博爱之心,那么懂事,你是千千万万中国儿童的榜样。     

人间真情 无处不在——人教版《语文》三年级下册第五单元拓展阅读

人们常说:人间处处有真情,真情时时暖人心。是啊,一个鼓励的眼神,一句真诚的问候,一次善意的举动,一份小小的礼物,都包含浓浓的人间真情。真情有一种巨大的力量,能够鼓舞人的斗志,增强人的信心,激发人的活力,唤醒人的智慧……读完本期几篇文章,你一定会对此有深深     

真情颂

我们渴求的阳光,我们渴求的的双臂———是那温暖,是那援助,都来了,都与春雨一起回来了。大家融在了一起,一起沉醉,一起歌唱,一起编写着一首华美的真情之歌。我们一同用心捧起晶莹的雨滴,用手挽住春风,挽住我们永恒的青春。哦,人间真情,你洗去了生命中的灰暗,抹去了脸颊上的泪光,拨响了心灵的琴弦,染亮了青春的色彩!于是,我们懂得去珍惜,用友谊与真情储存,用幸福与快乐蕴藏,直至心窗关闭,直至灵魂的翅膀不再飞翔……风帆!一张写着真情二字的风帆,迎着晨曦,冲破层层迷雾,驶向真情的海洋;又随着晚霞,采撷颗颗繁星,驶回真情呼唤的港湾。哦!这就…     

人间大爱——不抛弃——《真情人间》节目访谈

主持人:各位观众朋友,大家好!欢迎收看《真情人间》!我们的节目宗旨是:展现人间大爱,传播华夏文明。今天我们节目请来的嘉宾是河北省唐山市一所中学的几名普通学生,他们是强智杰、孙鲲、常钊。掌声有请!强智杰:大家好!我是英才中学的强智杰。     

第四章 感受人间的真情——感悟真情

岁月里流淌着真情、言行中饱含着真情、内心里蕴藏着真情、眼光里诉说着真情……人间处处有真情。她时而显现、时而隐晦、时而温馨、时而奔放。所以并不是所有的真情,我们就一定能发现;也不是说发现了真情,就一定能够在文章中表达出来。这要看我们怎么去捕捉、体验和感悟,运用什么媒介传递出来。读了本章内容,我相信你一定会有所启迪。下面就让我带领你一起去感悟那丰富的情感世界吧!     

拨动学生心灵的情弦——浅谈在小学语文教学中利用情感启迪学生心灵

<正>著名教育家苏霍姆林斯基说过:"在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根奇特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要使孩子的心同我们讲的话发生共识,我们自身就需要同孩子的心弦对准声调。"可见,作为一名教师,只有善于捕捉教育机会,随时让自己的心对准孩子的心弦,才能真正达到教育孩子的目的。小学语文教材中的写人记事类文章多是通过经典感人的事例来体现人物的崇高精神品质和可贵的人间真情,使学生从生     

我看到了许多爱

今天·真情的感动在突如其来的灾难中,我们虽然遭(zāo)遇(yù)了苦痛,但是,更体会了人间的真情。不是吗?瞧——     

略论文艺与象征

<正>所以最高的文艺表现,宁空毋实,宁醉毋醒。诗人艺术家在这人间世,可具两种态度:醉和醒。醒者张目人间,寄情世外,拿极客观的胸襟“漱涤万物,牢笼百态”(柳宗元语),他的心像一面清莹的镜子,照射到街市沟渠里面的污秽,却同时也映着天光云影,丽日和风!世间的光明与黑暗,人心里的罪恶与圣洁,一体显露,并无差等。所谓“赋家之心,包括宇宙”,人情物理,体会无遗。英国的莎士比亚,中国的司马迁,都会留下“一个世界”给我们,使我们体味不尽。他们的“世界”虽匠心地创造,却都是具有真情实理,生香活色,与自然造化一般无二。     

爱无私,情无断,离异父母铺儿成长路

离婚并不等于放弃责任,更有离不掉的那份骨肉亲情。十年来,我和前妻为教育我们的孩子,共同演绎了一段人间真情——     

真情

<正> 待人结友,贵在真情。你赠物于朋友,并不一定能使他心暖,但赠他一份真情就是在凛冽的寒风中也会令之觉得温暖无比。 冰心笔下的《小桔灯》,第一次读到它时还诧异着那微弱的灯光何以能如此温暖作者的心.而今我理解了正是小姑娘赠出的一片真情,才给予了走夜路的人一份勇气——一份战胜黑夜,战胜困难勇往直前的勇气。 什么是真情?真情,是病时朋友的殷殷问候;是雨中递上的一把小伞;是冬夜里的围炉共坐、彻夜长谈;是出门时母亲的叮咛;是游子归家时父亲张开双臂的拥抱。这一切的一切都是真情,都是人