当外国名作家遭遇退稿信时……

不少语文学得好的同学喜爱试着投稿。但新手们大多会碰到退稿的事。一般说．没有什么比一纸退稿信更令人汗颜，令人沮丧了，然而，贵就贵在锲而不舍。实际上．世界上许多名家大师的传世畅销之作．在开始时也难逃退稿的厄运。但是，佳作仍是佳作．大师终究为大师。下面介绍世界上一些先被退回．后来得以出版的传世畅销之作以及作者其人和退稿信的内容．以同小读者共勉——     

坚持“三结合” 提高小学生读写能力

读万卷书,行万里路。历史上大凡有成就的大师们之所以能留下不朽的传世佳作,为后人所景仰,都是缘于有读万卷书、行万里路的功夫。读万卷书指的是知识的积累,行万里路指     

散文阅读中的审美

中学语文教学中选人的散文大师的名篇是散文中的精品。这些有思想有情趣有文采的名篇佳作,具有诱人的魅力和美育的意义。但是,接受美学告诉我们,一部作品的真正完成在于读者的阅读,同样,散文的美也只有在审美鉴赏中才能实现。     

古诗阅读四法

阅读古诗是培养青少年感悟能力、提高鉴赏水平和文化素养的重要内容。古代中国是诗的王国,不仅巨匠大师群英荟萃,名篇佳作浩如烟海,而且欣赏诗的水平亦达到很高的境界,当代青少年如何把古诗品出滋味来,笔者浅谈四种方法。     

新编高中语文第四册第四单元导学

[阅读要点] 1、明确单元特点我国古代没有话剧,均为戏曲。由“五四”时期发展起来的现代和当代戏剧,其主体为话剧。话剧发展到三四十年代已达到高潮,出现了像《雷雨》这样的佳作。新中国成立后,贯彻了“百花齐放”的文艺方针,更是赢得了戏剧创作的进一步繁荣,又有话剧《茶馆》、《关汉卿》等优秀作品问世。外国戏剧源远流长。最早兴起的是古希腊戏剧,至文艺复兴以及19世纪,欧洲戏剧创作先后出现过高潮,产生了世界级的大师,如莎士比亚、易卜生等。外国戏剧对中国话剧的诞生、发展,都曾起过积极作用。     

四位大师的“厚味”挽联

1925年，清华国学院聘有四位导师：梁启超、王国维、陈寅恪和赵元任。这四位大师，学术造诣自然博大精深，而且，工于对联。他们各自都有不少为人称道的佳作，特别是他们撰写的四副“厚味”挽联，更是耐人寻味。     

“睡”字的作用

《济南的冬天》一文,是语言大师老舍对济南冬景由衷赞美的佳作。文中第二自然段写道:“一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着。”用这个“睡”字妙在两个方面:一是形象传出了济南冬景迷人之神,二是充分表达赞美了泉城冬暖如春这一中心思想。     

在美的熏陶中成长

西洋画是世界艺术宝库中的瑰宝,许多佳作能给人美的享受和无限遐想的空间,为此,我们有目的、有计划地选择波洛克、蒙德里安、康定斯基、马蒂斯等世界大师的代表作,引导幼儿欣赏,以提高幼儿的艺术欣赏水平,开发幼儿的智力潜能。在西洋画欣赏教学中,我们惊喜地发现了孩子们的变化和进步。     

抄袭乎？

ZD喜欢阅读，他的阅读量和语言感悟能力是同龄孩子中的佼佼。平时的作也时有佳作．在不少的报刊发表过作。     

写好让人感动的细节

我一直认为写人记事类的文章,凡是能够打动读者,引起读者感情上强烈共鸣的,就是佳作。细细揣摩大师的名篇,并非每一个部分都能够感动我们,什么地方最能使我们感动呢?正是饱含真情的细节描写。     

《白鹅》设计理念及教学反思

<正>读到《白鹅》这篇文章时,我被大师亦庄亦谐、幽默风趣的语言与插图吸引了,于是毫不犹豫地选择这篇课文作为教学设计的文本。《白鹅》是小学语文人教课标版第七册中的一篇课文,是著名漫画大师兼文学作家丰子恺先生描写动物的一篇佳作,运用白描手法表现了白鹅的性格特点——高傲。作者善于运用对比方法突出鹅的特点,运用反语表达自己对白鹅的喜爱之情。长期以来,语文课堂上教师非常注重对文本内     

经久不衰 魅力非凡——论关汉卿杂剧的独特性

关汉卿是我国元代杰出的戏剧大师。作为元杂剧的领军人物,他的作品之所以能够流芳百世,就在于其剧作所呈现出来的独特艺术魅力,无论是从剧作的文学性还是舞台性来讲都堪称佳作,其问所表现出的强烈现实主义和浪漫主义色彩,栩栩如生的人物形象,本色的语言等为后世戏剧创作树立了典范。     

《阿拉比》——浪漫幻想破灭后的顿悟

编者按：亲爱的朋友们,从本期开始,让我们走进英国文学的世界,倾听大师们对世界和人生的思考。英国文学历史悠久、群星璀璨,品读英国文学中的名篇佳作不仅可以学习英语．也可以陶冶情操、提高人文素养。现在就让我们开始英国文学之旅,体会英国文学的博大精深!     

同题美文名千秋－－试比较论析俞平伯、朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》

“五四”以后，中国现代散文佳作迭出，繁花似锦，星光灿烂。本文在比较的视角中，就俞平伯、朱自清两位现代大师的同题美文－－《桨声灯影里的秦淮河》，从情景描摹、风格差异、语言特色等方面进行比较论析，以期感悟现代散文之美。     

骄傲的徒弟

从前有一个摔跤大师,精通360种摔跤绝技,没有人能赢他。他最得意的徒弟学了所有的这些绝技后,打败过很多对手。令人吃惊的是这个徒弟在国王面前夸起海口来:摔跤大师是我的长辈,也教过我,但是我的摔跤技术和他一样高超,因为我也掌握了360个绝技。     

小学之“小”

梅贻琦先生说过所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。对照梅老先生对大学的正名,我们不免要思考:该给小学一个怎样的正名呢?梅老先生首先强调的是大学要有大师。大师是什么?     

我所了解的吴文俊和谷超豪

2000年,我国设置了国家最高科学技术奖,受此殊荣的有两位数学大师,分别是中国科学院的吴文俊和复旦大学的谷超豪．20世纪五十年代,我曾在中国科学院数学研究所进修学习,有幸亲耳聆听过两位大师的报告,了解一些大师生活中的不同侧面．     

培养良好的写字习惯

汉字是美的,在我国的历史长河中,涌现过许许多多的书法家。教师应多收集书法家的佳作供学生欣赏,让学生在欣赏佳作的过程中产生一种审美的心理活动,儿童的心田就是一块神奇的土地,播种了一种思想,便会有行为的收获;播种了行为,便会有习惯的收获;播种了习惯,便会有品德的收获;营造学习的气氛。     

把你的关心给予别人

从我第一次能够背诵那篇锦绣佳作到现在,岁月已经流逝了20年。20年冲淡过许多哲理箴言,却一直消磨不掉那篇佳作中的名句。每当我置身于一个交际场合,每当觥筹交错,刚刚结识的人向我举起杯来,我就常常会想起一位诗人在1千年前就     

坚持“三结合” 提高小学生读写能力

“读万卷书,行万里路。”历史上大凡有成就的大师们之所以能留下不朽的传世佳作,为后人所景仰,都是缘于有“读万卷书”、“行万里路”的功夫。“读万卷书”指的是知识的积累,“行万里路”指的是生活的积累。据我个人多年的教学实践体会,要不断丰富学生的阅读积累和生活积累,提高学生的读写能力,就必须在教学中坚持做到“三结合”。