边坡工程教学方法探讨

边坡工程是岩土工程、工程地质、隧道工程、建筑工程专业研究生的一门重要的专业选修课程,是工程地质、岩土工程等专业本科所学课程土力学、岩体力学、钢筋混凝土等基础课程的综合应用。边坡工程课程与工程实践紧密结合,学生在学习这门课程时,一般缺少对实际工程的认识,导致对课程难以理解消化,因而教学过程需要将大量工程实例引入教学,通过典型的应用方法结合实际工程进行论述,深入浅出地说明边坡工程的有关理论和实践经验,加深学生对工程的理解,并引导和培养学生处理实际工程问题的能力。     

《食品微生物学》的理论与实验教学分化取向

立足职技高师院校的办学特点和人才培养目标，结合食品科学与工程专业的实际情况，对目前食品微生物课程教学的现状进行分析，提出了将理论教学和实践教学分化成两门课程的建议。     

关于工程力学教学结构和内容改革的几点看法

本文综合我国高校学生的总体现状和国内外工程力学课程教学方法的各自特点，强调了教学内容与工程实际紧密结合的必要性。提出加强工程力学课程与实际工程问题结合的具体方法，同时指出了优化课程结构，合理安排教学内容的几个观点。文中还针对教学中的一些具体问题，阐述了独特的见解。     

注重系统概念教学加强综合能力培养

注重系统概念教学加强综合能力培养叶列平混凝土结构课是土木系的一门主干课，对培养学生掌握基本理论、专业技能和解决工程实际问题的能力起着主导作用。因此，本课程在整个教学环节中占有重要的地位，在教学中不仅要讲授混凝土结构的基本知识，更重要的是通过本课程的教...     

《电子线路》课程教学实践研究

《电子线路》课是电子信息类专业的重要专业基础课，也是理工科课程的典型代表，之所以说其重要，不仅仅是因为该门课程的理论知识在电子信息类专业中重要的基础性地位，更为重要的是该门课程是一门与实际器件、工程分析、工程计算紧密相关的课程，在一定意义上，可以说《电子线路》课程是电子信息类专业工科学员真正“进入”理工科领域的第一门课程，是联系基础课程与专业课程的一个重要桥梁。该课程的内容也一直是理工科电路、信号与系统专业硕士研究生的入学考试的必考内容。因此，探究其教学实践是有现实意义的。     

高职机械基础课程教学方法探析

今天的大学生几乎都是应试教育培养出来的，缺乏工程实践常识和实际的动手能力。高职机械基础课程教学改革，要从加强学生对常用机构和传动装置的组成特点、类型应用等工程实践知识的认识入手，培养学生对机械设备的操作、机械结构的装拆等实际动手能力。为此，可采用项目教学法、案例教学法等教学方法，运用现代教学手段，提高教学质量，保证培养目标的实现。     

营造贴近工程实际的制图教学环境

机械制图课程历来就推崇“讲四练六”或“讲三练七”的教学要求。既便在这样的传统教法中，讲，多是由老师在课堂上单向灌输。练，多是以木质、铝质模型作为“零件”画图。我认为，制图教学比较脱离工程实际，有违“实践——认识——实践”的认识规律，尽管讲三练七，学生依然感到空间概念不好建立，难学难画，对读、画生产用兰图的能力就更差。要改变这种局面，必须营造贴近工程实际的制图教学环境。一、绪论课，以参观机械加工车间为主，使学生对“图纸是工程语言”有感性认识，激发强烈的学习兴趣机械制图课程一般在第一或第二学期开设，…     

关于《线性代数》课程教学的思考

线性代数是属于工程数学的一门独立的课程，它为解决实际问题提供了必要的代数方法和工具。     

浅谈包装机械课程教学体系的改革

分析了原有包装机械课程教学体系，结合国内外包装工程专业和包装机械行业发展的实际情况，提出新的包装机械课程教学体系，并讨论了其特点。     

新形势下《矿山建设工程》课程建设初探

《矿山建设工程》是土木工程(矿井建设)专业的核心课程之一,也是本专业的特色课程之一。针对当前《矿山建设工程》课程内容和教学方法与工程实际不完全相符的问题,采取针对性的措施,以行业需求为导向,以工程实际为背景,明确课程知识体系、更新课程内容、改进教学方法,提升学生的工程素养,培养学生的工程实践能力、工程设计能力和工程创新能力。     

以工程设计为主导思想培养学生工程设计能力

化工原理课程是一门利用自然科学的原理研究实际化工过程中的基本规律,得到多种重要的工程理论和工程方法的技术基础课程。在该课程教学中,以工程设计为指导思想,突出工程理论和工程问题的分析,对于培养学生的工程设计能力和专业素质,是非常重要的。     

加强零部件测绘教学 培养学生工程意识

零部件测绘是《机械制图》教学中的重要实践环节,零部件测绘教学必须克服脱离生产实际的教学模式,营造贴近工程实际的教学环境,培养学生的工程意识,提高《机械制图》课程的教学质量.     

工程监理概论教学现状研究

工程监理概论是土木工程专业一门重要的基础课程,但这门课程开办的历史并不长,在该课程的教学中普遍存在着一些有待解决的问题。该课程的教学必须确立实践教学的主体地位,以培养学生的应用能力与解决工程实际问题的能力为教学目标,为社会提供更多更高质量的有用人才。     

工程制图课程教学中应树立“三个思想”

工程制图课程是工科院校教学中非常重要的专业基础课，掌握其专业技能是工程技术人员必备的一项基本功。如何提高工程制图课程的教学效果，一直是从事工程制图课程教学广大教师的工作目标，多年来，本人在教学实践中不断探索、不断实践逐步形成了以形数结合、几何转化及工程应用为指导思想的教学理念，在实践教学过程中取得了较好的教学效果。     

建筑力学课程案例教学的研究与实践

建筑力学是高职高专土建类专业的一门核心专业基础课,该课程理论性比较强,内容缺乏趣味,是土建类专业课程体系中教与学难度均大的一门课程。案例教学在高职土建专业建筑力学课程教学中的运用,不仅可以打破传统教学方法的局限性,还能将力学理论与工程实际相结合,能提高学生解决实际工程中力学问题的能力。     

基于 NCBE 式 PLC 课程实践教学改革

针对传统 PLC 课程中学生学习被动、实践内容更新慢，无法与工程实际相结合的弊端，通过优化课程体系、更新实践教学内容、利用网络平台健全科学考核制度等方面对该课程进行一系列的改革，实现了将知识教育转化为“知识＋能力＋素质”三位一体教育，最终形成一种以学生为中心，以工程实际为主导，以掌握知识为基础，以培养能力为重点的教学模式。     

土木工程专业工程化学课程的教学实践与思考

工程化学是土木工程专业的一门重要的基础课程,课程的教学目的是培养学生在今后实际工作中能有意识地运用化学观点去思考、认识和解决问题。本文通过阐述对新疆大学建筑工程学院土木工程专业工程化学课程理论教学内容的优化、实验教学内容的更新和完善以及课程考核方式的多元化改革内容的教学探索,希望能为工程化学课程的教学改革和提高教学质量积累一些经验。     

精细化工课程教改探讨

以精细化工程课程为例，探讨了坳动式课堂教学法，实验教学法，开放式考试，综合评价等应用课程教学的方法，对“课堂测评－实际动手能力－书面开放式考试”三位一体的综合性评价体系进行了研究。     

对发酵工程课程教学的几点思考

发酵工程是工业生物技术的核心内容,提高发酵工程课程授课质量,对于发酵工程相关专业人才培养,乃至对于促进工业生物技术产业发展都至关重要。本文从发酵工程课程体系与核心内容认知、教学内容补充与更新、不同教学方法的实际应用和多层次实践教学体系建立等方面提出了一些提高发酵工程课程教学质量的方法和手段,供同行们参考指正。     

《交通工程》双语教学课程的研究与实践

变通工程双语教学既有其必要性又有其紧迫性。本文结合课程实际情况，把握这次提高教学质量，深化教学改革的契机．对课程教学进行深入探索与研究。