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三伏天下雨哟,雷对雷;平日里辅导哟,眉对眉;今儿个晚上啊,咱们杯对杯!舒心的酒,千杯不醉;知心的话,万言不赘;今儿个晚上啊,咱这是九月十日欢庆的会!酗酒作乐的,是浪荡鬼;醉酒哭天的,是窝囊废;饮酒赞前程的,是咱们新时期人民教师这一辈!“倒爷”醉了,因为心黑;“赃官”醉了,因为受贿;咱们就是醉了,也只因为生活的酒太浓太美!山中的老虎呀,美在背;树上的百灵呀,美在嘴;咱们的人民教师啊,美在内。斟满酒,高举杯!一杯酒,开心扉;豪情,美酒,自古长相随。祖国是一座大花园,北方就是园中的腊梅;山东省是一朵花,教育就是花中的蕊。花香呀,沁满咱心肺… 相似文献
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主持人:9月10日是一个芬芳的日子,这是我们最敬爱的人——老师的节日。这一天,同学们纷纷开动脑筋,都希望自己能给老师一份全世界独一无二的礼物,让老师永远记住我们的祝福。同学们想给老师的,不是一串串香甜的葡萄,不是一个个红红的苹果,而是一个个端正的文字;同学们想给老师的,不是一棵棵青色的小草,不是一朵朵鲜艳的花朵,而是一句句精彩的发言。同学们想给老师的很多很多……让我们来听听杭州市娃哈哈小学同学们的心声吧,看看他们献给教师节最好的礼物究竟是什么。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1993,(9)
党的十四大确定了我国社会主义市场经济体制的目标模式,一个以经济建设为中心的持续、协调、高速、高效发展我国国民经济的历史时期已经到来.迅速发展的形势,要求教育不失时机地适应经济建设和社会发展的需要,从过去为计划经济服务“转轨”到为不断扩大了的社会主义市场经济服务的轨道上来.在这一新形势下,电大教育如何“转轨”、怎样实现“转轨”,这是教育必须适应经济建设和社会发展需要客观规律的要求,也是我国四万多电大教育工作者的愿望. 相似文献
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陶西平 《中小学心理健康教育》2005,(9):1-1
智慧的教育需要教育的智慧.当我们的教育停留在教师带着知识走向学生的时候,教师的知识是最重要的;但当我们的教育已经发展到教师带着学生走向智慧的时候,教师的智慧无疑就和教师的知识同等重要,甚至更加重要了.我们的教育必须摆脱对知识的灌输和对智慧的淡忘,从而保有教育的核心价值. 相似文献
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元月28日,在人民大会堂“红烛奖”授奖大会上,有位负责同志说,《人民教育》“红烛奖”小说征文获奖作品选集,应作为全国第一个教师节的献礼书籍。现在,我们高兴地告诉大家:这本书已经编辑加工完毕,马上就要出版了。我们建议各地教育行政部门考虑将此书作为献给教师节的礼品。这本书的确是献给教师节的一份好礼物。因为书里描写的都是教师生活,刻划了各式各 相似文献
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九月金秋,迎来麦浪起伏,大豆摇铃,也迎来了培育桃李的教师的节日。让我们衷心地祝福一声,可敬的老师,你好!教师,两袖清风,一腔热血,孜孜不倦地用心血浇灌着教育园地。教师,以其无私的奉献,为祖国的未来、民族的振兴无怨无悔地辛勤工作。他们是祖国实现现代化征程中可敬的人。教师的职业固然可敬,而教师的人格、学识和品德尤令人敬佩。正如古人所说:“师者,人之模范也。”记得那是1960年,正值国内罕见的自然灾害时期。当时,我生活在大城市,什么东西都要定量配给,几乎找不到什么可以填饱肚子的食品。小学生玩得、学得都无生气,整天只觉得饿。… 相似文献
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伍笙 《中学语文(读写新空间)》1996,(10)
早就想为亲爱的老师做些什么。只可惜我不是画家,不能描绘出您雨天送我们回家,深夜挑灯备课的动人情景;可惜我不是作家,不能记叙您一件件虽平凡却又伟大的感人事迹;我只能在这里,用我并不美妙的歌喉唱出我心中的歌,献给您,敬爱的老师,但愿您在九泉之下能够听到。 相似文献
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教师节即将来临,首先向所有工作在教育战线上的教育工作者们,致以节日的问候。我国历来就有尊师重教的传统,教师作为知识的传递者,人类文化的承袭者,在知识信息大爆炸的今天更是受到人们的爱戴和尊敬,教师这一职业也被誉为“阳光下最崇高的职业”。但是,我们还应看到,教师也是社会中普通的一员,他们也有苦辣酸辛、喜怒哀乐,同样面对着来自工作、生活和社会各方面的压力和挑战。面对学生,他们要为人师表,与时俱进;面对父母儿女,他们要自尊自强,敢挑重担。他们既在平凡中孕育着伟大,又在伟大中续写着平凡。他们是这个时代最可爱的人。日前,本刊专门在北京市外事服务职业高中举办了一个小型的座谈会,到会的新老教师欢聚一堂,畅所欲言,生动地讲述了发生在自己身边的故事,倾吐了他们对教师这一职业的理解。从这些平凡人身上,从这些平凡的小事当中,我们不难看出作为一名人民教师的光荣和自豪。让我们向光荣的人民教师致敬! 相似文献
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我是幼儿教师,一位普普通通的幼儿教师,普通的像大草原上一株小草,普通的像百花园中的一朵小花,普通的像大海中一滴水,但人民却称我们为人类灵魂的工程师。我是幼儿教师,面对天真可爱的幼儿,我有着火一样的热情和强烈的责任心。为了使幼儿体、智、德、美、劳全面发展,我每次讲课前总是细心准备,全身心投入。我要让知识的甘露汇成溪水,在每一位幼儿心中流淌。我是幼儿教师,我要把教室变为培育崇高思想的场所,我要把我的学生陶冶成一首最美丽的诗。我要让爱之旋律永远留在他们的心上。我是幼儿教师,我虽有常人的烦恼,但当我投入工作时,我就会… 相似文献
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