江南船拳的起源、传承方式及技术特征探析

通过对江南船拳这一面临失传危机拳种的起源、传承方式、技术特征的分析,为船拳这一中华民族优秀武术拳种的健康发展提供参考,为其在民间的广泛流传与习练、进而融入全民健身系统奠定一定的基础。     

全民健身与高校武术

全民健身是群众体育改革的重要拳措。武术作为中华民族的传统体育项目，自古以来就深受广大群众的喜爱。高校作为培养高层次人才的基地，在全民健身中起着重要作用。本文通过对高校武术师资及发展现状等的分析进而探讨高校武术在全民健身中的作用。     

高校武术与全民健身

全民健身是群众体育改革的重要拳措，武术作为中华民族的传统体育项目，自古以来就深受广大群众的喜爱。高校作为培养高层次人才的基地，在全民健身中起着重要的作用．章通过对高校武术师资及发展现状等的分析，进而探讨高校武术应如何充分发挥其在全民健身中的作用。     

高校公共体育武术课教学的价值取向和策略

武术运动在强身健体方面有着不可替代的作用。如今武术教学在高校已得到一定程度的普及,本文在分析传统武术特点的基础上,阐述予当前学校体育教育中开展传统武术教学的价值取向,同时提出了高校武术教学的一些策略和在学校体育发展中的一些思路。     

对高校武术教学中武术文化教育的思考

高校教育是武术文化在我国本土传承发展的基础,武术文化传播在高等教育体系中具有非常重要的作用。文章对高校武术教学历史沿革及其存在的问题以及武术文化传播对高校武术教学发展的意义进行全面阐述和研究,以期推动高校武术教学的全面发展。     

高校武术教育的现状与发展对策

武术是中华民族的传统体育项目,是中华文化的重要载体,传播着真实且彻底的传统中华文化,深受青年朋友和大学生的喜爱。在武术传播的研究文献中,有关于学校武术传播的纵向研究中多次提出学校是武术文化传播的一个有效途径,学校是发展民族体育的＂主阵地＂,特别是高校。随着高校教育改革的不断深入,以及对外文化交流的日益增多,当今高校大学生的思想意识、人生理念和生活方式都正在发生深刻的变化。在此时期对大学生进行武术教育,对传承中国传统文化,对大学生建立人生观、价值观,以及生活方式都有着重要作用。文章采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,并针对存在的问题提出了相应的对策和建议。     

高校武术课程建设研究

武术是中华优秀传统文化,国之瑰宝。1949年以后,武术在学校教育中一直占据重要位置。武术课程作为高校公共基础必修课,在学校教育中,不仅是一种强身健体、强国强种的重要手段,还是一种传承民族文化,弘扬民族精神的重要方式。武术课程建设的好坏决定了学校武术发展的未来与方向。该文通过文献资料、逻辑分析等方法,以中国民航大学武术课程为调查对象,首先陈述了对课程建设的新的理解和认识,其次对武术课程建设的现状及存在的问题进行了阐述和分析,并针对相关问题提出了一些方法和措施,希望为高校武术课程建设起到一定作用。     

女性拳种“五枚拳”的渊源与发展

在对五枚拳历史渊源和现状分析的基础上,提出五枚拳的发展策略,即依托当地高校、政府相关主管部门成立五枚拳发展研究训练基地和女性拳社,吸引学校、农村、社区更多女性习练五枚拳;将五枚拳改编、创新并作为乡土教材特色体育课程,在大、中、小学推广和普及;结合国家武术竞赛规则,创新五枚拳套路;加强民间武术传承人的保护和扶持,建立传承人保护科学化、制度化、规范化;以武会友,通过民间传统武术比赛,推动五枚拳的发展。     

高校武术与段位武术协同发展研究

本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对高校武术的特点,段位武术的特点,段位武术在学校中开展状况及开展方法,开展段位武术的意义等,进行了归纳和总结。指出了在学校中开展段位武术的必要性和重要性,只有把学校武术和段位武术真正结合起来才会有武术的全面发展。     

基于WSR方法论下高校武术课程教学效果指标体系构建研究

武术是集强健体魄、自我防卫、涵养性情、锤炼意志以及娱乐为一体的身体活动,武术教学是我国学校体育教育的重要组成部分,在高校体育教学中应充分重视和发展武术教学。本文运用文献资料法、层次分析法、德尔菲法等研究方法,对高校武术课程教学效果进行指标分析,最终筛选一级指标3项、二级指标9项、三级指标37项,并由此建立了以WSR方法论为基础的高校武术课程教学效果指标体系,以期为高校武术课程教学效果评价提供参考。     

日本学校武道进展及其对中国学校武术发展之启示

主要运用文献资料法对日本学校武道发展历程与现状进行梳理,得出体系化的日本武道各项是日本学校武道发展的基础等结论,并基于结论提出以下建议:(1)中国学校武术需要基于武术拳种形成完善的学校武术体系;(2)中国学校武术需要形成适应学校教育的教材、教法;(3)中国学校武术发展要重视学校武术类场馆建设;(4)中国学校武术协会(俱乐部)活动是解决学生体质下降、高校武术人才选拔的基础;(5)中国武术在学科建设方面走在了日本武道之前,要继续保持和发展学科优势。     

新时代背景下武术文化传承对大学生人格的影响

通过对武术文化的概念、特征、内涵进行分析,研究表明,武术文化受中国优秀传统文化的影响,内涵丰富、精深,对大学生人格品质的形成有着重大的影响。在新时代背景下,武术文化面临着新的挑战与机遇,为了适应社会的发展、人们的需求,高校武术教育也加快了改革进程,制定新的传承策略,使武术文化更好地传承下去。     

武术文化对高校大学生德育培养的研究

高校武术文化教育的根本目的是提高学生的综合身体素质和培养学生的思想教育。在我国全面发展的素质教育中,高校武术文化教育与大学生德育培养有着极为密切的关系。武术文化中所包含的精神内涵及其修养过程对当代大学生思想道德建设的内容和道德形成都具有重要的意义。因此,我们应该在高校武术教学中加强武术文化对大学生思想道德建设的培养,使大学生将来成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。     

将传统武术项目引进高校公共体育课的相关研究

高校体育活动作为学校体育活动与社会体育活动的衔接点,对学生终身体育活动有较大的影响,特别是高校公共体育课的开设更是直接影响到大学生终身体育行为,选择一些具有代表性的项目进入高校体育课堂,对丰富高校体育、教育内容,具有特殊的意义。因此,对传统武术项目进入高校公共体育课的相关研究,不但有助于当代大学生对传统文化的进一步理解与认识,而也助于传统武术项目的传承与发展。     

后奥运时代中国武术发展之我见

武术是中华民族传统文化的重要组成部分。保持民族性是其健康友展的根本,加强学科体系建设是保证其科学发展的理论基础。学校武术教育是实现武术高效传播的有效途径与手段,竞技武术与传统武术并行发展,是体育全球化的文化选择的必然结果。提高对学校武术教育的认识,是保证武术科学的、可持续发展的心理基础。     

论高校武术执教的三种境界

采用文献资料法、访谈法,结合专业实践和思考,对当代高校武术的执教境界进行了梳理,将其按低、中、高三个层次分为教学的境界、教育的境界、教化的境界,为高校武术教育反思提供不同的视角。     

形意拳柔性思想的教学理念分析

形意拳历来以刚猛粗扩、实战性强著称,随着时代发展,形意大师布学宽提出的形意拳柔化教学思想被逐漸认同。本文从现代教育学的角度,结合形意拳自身特点及现代教育教学理论,探讨形意拳柔性思想下的教学理念,为形意拳由竞技拳转变为健身拳、文化拳的柔性思想教学提供参考和借鉴。     

体育强国战略背景下武术文化的复兴与发展路径探析

运用文献资料法和逻辑分析法,对武术文化的传承与发展在体育强国建设中起到的助推作用以及其未来的发展路径进行探析。研究认为,武术应把握新时代中国特色社会主义实践提供的难得发展机遇,以内容的多样性为武术文化发展的基础,以满足"人民需求"为武术文化发展的宗旨,发挥武术"点到为止"的文化品格;建立新时代武术观,增强民族文化认同;通过全民武术普及,深度贯彻"全民健康"的价值追求;通过武术文化身体教育,坚定理想信念,为实现中华民族伟大复兴凝心聚力,为实现人类命运共同体理念贡献中国智慧。     

体育院校武术套路普修课教学改革措施探析

武术套路普修课教学是体育院校教育教学体系中的重要内容,武术作为民族传统体育项目,需对该教学方法进行探究,使学生更好的了解与掌握这项中国传统体育项目.分析了武术套路教学改革的意义,结合武术套路教学的几个基本阶段对其教学重心进行了论述,提出体育院校武术套路普修课教学改革措施.     

武术文化产业发展研究综述

武术文化产业作为中国文化软实力的象征性符号,是中国武术"走出去"战略的重要组成部分.本文主要运用文献资料等科研方法,以武术文化产业发展为研究对象,以文化产业学理论为支撑,以武术文化产业发展脉络为视角,以武术文化产业发展价值为切入点,在全面搜集武术文化产业相关文献资料的基础上,对其研究成果进行系统整理分析.结论:武术文化...