加快软件人才培养 优化软件人才结构

软件产业是信息产业的核心,是关系国民经济和社会发展的基础性、战略性产业,是信息化建设的关键环节和21世纪国际竞争的制高点。软件要发展,人才是关键。软件产业是智力密集型的高技术产业。人才是软件产业发展的重要基础,软件产业的竞争从根本上来讲是人才的竞争。因此,加快软件人才培养,优化软件人才结构,不断提高软件人才的素质,对于促进我国软件产业发展具有重要的意义。一、软件产业发展全面提速我国政府高度重视软件产业发展。为了鼓励软件产业的快速发展,2000年以来,国务院出台了一系列政策措施,并且收到了显著成效,突出表现为以下几…     

软件工程类专业实习教学模式的探索

软件产业作为信息产业的核心,是国民经济信息化的基础。而软件人才又是推动软件产业发展的最主要资源,因此,探索出一种适应软件产业发展需求的人才培养模式是当务之急。但是软件人才与企业实际需求又相互脱节,因此本文提出一种以软件人才市场需求为目标、以校企合作为平台、以实践能力的培养为核心的专业实习环节教学模式。该模式由"三段式"构成,即"校内实习+企业实习+校内总结",以便更好的解决当前软件专业实习环节中存在的问题。     

软件应用型人才培养的新模式--开放教育

软件产业作为信息产业的核心，已经成为世界各国在新一轮国际竞争中必争的焦点和战略制高点，但是我国软件产业的发展却不容乐观。软件人才总量不足，结构不合理是导致产业发展基础薄弱的重要因素。本文重点讨论了软件应用型人才的培养模式，介绍并比较了软件学院培养模式、软件职业技术学院培养模式和探索中的开放教育软件应用型人才培养模式，并对利用开放教育进行软件应用型人才的培养提出了建设性意见。     

国家示范性软件学院特色专业人才培养模式的研究与实践

软件产业是一个全球性产业,在软件产业高速发展的今天,人才问题一直是产业发展的瓶颈.我国软件产业规模和水平还处于中下游,如何在这样的大环境下培养国际化、工程型、复合型的人才是一个重要问题.通过7年的探索与实践,华中科技大学软件学院逐步形成了国家示范性软件学院特色专业人才培养的新模式.     

浅议我国高校中软件开发人才的素质培养

软件产业的发展,对人才需求提供了广阔的空间。由于软件产业属于知识密集型产业,因此软件人才就成为一个国家软件产业发展的重要资源。本文就我国高校中软件开发人才的素质培养进行一定的分析和探讨。     

丹东市软件产业的发展优势及定位分析

丹东市自然环境优美，具有良好的电子信息产业基础，面向朝鲜半岛的独特的地理位置也为发展软件产业提供了有利的区位优势。为此，丹东市软件产业应定位于以改造传统电子信息产业为出发点，大力发展嵌入式软件和系统集成产品，同时要积极培植面向朝、韩的软件产业基地的基础。     

辽宁软件产业与高等教育

软件产业属于新型的劳动密集型产业，受原有工业基础约束不大，发展中国家具有发展软件产业的潜在优势。辽宁在发展软件产业方面拥有区住、教育、语言等优势。具有良好的发展前景。对于软件产业的投入主要是大量的软件工程师。要培养出这些人才就得依靠教育体系特别是高等教育来有效发挥作用。辽宁在相关专业的现有教育规模不足，应加强教育投入并引导产、学、研相结合。     

海南自贸港建设背景下旅游业人才现状及需求分析

海南自由贸易港建设过程中“三区一中心”的战略定位明确了旅游业为海南省聚焦发展的三大产业之一。人才是产业发展的第一资源，国际旅游消费中心的战略定位势必对海南省旅游业人才提出更高层次的要求，但当下海南省旅游业人才短板对行业发展掣肘日益凸显。通过调研海南旅游业人才性别比例、年龄结构、学历层次、职业忠诚度、流动性等内容，发现旅游业存在入职门槛低、结构失衡、职业认可度低、供给困难等现实情况，并对人才结构和人才培养政策存在的问题进行了分析，提出海南自由贸易港旅游业人才需求为高水平服务技能人才、高素养复合型管理人才、智慧旅游创新型人才和国际化人才。     

在当今创新创业新形势下软件专业课程改革的研究

纵观21世纪全球经济发展形势不难发现,信息产业已经占据了主导地位,而软件作为信息技术的核心对信息产业的发展起到了基础性支撑作用。一方面,软件产业发展依赖于智力资源,人才培养是其关键所在;另一方面就我国软件产业现实发展状况来看,其人才结构尚不合理,高精尖及底层实用人才均有较大缺口。由此,本文以本科院校软件工程专业为切入点,探讨其课程建设与完善的相关问题,以期能够为大量培养与产业现实发展状况相适应的软件工程师提供理论帮助。     

高职软件技术专业课程体系改革与实践

一、专业教学改革的总体思想软件产业是信息产业与知识产业的基础,而软件产业的发展又是与软件应用技术人才的培养目标、规模和水平紧密相关     

实施课程置换高效培养"软件银领"人才

一、我国信息产业对软件人才的需求分析 1.软件人才严重的结构性失衡 我国信息产业在"十五"期间已成为国民经济第一大支柱产业,并将以三倍于国民经济增长的速度快速发展.软件产业的迅速发展必将带来巨大的人才需求.中国软件发展目前已初具规模,但是IT人才严重的结构性失衡,已成为影响我国软件产业发展的严重瓶颈.     

加快人才培养是福州软件园发展之首策

软件产业是知识经济时代的典型产业，将成为21世纪世界经济发展的支柱产业。建设软件园已成为推动软件产业发展的有效举措，福州软件园经过多年的建设已初具规模：产业集聚和示范效应日渐凸现。如何进一步发展。福州软件园既具有自身的优势，也面临着诸多挑战。制约软件因发展的因素众多，而人才是关键因素之一。尽快建立软件人才培养体系。对加快软件园发展将起到重要推动作用。     

教育部办公厅关于试办示范性软件职业技术学院的通知

以前,以信息产业发展水平为主要特征的综合国力竞争日趋激烈,软件产业作为信息产业的核心和国民经济信息化的基础,越来越受到世界各国的高度重视.2000年6月,国务院发布<鼓励软件产业和集成电路产业发展的若干政策>(国发[2000]18号),明确提出鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,力争到2010年使我国软件产业研究开发和生产能力达到或接近国际先进水平,并要求教育部门根据市场需求进一步扩大软件人才培养规模,依托高等学校、科研院所,建立一批软件人才培养基地.为此,我部于2001年12月在35所大学启动了示范性软件学院建设工作.2002年9月,国务院办公厅转发了国务院信息化工作办公室制定的<振兴软件产业行动纲要>(国办发[2002]47号).该<纲要>明确提出要改善软件人才结构,大规模培养软件初级编程人员,满足软件工业化生产的需要.为了落实这两个文件精神,现决定试办一批示范性软件职业技术学院,以尽快满足国家软件产业发展对高素质软件职业技术人才的迫切需求,并推动高等职业教育办学体制、培养模式的改革.现将试办示范性软件职业技术学院的有关事宜通知如下:     

软件产业:中国的“朝阳产业”

软件是计算机运行和应用的关键。软件产业伴随着计算机的诞生而产生 ,软件产品具有高度智力密集 ,应用价值大 ,批量生产成本极低 ,易被复制的特点 ;软件产业是一种高技术、高投入、高风险、高收益的产业 ,影响其布局的因素主要是人才和资金。我国软件产业的发展阶段　我国软件产业起点低 ,起步晚 ,同世界软件业相比有着很大的差距。我国的软件产业于 2 0世纪 5 0年代中期开始起步 ,主要经历了三个发展阶段 :第一阶段为自主软件开发阶段 ,第二阶段为移植和汉化国外软件阶段 ,第三阶段为形成独立软件产业阶段。 80年代中后期 ,我国软件产业与…     

电子信息类专业的“六脉神剑”

电视剧《天龙八部》中的武林绝学六脉神剑出神入化，给武侠迷留下深刻的印象。以六大专业为基础的电子信息产业被称为朝阳产业，其发展速度快，产业前景广阔。发展方向有电子信息产品制造业、软件产业和集成电路、通信业务、文化科技产业等。在产业发展的过程中，电子信息工程、通信工程、信息对抗技术等专业源源不断为其提供着人才。这六大专业相当于电子信息类专业的六脉，下面让我们去感受一下电子信息类专业中“六脉神剑“的力量。     

利益相关者视角下的高职校企合作人才培养设计

软件产业是关系国民经济和社会发展的战略性产业,大力发展软件产业对推动我国加快经济发展具有重要意义。为改革高职教育人才培养模式,服务东北区域软件产业振兴。辽宁装备制造职业技术学院积极开展校企合作联合培养软件开发人才,基于利益相关者理论的人才培养方案设计为专业的准确定位和毕业生质量的大幅提高提供了保障,也为装备学院软件专业今后的改革和发展奠定了基础。     

IT人才实训基地创建意义与运营管理——关于中国·苏州软件人才实训基地

一、背景1．人才因素严重制约软件产业的发展党的十六大明确提出了“以信息化带动工业化,以工业化促进信息化”的方针,加快我国软件产业发展,对提高我国综合国力,优化经济结构,缩小与发达国家科技水平的差距,具有重大意义。总体来讲,我国的软件产业仍然很弱小。2003年,国内市场占有率只有30％多,我国软件产品收入占世界软件产品收入的比重只有2％,而且缺乏关键和核心技术。社会和企业已充分认识到,决定软件产业发展的关键是人才,包括人才的素质与人才的结构,软件产业的竞争从根本上来讲是软件人才的竞争。人才的缺乏已经严重影响着软件产业的发展。     

关于培养产业型软件技术人才的教学改革措施

为企业培养合格有用的软件技术人才是计算机教育界必须解决的问题。目前软件教育中必须克服急功近利的浮澡情绪,以充分发挥学生的创造性潜能、强化实践、灵活适应软件产业发展趋势为目标,培养产业型软件技术人才。     

教育部、国家计委关于批准有关高等学校试办示范性软件学院的通知

为适应我国经济结构战略性调整的要求和软件产业发展对人才的迫切需要,实现我国软件人才培养的跨越式发展,教育部和国家发展计划委员会共同研究决定选择部分高等学校,采取多项扶持政策,支持其试办示范性软什学院。这是新时期推进高等教育改革与发展的一项重要举措。经统一部署、有关高校申报和专家评审,现决定首批批准35所高等学校试办示范性软件学院。为做好示范性软件学院的建设工作,现将有关意见通知如下: 一、要将建设示范性软件学院作为进入新世纪跨越式培养软件人才的重大举措落实好。《国务院关于印发鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》(国发[2000]18号)中明确提出通过政策引导,鼓励资金、人才等资源投向软件产业,进一步促进我国信息产业快速发展,     

基于共享模式的软件工程专业教学体系探究

软件工程专业应培养适应软件产业发展的实用型软件工程创新人才。中北大学软件学院软件工程专业以“山西省共享式软件人才实训暨培训基地”为平台,积极探索 “产业人才云”概念下的共建共享模式,构建了满足学生个性需求和市场需求的教学体系、课程体系。对该模式、体系运行效果进行分析,为教学改革提供思路。