对高校职业指导内涵的认识

开展高校职业指导活动，必须明确职业指导的涵义，在认清高校职业指导内涵的基础上，重新审视职业指导在高等教育中的价值，将职业指导贯穿于人才培养的全过程，构建以职业适应能力为中心的职业指导模式，探索学校指导与社会指导相结合的职业指导方法。     

合并高校的学院管理模式与运行机制

划清高校内部各级单位之间的权责利关系，是高教体制改革的一个重要 内容，在合并组建的院校，学校要下放一部份权利给学院，学院也要适当分出一部分权利给系，这样才有利于调动积极性，提高办学效益。     

转换高等学校运行机制的几点思考

转换高等学校运行机制的几点思考南通师范专科学校刘根东一、转换高等学校运行机制的必然性高等学校的运行机制是指影响高校运行的内部和外部的多种构成要素之间相互联系和作用的关系及运转方式。转换高等学校运行机制是历史发展的必然，是高等学校教育改革实践的客观要求...     

构建深度融合的高校协同创新运行机制路径选择

本文从高校协同创新运行机制的核心内涵入手,探析高校协同创新运行机制存在问题,构建有效路径,促进高校协同创新主体从分散、块状、各自独立向集中、融合、高效有序转变,实现效益的最大化。     

高校科技开发运行机制刍议

高校科技开发运行机制刍议扬州大学师范学院胡德明市场经济的运行，为科技走向市场提供了机会，对科技开发工作提出了挑战。科技开发工作应该主动适应市场经济的要求，自觉地按照自身固有的运行机制办事，促进科技开发工作的正常开展。为此，对科技开发的运行机制有必要作...     

美国高校内部运行机制及其对我国高校的启示

近年来我国高等教育持续发展,在短短几年内进入了国际公认的大众化发展阶段。教育规模的迅速扩大同时也带来了一系列问题。其中滞后的内部管理体制和运行机制是束缚高等教育改革与发展的主要因素。美国高等教育经历了与我国相类似的发展时期。分析并借鉴美国高校内部的主要运行机制,对我国高校的各项改革具有重要的启示作用。     

新形势下高校图书馆内涵建设浅议

全面提高高等教育质量,促进高校内涵发展已成为高等教育发展时代主题,作为衡量高校办学水平和办学条件重要指标的图书馆,走内涵建设之路是适应高校内涵发展要求的必然选择.本文论述了加强高校图书馆内涵建设的必要性,探讨了加强高校图书馆内涵建设的基本路径.     

深化改革 增强活力推进高校内涵发展

当前和今后一段时间，上海高等教育的主要任务是认真学习胡锦涛同志在中央党校的重要讲话和市九次党代会精神，深入贯彻科学发展观，进一步聚焦高校内涵建设，以改革为动力增强高校办学活力，促进上海高校科学发展、和谐发展、率先发展。[第一段]     

教育载体内涵的再认识

教育载体是承载和反映具有一定教化功能的要素或要素体系。它是联系各教育要素的桥梁,是教育活动的综合组织形式,在教育活动中居重要地位。教育载体的表现形态多种多样,从不同的方位、角度审视,可把它分为不同类型。在国防教育过程中,一般认为教育载体具有承载性、目的性、系统性、规范性和相对性等特征。     

高校与社会联系的运行机制探讨

长期以来,由于政府对高校采用了“统”、“包”的直接的过程管理,没能在高校与社会之间建立起紧密联系的运行机制,造成了高校与社会的相互隔离,使高校难以充分发挥培养高级专门人才和发展科学技术文化的社会职能,更谈不上直接为社会服务。其具体表现为: ——国家或地方政府的拨款成为高校办学经费的唯一渠道,高校无需与社会发生直接的经济关系。——高校根据自身拥有的师资等条件设置专业,其专业口径、教学计划、课程设置均由国家教育管理部门统一规定,招生和毕业生分配也由政府下达指令性计划统一包揽,高校无权根据社会需求的变化而进行调整。     

对新时期解放思想内涵的再认识

新时期随着中国特色社会主义建设实践的深入发展,解放思想的内涵得到拓展和深化。解放思想包含其理论内涵、实践内涵和衡量尺度,是认知层面、行为层面和效果层面的有机统一。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝,在新时期对其内涵进行再认识,对全面贯彻落实科学发展观具有理论和实践的意义。     

高校就业指导工作运行机制研究

高校就业指导工作的顺利进行,需要一个健康的就业指导工作运行机制做支撑,其中包括领导决策、配合协调、评价激励、人员资金保障和反饲调整等几个方面.建立高校就业指导工作运行机制要与办学思想、办学特色、教育教学、管理体制、办学条件紧密联系,并对其进行研究,这对高校检讨、反思和构建高校就业指导工作运行机制有着现实的指导意义.     

对高校师资队伍建设运行机制的理性思考

随着我国教育体制改革的不断深化发展,越来越多的教育工作者和研究者都将目光转移到高校师资队伍的建设运行机制化管理上来。只有将教育事业中居于主导地位的师资队伍进行强化提高,学生的受教育程度和思想素质才能得到方向性和实质性的提升。本文详细分析了目前高校师资队伍建设运行机制过程中存在的缺陷,并通过具体问题具体分析了相应的解决措施,希望对提升高校师资队伍的建设运行机制提供借鉴。     

教研型理工类高校内涵发展途径探析

随着国家在21世纪初对高等教育财政投入的持续性增加,我国高校发展已经初具规模。然而在办学规模相对稳定的当下,如何进一步提升我国高校在国际高校中的竞争力已成为关键议题。坚持高校内涵发展理念,优化学校内部教育资源及人才资源的配置,是我国现阶段教研型理工类高校可持续发展的必经之路。文章基于对高校内涵发展的概念理解,从教研型理工类高校内涵发展的建设内容出发,探讨适合教研型理工类高校内涵发展的具体途径,并对教研型理工类高校的内涵发展提出部分建议,以期能对我国高校的发展提供一定的助力。     

建立高校就业指导工作运行机制的思考

随着我国高等教育由精英教育向大众教育的转变,大学生就业难的问题越来越突出.面对新的形势、新的挑战,高校必须正确分析形势和梳理大学生就业难的成因,并在此基础上建立完善的就业指导工作运行机制.     

高校教务管理系统运行机制初探

高等教育飞速发展的同时也带动了高校教务管理信息系统的发展,然而却缺少对教务管理系统的内部运行机制的研究,本文从系统的角度来分析教务管理信息系统的内部运行机制。     

关于学分制运行机制的研究

关于学分制运行机制的研究东南大学高辉１．从学年制到学分制转轨工作的研究。要针对学校实行情况，结合学分制特卢、，订出切实可行的工作计划，逐步实施和完善学分制。２．学生学习动力机制的研究。实行学分制以后，学生的兴趣、个人的特长、学习积极性等得以发挥，必然...     

高校学分制运行机制的探索

学分制是以学分作为计算学生学习量的单位，以选课制为基础的一种教学管理制度。本文分析了学分制的历史演变与特点，从学年制与学分制的对比和现代社会对人才的需求变化中指出我国当前实施学分制的必要性。阐明了高校实施学分制的原则要求和运行机制。