教育是不变的童话吗

学完《狐假虎威》课文,老师让同学们说说认识到了个什么道理。于是,就出现了如下对白片断：     

童话是和梦一起的

大约在十年前,我写了一个两支铅笔的故事。后来,有人说,这是一个很美的童话。这就是童话吗?当一支铅笔遇到另一支铅笔,他们喜欢一起跳舞;一支铅笔消失的时候,另一支会很伤心。这个故事并没有像小马过河一     

改变的是形式,不变的是阅读

实体书店:这个夏天特别冷今年7月18日,美国第二大图书连锁公司,拥有19500名雇员的世界第二大连锁书店Borders宣告破产,并计划于9月底之前,关闭所有674家实体书店。实体书店成为落日黄花,其实早已从亚马逊的崛起开始了。在亚马逊之前,在美国,图书销售是巴诺的天下。1873年     

成长是美好的

成长对于每个人来说都是甜蜜而又痛苦的,因为有太多的期望、太多的烂漫、太多的梦幻……流年似水,成长的岁月中总有那无数的美好,随着时间的流逝逐渐沉淀,如点点繁星,点缀着梦幻的生     

月光,是梦的衣裳

小河时光的流水总是这样不紧不慢,向前,向前。来来往往的船只,是岁月的钟摆,载着一些人和事物,去了,又来。看花开,看风起,看雁过,阅尽闲云,你,我,都是过客。     

不变的是人,变的是历史的笔

<正>近日读海外某华文报纸,偶见李鸿章怒斥"鬼子"的一爿妙联,顿生酣畅淋漓,扬眉吐气之感。亢奋之余,想为这位晚清汉人重臣写点文字。李鸿章是个功过分明的"双面人"。在中国近代史课本中,大家所看到的,多是其被否定的一面,而未读到他那被肯定的一面。妙联怒斥"鬼子"1900年秋,八国联军打进北京,慈禧携光绪帝西逃,失踪一段时间后复出,命洋务大臣李鸿章与列强代表议和。谈判结束后,中方与联方共同举行记者会。忽然     

爱自己,是终生浪漫的开始

在你的人生中,重要事物的排序是怎样的呢?小时候,我们接受的教育都是:要谦虚、要先人后己、要关心他人,先照顾他人然后才能满足自己。那时候的我,谨小慎微,努力学习,乖巧懂事,从不惹是生非,成为了同龄孩子的榜样。然而,这样的我并不知道自己到底是谁,仿佛活在一个由水晶制成的笼子里,面无表情地接受着羡慕与赞叹,生命似乎活成一幅平...     

梦,也是我们的课堂

19世纪中叶,德国化学家凯库勒研究苯的分子结构,百思不得其解。一天,他坐马车回家,昏昏欲睡中梦到一条蛇在咬自己的尾巴,醒后他突然意识到,苯分子应该是六角形的环状结构……可能有100本科普读物上都讲过这个故事,但恐怕也都没细讲其中的心理学根据。     

给孩子,也给成人的梦——《绿山墙的安妮》之魅力解析

《绿山墙的安妮》是一部儿童文学经典作品,小说自1908年诞生之后畅销世界各地并持久不衰,一本儿童故事书为何能拥有如此广泛的吸引力?本文试从故事主题、文本风格及社会接受背景各个方面出发分析其原因,即小说作为一种心理补偿,满足了不同读者的阅读期望。     

最深的爱,是放手

最深的爱,是放手,放开紧箍的怀抱,孩子才能在奔跑和磕碰中获得成长和蜕变,最终翱翔在蓝天……我一直很欣赏好莱坞的大嘴美女茱莉亚·罗伯茨,所以当我无意中听说她在电影《白雪公主之魔镜魔镜》中饰演了皇后这一角色,立即下载了该片。让我没有想到的是,自以为烂熟于心的格林童话故事,通过"旧瓶装新酒"焕发出勃勃生机。影片在尊重原著的基础上进行了大胆改编,我原本做好了     

中国梦是历史的,现实的,也是未来的

中国梦是历史的:中国梦的出现是中国从辉煌走向苦难的历史,中国梦的初步实现过程是中国人民反抗三大敌人光荣革命斗争史;中国梦是现实的:中国梦的第二步实现过程,同中国社会主义的历史命运有着内在的逻辑联系;中国梦是未来的,实现中国梦,关键在党,关键在人。     

人到中年,仍是一杯幽香的甘茗

我曾经接到过一位幼儿园教师的电话,她曾不只一次地打给我,像是打给一位自己很熟识的朋友,很信任地跟我倾诉她对工作现状的不满、对生活遭遇的抱怨,甚至还虔诚地希望我能给她解答和安慰。刚开始,我很为难也很不解,在面对一堆稿件要处理的时刻,还要听她如祥林嫂一般的唠叨,并且,我与她素昧平生,真想决绝地挂掉电话。我与她的年纪至少相差十岁以上,我除了能对她的心境表示理解和同情外,实在没有办法给出深刻和专业的回应。但奇怪的是,每次我都能坚持听她说完,然后礼节性地安慰她一下。随着她打来的次数和频率慢慢增加,我开始换了种心态认真听她的故事。     

家访,仍是新时期班主任工作的重要内容

家访,是班主任工作的"传家宝",是密切教师与学生、教师与家长联系的有效途径,是搭建家校共管平台的基础,是指导家长掌握教育子女正确方法的好时机。它仍是新时期班主任工作的重要内容,教师应满怀着对学生的爱心做好家访工作。     

吃梦的怪兽,你是谁?

在古代传说中,我扮演着一个很神奇的角色——吃梦者。传说每当夜色降临,整个大地都陷入一片沉寂时,我便会从幽深的丛林出发,来到人们枕边,将噩梦一个一个地吃掉,随后又悄悄地返回丛林,继续我神秘的生活……     

诗歌与童话齐飞,灵性与语用一色——以《彩色的梦》为例谈统编教材童话诗的教学

童话诗的重要属性之一就是"这是一篇童话",全诗都弥散着浓郁的童话特色。教师只有真正站立在学生的角度精准而妥帖地解读它,才能明晰童话诗教学的靶心,从而为瞄准语用教学的核心目标提供方向性支撑。为此,教师需要紧扣童话诗歌的教学特质,引领学生巧妙识字、辨析词语、品味语句、补充诗歌、仿照练笔,为学生语文核心素养的发展奠基。     

文学,一直都是我的梦想

主持人语:龚老师是我们小学生杂志的老作者了,她擅长写童话故事和青春故事,在她的笔下,南瓜花有了思想,一只熊的名字叫兔子,校园发生了很多奇怪的故事……总之,从她的笔下,流淌出来的都是精彩的故事,让我们沉醉其中的故事。龚老师非常亲切,时隔几年,再度联系的时候,她并没有给我们陌生感,在友好的交流中欣     

智能时代,知识学习仍是学校教育的根本

智能社会的学校教育真的不需要知识学习了吗?今天对知识价值的理解,不能仅仅局限于其狭隘的工具价值,而应将其置于宏大的人的意义之中。学校教育是建立在知识学习基础上的人类自身生产的高级形式,是人类社会得以存续与发展的缘由和动力,知识学习是实现学校教育根本任务的基础。我们今天最需关注的不是今后人类社会中学校教育和知识传授存在的理由和可能,而是现代教育及其知识传授的现代意义、现代形式和现代路径。     

失败,也可以是教育的契机

为迎接学校举行的冬季跳长绳比赛,我和配班马老师精心挑选了8名协调性好、弹跳力强的学生作为参赛选手,并另选了两名高挑的女生负责甩绳.     

失败,也可以是教育的契机

为迎接学校开展的冬季跳长绳比赛,我和配班马老师精心挑选了8名协调性好、弹跳力强的学生作为参赛选手,并另选了两名高挑的女生负责甩绳.     

她是我的梦,怎么可能每个人都懂

"你会不会突然地出现,在街角的咖啡店……"耳机里循环演绎着陈奕迅的《好久不见》。是啊,好朋友我们真的好久不见。巨大的落地窗下是匍匐在我脚尖的繁华,灯辉映影的街头是否正上演着一幕幕离别?心里突然涌起千万情绪,才理解那句你给我的留言:由爱生嗔,由爱生恨,由爱生痴,由爱生念,从别后,嗔恨痴念,皆化为寸寸相思。记忆飘回初中时代,记得当时的我,张扬到放肆,一腔孤勇只管放纵,不去顾及悔恨的潮水是否将我环绕。就像折射着狰狞血光的玻