管理中的激励艺术

激励是领导者充分调动下属积极性和创造性的重要方法和技巧。领导工作是一门艺术,激励则是领导艺术的核心,没有激励的领导,其实就是没有艺术的领导,没有激励的管理其实就是不懂艺术的管理。正确运用激励艺术已经成为衡量领导水平高低的重要标志之一。因此,学习领导激励方法,掌握领导激励艺术,既是新形势下提高领导水平的必然要求,又是现代领导者必须具备的基本技能。     

网络时代高校领导方式创新的基本思路

胡锦涛总书记曾讲到：＂全面推进党的建设新的伟大工程,不断提高领导水平和执政水平,不断改革和完善领导方式和执政方式,抓紧解决执政能力方面存在的突出问题。＂可见,领导方式作为领导者在管理过程中采取的方法和方式,     

努力提高党委领导思想政治工作的水平

江泽民总书记在安徽省视察工作时指出 ,“我们的各项工作能否做好 ,我们能否在激烈的国际竞争中始终掌握主动 ,我们的事业最终能否成功 ,很大程度上取决于我们党的领导水平和执政能力。这个重大问题 ,必须引起全党同志特别是领导干部的高度重视。”他又说 ,“领导水平和执政能力 ,牵涉到领导思想、领导体制、领导作风、领导方式和领导方法等诸多方面 ,是一个综合整体。”在建党 80周年纪念日的前夕 ,学习江泽民总书记的重要讲话 ,联系高等学校思想政治工作的实际情况 ,笔者深切地感受到 ,必须进一步努力提高党委领导思想政治工作的水平。一…     

校长讲话的艺术

校长是学校的领导者和第一管理者,校长讲话水平的高低直接影响自身的形象和领导作用的发挥,一名校长要想树立自己的威信、提高自身的领导能力和领导魅力,就必须努力提高自己的讲话水平。有些校长具有高超的讲话水平和艺术境界,并不是与生俱来的,而是通过自身的勤奋学习和艰辛实践,才逐步达到的。一名校长讲话水平的高低往往体现着一名校长思想智慧和管理经验。     

浅析毛泽东的领导方法和工作方法

在中国共产党历史上,毛泽东是创立和发展马克思主义领导艺术的第一人。在领导中国革命和建设的过程中,毛泽东非常重视领导方法和工作方法。他把马克思主义哲学的基本原理转化为指导实践的思想方法和工作方法,对于我们今天提高党的领导水平和执政水平具有现实的意义。     

努力提高党委领导思想政治工作的水平

江泽民总书记在安徽省视察工作时指出 :“我们的各项工作能否做好 ,我们能否在激烈的国际竞争中始终掌握主动 ,我们的事业最终能否成功 ,很大程度上取决于我们党的领导水平和执政能力。这个重大问题 ,必须引起全党同志特别是领导干部的高度重视。”他又说 :“领导水平和执政能力 ,牵涉到领导思想、领导体制、领导作风、领导方式和领导方法等诸多方面 ,是一个综合整体。”在建党 80周年纪念日的前夕 ,学习江泽民总书记的重要讲话 ,联系高等学校思想政治工作的实际情况 ,笔者深切地感受到 ,必须进一步努力提高党委领导思想政治工作的水平。一…     

中小学校长教学领导类型略述

校长领导一所学校,表现在许多方面。这其中涉及四个方面的因素：一是校长的领导水平,二是校长对教育教学的认识水平,三是校长对学校实际情况的了解程度,四是校长个人的特长和风格。其中,校长的教学领导是学校领导的一个重要方面。校长领导教学的方式可分为多种类型,现选择几种进行阐述。     

高校体育教师教学领导行为的内涵及其优化策略研究

体育课堂的教学质量在一定程度上取决于体育教师的水平,而体育教师的水平主要体现在教师自身的领导行为上。研究表明体育教师教学领导行为包括教学行为、管理行为、认可行为、互动行为和关爱行为。体育教师作为教学的领导者和管理者,只有具备良好的教学领导行为,才能促进学生身心的全面发展。因而把握体育教师教学领导行为的内涵,探讨体育教师教学领导行为的优化策略,具有重要的理论和实践价值。     

中小学校长双元领导对教师工作绩效的影响:“领导——成员交换”的中介作用

基于北京市10所义务教育阶段中小学930名教师的问卷调查数据,采用多项式回归和响应面分析等数据分析方法,探索分析校长双元领导对教师工作绩效的影响以及领导—成员交换的中介作用。结果显示:校长恩威程度相同时,领导—成员交换水平会随着仁慈领导行为与威权领导行为程度的升高而升高;校长恩威程度不同时,恩多威寡下的领导—成员交换水平比威多恩寡下的领导—成员交换水平更高;领导—成员交换将校长双元领导的影响效应传递给教师工作绩效。其中,恩威皆高通过领导—成员交换影响教师工作绩效的中介效应最强。启示:校长恩威并施的双元领导思维、内外一致的人际关系、宽严相济的组织氛围有助于校长双元领导通过领导—成员交换的完全中介作用影响教师的工作绩效。     

注重科学决策 提高领导水平

科学决策是实现领导科学化的关键,是促进社会、经济、科技、教育等方面顺利发展的重要因素,是完成新时期各项改革任务的保证,也是检验现代领导水平的根本标志。在新的历史时期,中青年领导干部在领导活动中,要注重研究科学决策,提高领导水平,保证各项工作和改革的深入进行。     

高校党建重在提高干部素质

加强高校党建工作,重要的是加强和提高党员干部的领导水平和思想素质。干部是党员和群众的领路人,干部素质高低是党树立形象好坏的关键,干部素质决定干部的领导水平,领导水平同时又是党的执政能力的重要影响因素。加强高校党建,就必须不断提高各级干部科学判断形势的能力,驾驭市场经济的能力,应付复杂局面的能力,依法执政的能力和总揽全局的能力。     

推动领导科学理论创新更好服务科学发展实践

科学发展,关键在于党的科学领导。只有坚持科学领导,才能实现科学发展。四中全会提出的要提高党的建设科学化水平的任务,就是要实现党的领导工作科学化。而要坚持科学领导,就必须坚持民主领导和依法领导。科学领导是前提,民主领导、依法领导是保障。     

浅析毛泽东的领导方法和工作方法

在中国共产党历史上，毛泽东是创立和发展马克思主义领导艺术的第一人。在领导中国革命和建设的过程中，毛泽东非常重视领导方法和工作方法。他把马克思主义哲学的基本原理转化为指导实践的思想方法和工作方法。对于我们今天提高党的领导水平和执政水平具有现实的意义。     

独立学院领导班子领导科学发展能力探讨

党的十七大报告强调指出,要继续加强党的执政能力建设,着力建设高素质的领导班子,把提高领导水平和执政能力作为各级领导班子建设的核心内容抓紧抓好。一定意义上讲,领导科学发展能力则是领导水平和执政能力的重要体现。独立学院是我国高等教育改革创新的产物,为高等教育事业的发展和促进高等教育大众化做出了积极贡献。如何适应新的要求,使独立学院走上可持续发展的道路,领导班子的领导科学发展能力则是决定因素。     

学校变革型领导行为效能的多维测度研究

自1978年巴斯提出变革型领导以来,变革型领导逐渐在行政管理、工商管理和教育管理等领域引了起广泛关注.本研究自编问卷并在江苏、湖北、重庆3省(市)展开调查,对学校变革型领导行为效能展开多维测度.研究发现:学校变革型领导行为水平相对较高,但行为效能水平相对较低;学校变革型领导行为效能差异相对较大,但整体效能水平相对稳定;学校变革型领导行为效能影响因素相对较多,但可预测性相对可靠,逐步多元回归模型的联合解释变异量达52.8％.因此,学校领导者要转变领导方式,以提高学校领导行为的效能.     

做个“休闲校长”

在学校的管理体系中,校长的领导方式直接决定他的领导力水平。让下属长期处在执行层面的校长,他的领导力是一个稳定的水平,就是他自身的能力所能达到的高度和执行过程中能够实现的高度。只有真正体现"对学校的领导是教育思想的领导",且能最大限度地发挥下属的主观能动性的校长,才有可能让创造力充分涌出,让学校管理达到一种难以预料的水平。     

结构方程模型在高校变革型领导影响教师组织承诺研究中的应用

高校教师的组织承诺水平与教育质量有着密切的关系,高校领导是通过何种途径影响老师的组织承诺水平的?这是一个急需探讨和解决的问题.通过分析目标设置、自我效能感、目标自我一致等中介要素在高校变革型领导与教师组织承诺之间的内在关系和作用机理,构建了一个理论模型.在此基础上,利用309组高校学院领导和任课教师的调查数据和结构方程模型,对变革型领导发挥作用的直接效应和间接效应进行了实证研究.通过分析高校变革型领导对教师组织承诺的影响路径,对中介要素所起的作用有了新的了解和验证.研究对高校领导者在新形势下提高教师的自主动机和组织承诺水平,进而提高领导效能,有一定的现实指导作用.     

抓好重点环节 提升高职院校党委领导水平

高职院校要贯彻好党委领导下的校长负责制,最关键的是要提升党委领导水平。综合这些年来笔者的实践与思考,认为提升高职院校党委领导水平必须抓好三个重点环节。一、抓方向、抓大事提升高职院校党委领导水平,首要的是明确高职院校党委的功能定位和价值体现。我国现有的高职院校绝大多数是在世纪之交由中专校升格组建的。中专校实行的是校长负责制,学校党委的职责是抓好"小党建",即管好党员的发展、教育、管理以及党组织的自身建设,同时对学校的事业发展起保证和监督作用。升格办高职后,学校领导体     

谈师范学校校长的决策能力

师范学校校长需要具备各方面的素质,其中领导能力最为重要。它是校长一切素质的集中反映和综合表现。我们要提高师范学校的办学水平,就要重视对师范学校校长领导能力特别是决策能力的研究。决策能力是校长领导能力的核心领导者就是决策者。校长领导水平的高低,往往取决于有无明智的决策。如果决策正确,学校必定是团结向上、生机勃勃;如果决策失误,就会给学校工作造成被动,带来混乱。因此,校长的决策水平不是抽象的概念,而是可以从客观表现中得到说明和检验的。校长的决策内容有的是关于学校发展的     

再探全面提高干部政治素质

一、解放思想,确立新的领导意识 建立社会主义市场经济体制是一场社会的大变革,必然促进我国生产力的进一步解放和发展。对高校来说也必然带来思想观念、办学模式、管理体制、利益格局等一系列的更新和变革。不少党员干部深感到自己的思想理论水平、领导水平、知识水平、政策水平都不适应快速发展的现实。因此,党在加强干部队伍建设