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伴随着科技的发展,文明的进步,软件产业和相关信息服务业已经成长为全球第一大产业。我国提明确提出了要加快人才培养的具体目标,要求教育部门要根据产业发展的需要,为产业的发展提供人才保障。而我国高校每年培养的软件专业的学生,却难以满足软件产业的直接使用需求,学生走进软件企业后都需要经过较长期的企业培训和企业再学习才能成为合格的符合软件企业需求的人才。如何能培养出满足软件行业实际需求的软件人才;如何能将职业教育与企业实践相结合成为了摆在高等职业院校面前的课题,而在高职院校软件专业的建设中,课程始终居于核心地位,课程建设是保证人才培养质量的主导工作之一,高等职业教育的教学改革也始终都围绕的课程改革,课程改革则是教学改革的中心。基于此类问题以软件技术专业的课程体系改革为例,进行了些的思考和探索。 相似文献
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伴随我国传媒产业的迅猛发展、高校播音主持专业人才培养热度的高涨以及扩招政策的推出,供需两方在人才供给与需求方面的失衡问题初露端倪,另一方面广播电视分众化特征凸显。在各大播音媒介由泾渭分明逐步发展成为交相融合的今天,如何科学、高质量地培养创新型播音主持专业人才,从而适应市场需求,成为关注热点。 相似文献
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文章分析了邢台市图书情报人才现状,提出了公共图书馆情报专业人才的必备素养,探究了情报专业人才培养路径,以期为相关研究提供借鉴。 相似文献
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信息时代,社会对于档案人才的培养提出了全新要求.传统的、封闭型教学模式培养出来的知识结构单一型人才已经不能满足社会各用人单位需要,出现了档案人才结构性短缺局面.以社会职业市场需求为导向,培养适应信息时代需求的“一专多能”的复合型人才,成为档案学专业人才培养的目标.本文从我国档案学专业发展现状出发,分析了档案人才培养存在的问题,对信息时代档案人才培养与档案学专业发展做出了展望,并提出创新培养模式、重组知识模块、调整招生结构、更新教学方案等具体措施. 相似文献
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以柴门霍夫效应的基本理论作为探讨图书馆专业人才培养的切入点,分析当今学术界和社会对图书馆专业人才评价过程中存在的种种徧颇认识,通过柴门霍夫效应理论在整个人才成长中的基本规律,探索出一条适合当今图书馆专业人才的培养途径,进而建立一套科学的人才评价体系,为创立图书馆专业人才培养软环境提供较为全面、以人为本的理论指导,为推动我国图书馆专业人才培养机制的科学性奠定良好的基础。 相似文献
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如何培养高职计算机网络专业应用型人才,本文从课程体系构建、实训教学和认证培训三方面,结合教学实践,对该专业人才培养模式进行了初步探讨。 相似文献
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高职软件专业作为培养我国软件行业人才的主力军,以培养生产、管理、服务第一线,具备综合职业能力和全面素质的高等技能技术型人才为办学宗旨。“校企合作”是提高高职院校软件专业教学水平的必经之路,笔者根据自身院校的实际和绵阳科技城现状的分析,总结了校企合作的模式,并提出了一套新的校企合作模式。 相似文献
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新世纪之初,地方院校纷纷开设新闻学专业,有限的师资和设备导致新闻学专业人才的培养质量急剧下降。地方院校新闻学专业人才的培养需要找准自身的定位并发掘自身的竞争力,更新教育观念,改革新闻学专业的课程设置,着力研究当下最新发展趋势,锁定"互联网+""大数据"背景下媒体对新闻学应用型人才的需求,提升学生的专业实践能力,形成理论基础扎实、实践能力强的地方院校新闻学专业人才培养的新模式。 相似文献
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随着我国经济社会的不断发展,对既掌握文件档案管理专业知识和技能,又具备深厚文化历史功底和较强行业业务能力的复合型应用型中高端专业人才的需求日益旺盛和迫切。人才的成长规律和高等专业教育的规律决定了文件档案管理复合型应用型中高端专业人才的培养,主要应当依靠高等学校举办的专业硕士学位研究生教育。为此,我国应尽快创建文件档案专业硕士学位研究生教育。本文探讨了我国举办这项专业学位研究生教育的必要性和可行性,提出了举办这项教育的基本设想。 相似文献
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如何培养特色鲜明的“新闻人才”,结合自身特色,找到多元化人才的培养途径成为地方高校新闻传播类专业亟待解决的问题。为此,本文从历届新闻学专业毕业生调查入手,以一手调查资料来分析新闻学专业人才培养和专业设置的适应性,提出构建“四维一体”的实践教学模式。 相似文献
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在新媒介、新技术语境下,电影专业缺乏什么样的人才,应该培养什么样的人才,传统的电影专业教育在专业化发展上有一定的优势,但也面临着新问题、新挑战、新机遇。在融媒体时代,电影专业人才培养应该发挥电影的专业优势,提升专业化程度,在保持原有专业优势的基础上进一步实现学科专业间的跨界融通,从教学理念、内容、模式等各个方面做到融合发展和创新。电影专业人才培养需要与时俱进,不断更新思维观念,用创新的思维和开放的视野看待专业发展,推动电影专业向更好的方向发展。 相似文献
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经教育部1983年4月正式批准,武汉大学和新华书店总店密切合作,创建了我国第一个图书发行管理学专业,填补了我国高等院校中无此专业的空白,为我国图书发行战线培养高等专业人才提供了条件,打下了坚实的基础。10年来,武汉大学已为全国新华书店和图书发行行业培养了四年制的本科、两年制的干部专修科、三年制的大专函授和大专层次的《专业证书》教学班人才共计2588人,使全国图书发行行业干部和职工的文化层次和专业知识水平不断提高,受到全国书店系统和全国出版界的好评。 相似文献
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在分析了电子政务人才需求、人才层次和培养目标的基础上,给出了电子政务人才知识结构及培养途径。在目前我国电子政务专业人才培养缺位的情况下,具有重要意义。 相似文献