实时交互式教学系统的设计与实现

利用现代化的网络技术,将教师授课时的视频、音频、教案集于一体,并通过网络实时传送到分布在不同地点的学习者,同时将授课者和学习者的情况实时交互传送,打破了空间的界限,虽然他们可能相距千里,但授课教师和听课学生如同在同一间教室上课,实现了交互式实时教学的目的。文章对实时交互式教学系统的设计思想、系统结构和实现技术进行了详细的介绍和阐述。     

数字档案管理平台的设计与实现

“七分设计，三分编程”，这是对构建数字档案管理平台的形象概括。对于一套档案管理软件来说，技术的先进性固然重要，而科学的设计与规划则显得更重要。江苏省公安厅公安档案管理中心在构建“警务数字档案管理平台”的过程中，与开发方南京巨软科技有限公司开展紧密合作，在坚持管理与技术并重的前提下，强化了数字档案管理的设计与实现，取得了较好的效果。     

国外高校数字人文教育的调研与思考

[目的/意义]通过对国外高校数字人文教育现状的调研,为我国高校数字人文教育管理发展提供更为全面和客观的发展建议.[方法/过程]采取文献调研法、网络调研法和内容分析法,以32所国外高校数字人文课程为样本,从其所属部门、课程设置、教育对象、课程内容、教育形式、培养目标等情况分析国外高校数字人文教育现状,并归纳出其特色.[结...     

数字重庆地理信息公共服务平台建设研究与实践

本文阐述了数字重庆地理信息公共服务平台的概念,研究其建设的目标、意义及总体框架,并概述数字重庆地理空间框架建设中的几个关键技术及解决思路。     

打造数字学习平台，构建新型教育传媒

尊敬的各位嘉宾，上午好，我今天发言的主题是打造数字学习平台，构建新兴教育传媒。     

基于流媒体技术的现代远程教学系统的设计与实现

本文介绍了现代远程教育的相关概念和流媒体技术的相关知识,设计和实现了基于流媒体技术的现代远程教学系统。实践证明,该系统不仅有利于教学资源的充分利用,而且也有利于未来开放教育的构建。     

数字校园中教学指挥管理系统的设计与实现

传统的教学管理系统功能单一,缺乏对教育资源的有效利用,不能提供鲜活的个性化服务。本文介绍了在数字校园建设中,构建教学指挥管理系统时,如何利用现代信息技术,实时提炼监控系统中的音视频信号作为教学、管理的基础资源,并通过软件整合,应用到教育的各个环节,从而提高数字校园建设的整体质量和水平。     

从数字教育到智慧教育的探索与思考

21世纪是信息的时代,也是教育信息化的时代。近年来,我国以数字校园为核心的数字教育建设与应用水平逐年提升。随着教育信息化发展的不断深入,智慧教育的新走向引起大家的重视和青睐,并在很多地方开始付诸实施。作为教育信息化发展不同阶段的产物．对数字教育与智慧教育之间的关系进行深入的研究与探索,形成完整科学的智慧教育概念,成为开创基础教育信息化工作新局面的关键所在。     

网络环境下高校图书馆用户教育的思考

网络时代高校图书馆的用户教育应改变过去的传统方式，在教育内容上注重联机检索、光盘检索、网络检索等新的内容，在教育方法上提供与此相适应的教学条件和远程教学等新的手段。     

论数字环境下的高校档案公共服务

随着公众对档案信息公共服务的需求持续高涨,高校档案部门如何针对不同用户需求,提供优质高效的服务,是高校档案工作者面临的新形势。本文阐述了高校档案公共服务的需求特点、内容和方式及高校档案公共服务功能的拓展策略。     

中学生数字版权教育的困境与对策研究

中学生作为在数字阅读市场中占有较高比重的用户群体,其版权意识相对薄弱,数字盗版行为频发。与此同时,我国数字版权教育面临版权文化土壤根基贫乏、数字版权市场利益现实抑制和网络传播催化盗版泛滥三大困境。而时代需求和发展导向的深刻变化,如知识产权战略、"双创"政策驱动、大数据时代与人工智能等,也为中学生的数字版权教育树立新观念、转变新思路提供了契机和平台。具言之,教育者应立足实现在教育理念上不添加课程负担与数字版权意识培养并行;在教育内容上数字版权经济化教育与数字版权法治化教育并进;在教育手段上现实书本版权教育与虚拟技术版权教育并举;在教育环境上课堂、家庭数字版权教育与社会数字版权教育并施的教育转向。     

基于FPGA的数字下变频的设计与实现

为解决专用数字下变频芯片价格昂贵、灵活性不强的问题,研究了如何基于FPGA实现数字下变频的功能,本设计结合硬件资源从数字下变频的系统各模块的主要功能以及彼此间的性能制约上考虑,先通过MATLAB仿真选择合适的参数,然后在Xilinx公司ISES.2开发环境下,使用Verifog语言编程实现。最后对基于FPGA实现的数字下变频系统调用Modelsim进行仿真测试,验证了设计的正确性。     

数字人文教育中的数字叙事教学

数字叙事是开展数字人文教育重要的教学方式,在意识、学术、技术和社会成果等方面具有优越性。文章探讨数字叙事的定义、理论基础和形式,以及实证研究对应形式的教学案例,归纳数字叙事在数字人文教育中的特点,提出数字叙事运用在数字人文教育中的教学设计和策略。     

数字虚拟博物馆的设计与实现

数字虚拟现实技术随着显示技术与互动技术的飞速发展而慢慢融入了我们的日常生活。数字虚拟现实有两大类的发展方向：一类是在真实的基础上对真实世界数字化,如数字城市、数字社区、虚拟图书馆、虚拟博物馆等;另一类则完全是虚构的世界,包括虚拟人物、虚拟场景等。     

数字博物馆与公众教育

公众教育是现代博物馆的重要职能。在数字化技术和网络技术基础上建设的数字博物馆提高了博物馆信息资源的共享程度,有助于促进其公众教育职能的实现。但也应注意数字博物馆只是一种技术平台,公众教育效力提升的关键在于如何依托数字技术,实现教育观念和方式的转变。     

数字环境下高校图书馆新生入馆教育模式研究

分析了高校图书馆新生入馆教育存在的问题与不足,对新生入馆教育模式进行了积极的探讨,提出了转变理念、改革形式和完善内容的入馆教育新模式,介绍了加强入馆教育队伍建设,丰富入馆教育内容和创新入馆教育培训形式的具体方法.     

高校数字教育生态构建下的数字教材建设北大核心CSSCI

传统教学模式滞后于数字化时代的发展是高校教育面临的重要问题,而高校数字教材的运用是推动高校数字教育发展的核心工作之一。目前高校数字教材难以普及的主要原因是出版系统、教育系统和数字教育环境未形成完整、有效的数字教育生态。因此,只有高校作为建设主体参与数字教育生态建设,围绕数字教材建设构建开放、互动、即时的高校数字教育平台,才能从根本上解决这一问题。     

教育及教育出版中的数字叙事

根据数字叙事在教育领域的应用,以及教师和学生在数字叙事过程中反映的问题,指出数字叙事在教育出版市场大有可为：它是教育出版数字化变革的重要手段,也是满足读者可视化故事需求的重要工具。指出教育出版中的数字叙事可以选择讲述模式、模仿模式、参与模式和模拟模式,并按照不同模式的特点探讨故事（叙述）与游戏（互动）相结合的有效方式,为教育领域的受众提供个性化产品和服务。     

外语教育的网络学习环境及数字产品开发

基于网络外语学习环境的外语教育数字出版已成为外语出版产业的发展方向。外语教育数字出版应关注“自主学习平台＋移动外语学习系统”、“外语学习技能训练和评估系统”与“外语学习和学术资源平台”的开发。