浅论钢琴教学中的情感教育

本文立足于钢琴教学中的情感教育研究本体,首先概述了钢琴教学与情感教育的关系,继而分析了钢琴教学中渗透情感教育必要性,最后提出在钢琴教学中渗透情感教育对策。以期对相关研究有所借鉴意义。     

浅谈教育技术在生物教学应用中的几点体会

有教育就有教育技术，人类的教育水平随着教育的不断发展而提高。现代教育技术的目标是促进学与教的最优化．若达到其优化，与教师采用的教育手段的先进与否并无直接、必然的联系。这要求每位教育工作者在教学中必须视具体的教学对象和具体的教学环境而采取不同的教学手段。在生物教学中采用适当、适量的辅助教学手段，发挥各自的优势．弥补各自的局限性．     

浅谈中学体育教学中的情感教育

本文揭示了体育教学中情感教育的重要性、必要性,及其二者之间的联系,阐述了在体育教学中情感教育投入的方式、方法,并结合学生心理、生理的特点,简要阐述了体育教学与情感教育的关系、作用并提出了教学中的一些拙见。     

中学政治教学情感教育方法浅议

随着社会的进步、科技水平的提高,人们对精神层次的需求已日益显得重要．因此重视对学生进行情感教育．是提高中学思想政治课教学实效的有效方法。那么,在思想政治课教学过程中．如何做到教学与情感教育的有机结合呢？在教学实践中。我们主要从如下几个环节进行了尝试。收到了较好的教育、教学效果。     

浅淡思想政治“合作探究式”教学模式

近几年来．全面实施普通高中课程改革实验．加强和改进了高中思想政治学科教育教学工作．笔者在教育教学中采取“合作探究式”教学模式,初见成效。在此,谈谈几点体会与参考。     

论信息技术与初中数学课程整合

在信息技术与数学课题整合的过程之中,如何探索信息技术在数学教育教学中的运用,发挥信息技术这一先进教育技术的作用,更好地驾驭这种新式的教育教学手段,就成了我们广大教育工作者的重要任务。     

有关情感教育在高中历史教学中的研究

作者针对在高中历史教学中情感教育做了上些理论和实践的探讨,内容主要包括高中历史教学情感教育的必要性和应试教育下情感教育的偏失．并对高中历史课情感教育的基本内容进行了介绍。     

如何使语文课堂充满生机

传统的语文教育模式已经被打破,现在的教育改革日新月异的发展起来了,高科技与现代教育相结合成为教育的飞越,现代教育技术给教学带来了前所未有的机遇和挑战,应用多媒体辅助小学语文教学是一种高效率的现代化教学手段。下面,本人就来谈谈小学语文教学中使用多媒体技术所带来的好处。     

新课程语文教学中遇到的问题及对策

教育理念是指导教师教育教学行为的思想观念,新课程需要有新理念支撑,需要教师具有与之相适应的思维方式。如果新的教育教学理念没有转化为教师自己的教学决策和常规教学行为,     

创新教育在体育教学中的应用

学校体育教学如何贯彻落实党中央和国务院提出的加强素质教育,提倡和实施创新教育,是摆在我们从事学校体育教育工作者面前的一项艰巨的任务。本文从我国职业院校体育教学的现状出发,提出了创新教育的内涵,以及创新教育在体育教学中应用。     

台湾地区新闻传播教育的实践性教学研究

本文总结了台湾地区新闻教育各阶段的实践性教学的具体做法与特点,认为台湾地区新闻传播教育重视实践性教学环节,并形成了较为完备的实习管理制度;各校重视新闻实习的硬件建设并与业界保持良好的关系.     

教材编辑与教师教学的相融与相通

教材编辑与教师的教育教学工作,都以促进文明的传承与人类的发展为己任,它们相融与相通。一方面教材编辑在编辑活动中通过教材传播文化与文明,渗透先进的教育思想、教学方法,指导教学与人才成长,充分发挥教材的功能。另一方面教师在教学实践中,将教学理论方法应用于教学实践,验证其科学性与可行性,促进编辑有针对性地选择与加工,以使教材更加完善。     

融洽师生关系 提高课堂实效

在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等、信任、理解的状态,那么它所营造的融洽、愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果。而教育教学效果的好坏,决定着学校教育活动能否成功。笔者根据二十多年的教学经验,就和谐的师生关系在优化课堂教学、提高课堂效率所起的作用,谈谈几点认识,与同行共勉。     

构建多样化的实践组合模式——开放教育工科实践教学探析

实践教学是开放教育中不可或缺的重要部分,是强化学习方法、实践技能与实际技术的教学过程,是实现人才培养目标的重要途径,也是开放教育教学过程中相对薄弱的环节。本文分析了开放教育工学科实践教学的特点和存在的问题,对如何构建开放教育工学科多样化的实践组合模式进行了研究和探索。     

浅谈如何在语文教学教育活动中更新观念

观念是行为的先导。观念因时而成。观念因人而异、因事而别。教育之行为古存今传,“去其糟粕,取其精华”已经成为历代教育者施教的至高经验和心得总结。在创新教育成为教育主旋律的今天．尤其需要用现代的教育理念指导我们的教育活动。那么,教师的教育观念,又是直接影响到教学目标、教学内容、教学结构、教学实施等,最终将影响到人才的培养。因此,我们要搞好小学语文教学．必须更新教育观念．用新的理念指导新的教学实践。     

体育教育中信息技术的应用

现代信息技术已进入人类生活的各个领域,特别应用到了教育教学过程中,更是为教学提供了丰富多样的形式和手段。而体育是学校教育中的一个特殊学科,从而信息技术在其中的应用也有了一定的特殊性,体育教学与现代信息技术的整合,能充分创造一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,以此激发学生学习的兴趣,使体育教学快乐起来,对提高教学效果非常明显。     

浅谈新闻高职教育中的传播学教学

一、来自新闻教育的传播学教学香港中文大学新闻与传播学院潘忠党副教授前不久发表了题为《解读凯利·新闻教育·新闻与传播之别》的论文,[1]其中谈到了关于传播学教学的问题,这些问题颇受教育界的注意。传播学引入中国是从教育界开始的,其时间无论     

教学学术视角下的高校教师教学监控能力标准探析

教学监控能力是教师教学能力结构的核心,对教学效果起着决定性的作用,要提高高校教育教学质量,要求教师必须具有良好的教学监控力。教学学术理论对教师教学监控力提出了新标准,并对提高教师教学监控力有一定的启示作用。本文深入分析了教学学术的内涵及其价值,探讨了教师教学监控能力标准,对提高高校教育者的教育能力及教育手段的进行积极思考。     

新闻传播学专业案例教学的理念与实践

新闻传播学专业重视实践的特点决定了在媒介教育中实施案例教学是可行且必须的。目前,案例教学在新闻传播高等教育中的重要性及其价值还远未引起传媒教育者和相关决策者的重视。已采用案例教学的媒介教育实践,却在教学程序与方法、案例选择与使用、教学效果评估等层面存在诸多问题。本文提出在媒介教育中实施案例教学,应拥有:回归"实践·理论·实践"的教学模式、突出学习者的课堂互动性与创造力、重视案例库编制与更新的基本理念。近年来案例教学在我国新闻传播学领域的研究、运用与发展的实践表明,其作为一种有助于革新传统新闻传播教育教学方法的新尝试,已有可圈可点之处。展望媒介教育的未来,案例教学可望在新闻传播教育的各分支领域全面落地开花。     

基于网络空间进行教育教学的探讨

21世纪,通过博客进行网络交流的形式快速普及并被广泛应用。学校利用网络空间进行教育教学是一种推广的新形式,学校师生借鉴网络空间进行教育教学研究,促进了教育教学研究形式转型,提高了教育教学效率和质量。