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1.
高校专职辅导员交接是当下专职辅导员队伍建设中普遍存在的一个现象。交接工作使新辅导员和原班级学生要用相当长的时间来完成彼此的相互了解和信任。通过对高校专职辅导员工作交接中容易出现的一些问题的讨论,提出了一些行之有效的方法。 相似文献
2.
郭亮 《南昌教育学院学报》2011,(7)
新时期、新形势下,如何使大学生思想政治教育入脑入心,已成为高校辅导员工作面临的新课题,笔者经过调研,结合日常工作的总结和反思,结合时代的要求、学生成长的需要,在本文中分析了新时期辅导员工作创新的必要性,探讨了辅导员工作创新的可行性。 相似文献
3.
大学生从高中进入大学后,在学习环境和生活环境上都发生了巨大变化,在思想上面临新变化,需要一个调整时期。如果不能迅速转变角色,将不能很好的投入的新的学习中去。这就需要辅导员对其指导和帮助,使其步入正轨。随着时代的变化,新生事物迅速发展,学生的思想情况也迅速变化,这就要求辅导员必须将强学习,与时俱进。因此,辅导员的培养成为一项十分重要的工作。 相似文献
4.
当前,高校辅导员工作面临新情况、新任务,辅导员要做好本职工作,就需要适时地运用心理换位法。本文在阐明高校辅导员工作中运用心理换位法的重要意义的基础上,指出了辅导员运用心理换位法的前提及具体做法,以有助于辅导员改进工作。 相似文献
5.
辅导员是学生教育和管理工作的组织者和领导者。加强辅导员队伍建设是新升格本科院校发展的需要。新升格本科院校的辅导员工作,应引入“辅导员助理”管理模武,重视辅导员对学生的德育工作;切实做好“专兼结合”队伍建设。明确辅导员的定位,加强对辅导员的培养等。 相似文献
6.
高校辅导员进驻学生公寓是适应新形势下的新要求的一个举措。分析高校辅导员进驻学生公寓开展工作的重要性和必要性,探讨工作的主要内容,提出工作的主要措施及需要解决的问题,能为高校辅导员进驻学生公寓顺利开展工作提供帮助。 相似文献
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学校社会工作理论与方法在辅导员工作中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
伴随着高等教育的大众化,辅导员工作出现一系列新问题和新挑战,需要在理论和方法上有所创新和发展。在大学生教育和管理中运用学校社会工作理论和方法,是推动辅导员工作创新的一条重要途径。本文在分析当前辅导员工作主要不足之处的基础上,提出了在辅导员工作中运用学校社会工作理论与方法的基本要求和途径。 相似文献
8.
在高等教育大众化条件下,面对高校学生的新情况、新问题和辅导员的工作状况,辅导员该如何改进工作,如何提高工作的实效性,成为迫切要解决的问题。全面的分析影响辅导员工作实效的因素,并提出增强实效的具体措施。 相似文献
9.
以新《规定》为起点,改进高校辅导员工作 总被引:1,自引:0,他引:1
杨仕勇 《安徽科技学院学报》2007,21(2):91-93
高校辅导员是高校学生思想政治工作的骨干力量,在人才培养的职能中承担着重要角色.新《规定》的颁布实施,对高校辅导员提出了新的任务和要求,需要辅导员不断地更新观念,创新工作方法,提高自身素质,为大学生的健康成长成才发挥应有的作用. 相似文献
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辅导员是高职院校学生思想政治工作的骨干,直接参与教育管理学生。在新形势下,辅导员需要不断地分析新出现的问题,吸取新的思想观念,创新工作模式,提高自身素质,为高职院校学生的健康成长发挥积极的作用。 相似文献
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做好大学生思想政治工作,把学生培养成综合素质高,动手能力强,能适应我国现代化建设需要的毕业生,对高校辅导员老师提出了新要求。作为一名高校基层辅导员,结合自己的工作体会,谈一下高校辅导员工作应确立的三种基本理念。[第一段] 相似文献
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冉富匀 《四川职业技术学院学报》2013,23(2)
高校辅导员是高校思想政治教育工作中的重要力量,在培养社会主义现代化事业合格接班人过程中发挥着举足轻重的作用.当前随着市场经济和全球化时代的发展,高校辅导员工作面临着新情况和新问题,亟需探索新路径寻找新方法,不断完善思想政治教育视域下的辅导员队伍建设,以促进新时期大学生的健康成长. 相似文献
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宋梅 《鞍山师范学院学报》2015,(1):103-105
围绕探索高校辅导员队伍建设新途径,论述了高校实施辅导员工作“课程化”模式的必要性是改变高校辅导员工作现状的需要,是提高辅导员工作实效性的需要,是科学评价和考核辅导员工作的需要,是实现辅导员队伍专业化建设的需要,是实现高校全方位育人的需要。以“课程化”模式开展辅导员工作就能更好地兼顾辅导员的教育与管理职责,使辅导员工作更加系统化、长效化。 相似文献
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高校辅导员发挥优势,对学生给予思想指引、学业监督、生活协助,成为高校学生工作的重要组成部分。新时代要创新高校辅导员工作思路,以满足学生需要,遵循青春期学生成长规律,发现新时期学生个性发展新需求,采用新的方式培养大学生树立正确世界观、人生观和价值观,最终实现高校辅导员自身专业提升与学生健康成长共同发展。 相似文献
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辅导员工作时间久了往往会有厌倦期,如何将辅导员工作作为一项事业来从事,是每一位多年从事学生工作的辅导员都要面临和需要解决的问题。从马斯洛的需要层次理论出发,将如何进行辅导员定位,如何把握心态,如何提升自我效能感作为思考的要点,总结作为辅导员的工作体会。 相似文献
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辅导员工作理念转变与研究型辅导员的成长 总被引:10,自引:0,他引:10
戴锐 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2007,35(2):224-228
辅导员工作必须秉承“德育首位”理念、人本理念和科学化理念。辅导员专业化、职业化要求其工作理念须由经验型向科学化理念的转变。已有的辅导员技能培训模式、理论教育模式存在一定的局限性,通过实践反思模式培育研究型辅导员,是辅导员专业化的基本模式和现实路径。研究型辅导员的成长需要加强三个重要环节:学科资源的利用和学科意识的培养,学术问题意识的养成,辅导员行动研究。 相似文献
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学生辅导员队伍是高校思想政治工作的骨干力量,辅导员队伍的整体素质,在很大程度上决定着思想政治教育的效果和学生的整体素质。当代青年学生出生在改革开放的年代,成长于社会转型时期,其思想观念、道德行为和价值取向等方面都发生了一系列重大的变化,呈现出许多新特点。这就需要高校德育工作者,针对现今大学生的新特点,对德育工作进行改革与创新。 相似文献