浅析阅读疗法与高校大学生的心理健康教育

本文通过对阅读疗法相关文献的回顾及大学生心理健康现状分析,论述了阅读疗法与高校大学生的心理健康教育之间的关系,并对阅读疗法在高校大学生心理健康教育中的实施和注意事项进行了分析.     

加强大学生的心理健康教育

近年来，我国各类高校在推进和加强大学生心理健康教育方面做了大量的工作，取得了明显的效果，也积累了一定成功的经验，但是，许多方面仍不容乐观，本文从大学生常见的心理问题、大学生心理问题产生的原因、如何加强大学生心理健康教育等方面进行了一些探讨。     

阅读疗法在中学生心理健康教育中的应用

阅读疗法是通过有指导的阅读来改变主体对己、对人或对事的看法与态度等认知因素,以提高人的心理素质的一种心理健康教育方式,具有发展性、预防性、治疗性等三重功效。阅读疗法在中学生心理健康教育中具有独特作用,阅读疗法在中学生心理健康教育中应做好四个方面的工作。     

阅读疗法及其在大学生心理健康教育中的运用

“阅读疗法”起源于欧美早期的医疗实践活动,但在中国却被高校图书馆工作者在运用探索中.实践和实验证明,嵌入式阅读疗法可以成为大学生心理健康教育的途径之一.在文化产业和互联网发展的今天,影视作品的欣赏和网上阅读是“阅读疗法”的新发展.     

高校图书馆阅读疗法与大学生心理健康教育

阅读疗法是以图书作为治疗手段的一种心理治疗方法,高校图书馆开展阅读疗法服务具有重要意义与优势。针对当前大学生心理健康存在的问题,高校图书馆需要结合当代大学生的学习生活实际,通过组建阅读疗法阅览室、成立阅读疗法服务小组等工作,加强大学生心理健康教育。     

阅读疗法在中学生心理健康教育中的应用

阅读疗法主要是利用指导性强的阅读扭转主体对人、事物以及自己的态度和看法等的认知要素,从而将人心理素质提升的一种心理健康教育模式。它具备三大功效:治疗性、发展性与预防性。在学生心理健康教育中,阅读疗法的作用非常独特,是帮助学生心理健康发展的一个有效措施。     

对大学生加强积极心理健康教育的探索

新的历史时期需要高素质的人才,而良好的心理素质是其中的重要方面。对大学生加强积极心理健康教育,是时代对人才的要求,也是教育工作者的责任。本文在分析大学生心理问题产生原因的基础上,对大学生系统地进行积极心理健康教育进行探索。     

阅读疗法在预防和干预大学生心理问题中的应用

本文在内蒙古医科大学随机选取300名在校大学生,采用SCL--90症状自评量表,集体测试心理问题边缘学生,分析大学生心理健康总体状况并排查出心理问题学生。运用阅读疗法有效干预针对的心理问题,探索阅读疗法对预防和干预大学生心理问题中的有效应用。研究结果显示,阅读疗法对大学生心理问题排解效果明显,希望能为学校心理健康教育工作提供有效参考。     

阅读疗法与大学生特殊群体心理健康教育

阅读疗法,是指利用阅读图书达到治疗心理问题的方法。本文试图探讨阅读疗法在大学生特殊群体心理健康教育中应用原理和方法。     

利用阅读疗法开展网上大学生心理健康教育

一、阅读疗法及其发展 1．阅读疗法“阅读疗法”(reading therapy)由“图书疗法”(bibliothera- py)一词延伸而来。“图书疗法”源于希腊语,是“图书”与“治疗”两词的合成,是指在医师指导、控制下,患者有目的地阅读图书和其他文献资料,借以辅助医治疾病,特别是情绪、     

谈大学生心理健康教育工作

面对来自社会及个人方方面面的压力，相当一部分大学生产生了心理问题。针对大学生中存在的心理问题，应加大心理健康知识宣传的力度。把心理健康教育与思想政治教育结合起来，把心理咨询和生活指导结合起来，寓心理健康教育于活动之中，以使大学生的心理健康教育工作能提高到一个新的水平。     

大学生心理健康教育良方——阅读疗法

本文从大学生心理健康状况入手,介绍了阅读疗法的概念、内涵和机理,重点论述了高校图书馆发挥资源优势开展阅读疗法的策略。     

积极心理健康教育视野下小学生阅读疗法的实践研究

小学时代是每个孩子为未来成长空间打好基础的重要阶段,在这一阶段中,小学生的心理健康是非常重要的组成部分。目前,由于社会经济的发展,小学生大多在较小的年纪懂得较多事情,这可能使得其年幼时心理负担加重,对其未来成长造成障碍。本文通过对心理健康教育视野下,小学生阅读疗法实践进行研究分析,提出一些具有实际意义的建议。     

关于阅读疗法对促进大学生心理健康作用探析

当前,阅读疗法已经得到了越来越广泛的应用。本文针对阅读疗法在大学生心理健康中所发挥的重要作用进行分析和研究。     

理性情绪疗法在大学生心理健康教育中的应用探析

如何让大学生能够有一颗理性的头脑对世间万事万物进行科学理性的认识,是大学生心理健康教育的教学目标之一。于是,许多教育者都尝试着将科学的理论和方法应用于教学之中。文中笔者以理性情绪疗法在大学生心理健康教育的应用为研究内容,从多角度进行了一定程度的阐释。     

论新形势下高校辅导员在大学生心理健康教育中的作用

加强和改进大学生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、推进素质教育的重要举措,是促进大学生健康成长、培养高素质合格人才的重要途径,是加强和改进大学生思想政治教育的重要任务[1]。近年来,大学生心理健康教育问题逐渐凸显,因心理问题引发行为问题,最终导致休学、退学的大学生不断增多,凶杀、自杀等恶性伤害性事件也时有发生。作为与大学生群体接触最为密切的高校辅导员,认真研究大学生心理问题现状,做好大学生心理健康教育工作是辅导员在新形势下面临的新课题。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生心理健康教育是促进大学生全面发展，提高人才培养质量的重要途径和手段．运用大学生心理健康的标准，从常见的心理问题进行分析，提出对大学生进行心理健康教育的主要途径．     

大学生心理健康教育探析

《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中强调:在全面推进素质教育工作中,必须更加重视德育工作,加强大学生的心理健康教育。高校培养的学生不仅要有扎实的专业素质,更要拥有健康的心理素质和