新形势下辅导员加强班级建设的策略探析

开展班级建设是加强大学生思想政治教育的有效途径,也是强化大学生日常管理的重要手段。而在当前90后为大学生主体的新形势下加强班级建设,不仅需要高校辅导员提高认识、改变角色,更需要分析新情况,实施科学的班级建设策略,从而促使班级又好又快发展,为国家和社会培养出一批批高素质人才!     

善用赏识艺术做好班级管理工作

“赏识”是一种艺术，体现出对学生的优点和闪光点的赞扬和肯定，达到鼓励和鞭策的目的，强化学生的正面发展效应。“赏识”的鼓励及鞭策是学生精神的需要，是对学生感情投资的无价资本，这种资本会产生意想不到的效益，是对学生进行思想教育工作不可或缺的好方法。“赏识”艺术需要班主任具有真知灼见，有超人的洞察力，把握好运用的时机。“赏识”的过程是产生班级凝聚力、班级向心力和赋予进取心的有效途径之一，作为一名班主任，要善用“赏识”艺术。     

采取多项措施 促进班集体建设

北京邮电大学以学院为依托以加强和改进大学生思想政治教育为主线,以教育育人、管理育人和服务育人为宗旨,以促进广大学生自我教育、自我管理、自我服务为目标,以班风建设、学风建设、班组织建设为抓手,不断完善服务职能,为     

关于新时期高校班级建设的思考

班级是大学生的基本组织形式,是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要组织载体。在整个高校管理体系中,班级是最基层的一环,也是决定性的一环。充分分析和利用班级建设的特点和优势,为国家培养更多的德智体美全面发展的社会主义合格的建设者和接班人,是对大学生、家长和社会负责的表现,是大学教育的重要目标。新形势下,十分有必要对班级建设的传统及学生特征进行分析,发现其存在的问题,探索解决途径,充分发挥班级建设在高校管理和育人方面的潜能与作用。     

第一年进校大学生存在的问题与采取的措施

刚进校大学生存在着从高中升入大学，其学习、生活的不适应，部分学生不知道如何来处理许多学习中、生活中的事。若开头开不好，将导致对学习失去信心，后续课程学习困难，甚至退学等问题。针对这些问题我们提出了解决问题的办法或采取的措施以供参考。     

加强班级建设 提高学生素质

班主任是班级的领导者、组织者和教育者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的骨干，是联系校长与学生、任课老师与学生、学校与学生家庭的纽带，对学生的全面发展起着重要的作用。一个班级的班风如何，在很大程度上取决于班主任的工作态度、工作方法及教育艺术的高低和管理能力的强弱。在中学里，每个班级的几十位学生来自不同的家庭，走过各自不同的发展道路，在思想、学习、兴趣和个性等方面各有不同的特点。班主任的主要任务之一，就是把他们组织成一个团结一致的、积极向上的班集体。     

高校特色班级文化特征及构建措施研究

高校班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分．在高校思想政治工作中的地位和作用日益凸显。“生活即教育”。高校特色班级文化是促进学生个体发展的一种行效的外部监督与引导机制,使其与大学生思想政治教育并行发展与相互配合,是高校思想政治教育工作获得有效发展的必要条件。     

加强高校学风建设的思路

学风建设是治校治学的根本，是学校的无形资产。加强学风建设是提高受教育者综合素质的基础，是培养合格建设者和接班人的根本保障，是衡量办学水平的重要指标。高等教育改革的进一步发展与深化对学风建设提出了新的要求，同时也赋予其新的内涵。新形势下，作为高校从事思想政治工作的教师，我们深知学风建设的重要性和紧迫性，不断总结新经验，努力拓展新思路，大胆探索新途径，勇于推出新举措，使我院学风建设收效显著。     

班级建设新思维

班级是学校教育中的最小行政单元,也是学生成才成人的最重要的环境,其管理优劣能够直接影响学生的综合素质的优劣。如何带好一个班级,塑造学生健全的人格,班主任的敬业精神、专业知识以及自身品质等因素固然重要,但如若缺乏正确的管理思维,面对着以2000后为主体的新时代学生,就无法做好班级建设。结合笔者三十年来从事班主任工作研究的经验,本文就班级建设方法提出了自己的一些理解。     

以学风建设为突破口加强大学生思想政治教育

培育大学生的优良学风,必须以思想政治教育为突破口和切入点,把思想政治教育与学风教育紧密结合起来,以学风的改善推动学生的生活作风和思想道德建设,最终达到综合素质全面提高的目的,推进大学生全面成才。     

班级管理的几点体会

班主任是班级工作的组织和教育，班级管理工作直接关系到学校教育教学目标的实现，直接关系到学生思想、道德等各种素质的养成。因此，班主任应注重班级管理的艺术。     

高校特色班级文化特征及构建措施研究

高校班级文化建设作为校园文化建设的重要组成部分,在高校思想政治工作中的地位和作用日益凸显。“生活即教育”。高校特色班级文化是促进学生个体发展的一种有效的外部监督与引导机制,使其与大学生思想政治教育并行发展与相互配合,是高校思想政治教育工作获得有效发展的必要条件。     

加强高校班级建设的思考——以新疆农业大学为例

我们必须在高校班级建设中坚持学生思想建设的核心地位、优化学生干部队伍建设的基础作用、完善班级制度建设的根本保证和丰富班级文化内涵.高校班级仍然能够发挥向学生实施教育与管理活动的基层组织作用与学生进行自我教育、自我管理的基层群体功能.     

践行行知教育思想,加强班级文化建设

当下社会缺的不是知识,而是精神和文化,建一个好班需先建立一个正确且具有先进性、引导性的班级文化。在这一方面践行行知教育思想,对加强班级文化建设可以有很多启发。     

以班级文化建设引领学生发展

班主任是班级工作的组织者、管理者和领导者。班级管理是班主任教育思想、教育能力、教育素养、教育风格、教育机制等多方面素质的综合反映和体现。在多年的班主任工作实践中,笔者坚持以班级文化建设为中心,突出规范、科学、民主、争优的主题,使学生全面、协调、健康地发展。     

加强高校班级管理 促进高校班级建设

高校的班级建设对大学生的全面健康发展起着有效的作用。文章主要从班风建设、班级凝聚力建设、班级干部选拔任用、班级建设的考评四个方面来具体论述。     

高校学风建设新论

优良学风建设是高校培养高素质人才的关键。当前，高校学风中还存在很多问题，严重影响人才质量和高校改革进程，究其原因是多方面的，有学生方面存在的问题，也有社会方面不正之风的影响，对存在的这些问题，要采取行之有效的措施加以解决，以建设高校优良学风，培养高素质人才。     

自主和谐的班级管理

<正>班级管理是班主任的重要职责,如何顺利开展这一工作,考验着每一位班主任的智慧。对于班级管理,很多人认为,要"以人为本",要有"爱心"。如李镇西、魏书生等名师的"爱心"、"民主"等理念和实践取得了非凡的成绩,为班主任指明了前进的方向和奋斗的动力。许多新时期的班主任把他们视为楷模,纷纷效仿,但事