高校本科生党建工作的思考与实践

本科生党建工作在学生思想政治教育工作中起着重要作用。清华大学自动化系在本科生党建工作中加强党建干部队伍建设、制度建设和党员发展、党支部理论学习等工作,为加强本科生党员培养工作打下了良好基础。     

优秀班集体建设机制分析与实践

清华大学在班集体建设中,坚持倡导一条重要经验,关注两个关键时期,加强三支队伍建设,统筹四位一体目标,形成了自己的模式。     

高校学生党建与班集体建设的良性互动

用学生党建带动班集体建设,以班集体建设促进学生党建工作,实现学生党建和班集体建设的良性互动,是新时期开拓大学生思想政治工作的需要。查找盲区,创新理念;激发活力,创新机制;搭建平台,创新载体,是实现高校学生党建与班集体建设良性互动的有效途径。     

加强和改进本科生党建工作的实践与思考

清华大学一贯重视学生特别是本科生党建工作,始终从党的事业发展的高度来认识大学生党员队伍的建设,始终把学生党组织的建设放在新时期学生思想政治工作中的龙头位置,在大力推进学生党员发展并取得明显成效的同时,不断加强基层党支部的建设,使党员队伍与党组织建设相互促进,实现科学发展。     

班集体建设中的点滴体会

自担任班主任工作以来，笔者在塑造新人的同时也塑造了自己，通过不断地学习，更新自己的知识，增长自己的才干，在工作过程中，自己也往往得到很大提高，使自己更趋完善。对于学生，笔者一直把他们当作知心朋友，在学习、生活上尽笔者最大努力去关心、支持和爱护他们。经过几年的实践，在班级建设中，笔者有以下几点体会：[第一段]     

新时期大学优秀班集体建设的实践与探索

班集体建设是思想政治教育这一系统工程中的重要组成部分。把高校里的班级建设成为优秀班集体,形成良好的班风,最终使全校都建设成为了一个良好的大集体,形成好的校风,是促进思想政治教育工作的重要方式。     

学习型班集体建设的探索与实践

北京林业大学积极探索学习型班集体建设的途径,大力拓展班级建设工作内容,不断树立班级建设工作品牌,充分发挥班集体的组织、育人、管理和服务功能,创新工作举措,丰富班级文化,提升内涵,展示班级风采,树立先进典型,激发班级活力,提高班级凝聚力。     

班集体建设与学生个性发展

从对“精英教育”的反思,形成了“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的理念;从“智商式思维”的评价发展到注重学生个性的全面培养,这是教育理念的进步。那么如何使学生个性得到充分发展,潜能得到最大程度的发挥呢?美国哈佛大学著名心理学家霍华德·加得纳从智力本质及发展的多元理论出发著作了《多元智能》一书。加得纳指出,人的智能并非单一的,而是包括八种智能:语言智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认识智能、音乐智能和自然智能。然而这几种智能不仅存在着个体之间差异,而且在个体身上发展也是…     

班集体教育艺术的探索与实践

中小学生的班集体教育是实现学校教育的重要基础和有效途径，班集体教育艺术则是实现班集体教育有效性的重要保证。让表扬与批评在质化评价中有效展开、以正确的舆论导向引发学生自我教育、把环境建设成无声教育的艺术空间以及用优秀的心理品质来培育学生的人格态型基础等，既是班集体教育艺术的核心内容，也是班集体教育艺术的基本方法。     

班集体教育艺术的探索与实践

中小学生的班集体教育是实现学校教育的重要基础和有效途径,班集体教育艺术则是实现班集体教育有效性的重要保证.让表扬与批评在质化评价中有效展开、以正确的舆论导向引发学生自我教育、把环境建设成无声教育的艺术空间以及用优秀的心理品质来培育学生的人格态型基础等,既是班集体教育艺术的核心内容,也是班集体教育艺术的基本方法.     

新时期高校党建工作进公寓的探索与实践

实现党建工作进公寓是推进学生思想政治教育进公寓的重要途径,建立公寓楼幢学生党支部是探索基层党组织建设的重要举措.充分发挥公寓学生党支部的战斗堡垒作用,发挥学生党员的先锋模范作用,是构建和谐公寓、平安公寓的有力保障.     

高校四位一体化大学生党建工作模式实践与探索

加强学生党支部管理,以支部建设、党员发展、党员教育为着力点,以创先争优主题活动为载体,认真贯彻落实党建工作制度,构建学生党支部管理考核体系,重视学生党支部的战斗堡垒作用,使“党建任务明确化、党建工作网络化、党建活动多样化、党建氛围和谐化”四位一体.     

班集体建设中的研究与实践

如果把班集体比喻成一个微型社会，那么校规校纪就是这个社会的法律法规，分工管理各项工作的班干部就是这个社会各个部门的负责人。同样，怎样建设一个优秀的班集体，就如同怎样管理好一个社会一样，需要在创新的大前提下不断作出进一步的研究与实践。     

以理想信念教育促进学生党建工作的创新策略——转制高级中学学生党建工作的实践探索

在高中生中开展党的基本知识教育,培养高中生对中国共产党的朴素情感,进而引导高中生中的优秀学子产生入党的信念与追求,是高级中学党建工作的重要内容。随着基础教育改革的深入,我国教育领域里出现了一种新的办学形式——转制学校。一般而言,这一类型的高级小学学生各方面素质不如公办示范性高中,因而就很有可能会出现转制高中“只关注学生学业的发展,而     

新时期高校学生党建工作研究

大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,加强学生党支部的建设,选拔好学生支部的书记有助于提升高校党建工作的科学化发展水平。实践证明,高校辅导员担任学生党支部书记,有利于促进学生党员的科学培养和发展．有利于提升学生党支部的科学化发展水平。     

班集体心理教育的理论思考与实践探索

班集体心理教育是关于心理教育实践的有益探索,是优化高校育人环境的有效途径。班集体心理教育以集体教育理论和团体动力学原理为依据,借助团体心理教育技术,充分挖掘传统教育的优势因素;它以班级为单位开展系列活动,创造性地把班集体建设与心理教育有机结合起来,以解决心理教育的实际问题。     

促进本科生学风建设的探索与实践

学风的好坏既关系到素质教育的推进,又关系到整体教育质量的保障。为了构建积极健康的校园文化,推广诚信明理的健康道德风尚,在校内弘扬认真刻苦的拼搏学习精神,指引学生能够树立正确的人生观、价值现、成才观,并教会其如何做人,怎样做事,学校应当充分促进校内的学风建设,提升教育教学的质量。新时代的要求下,促进校内本科生的学风建设应当坚持以人为本,结合不同年级学生特点,积极探索有效途径,从而促进学生全面发展。