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《中国校外教育(理论)》2007,(6)
有一位花贩告诉我,几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳,他的结论是:人也一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。夜来香其实白天也很香,但是很少闻得到,他的结论是:因为白天人的心太浮了,闻不到夜来香的香气。如果一个人白天的心也很沉静,就会发现夜来香、桂花、七里香,连酷热的中午也是香的。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(10)
<正>英语课上,我把试卷讲完后,留时间让学生自己改正。当我目光巡视时,发现学生杨会豪(化名)正在奋笔疾书。走近一看,他还没有把英语答案写上,而且正努力地在桌洞里藏东西。我让他离开座位,发现他藏的是科学作业。我问他:"你刚才干什么了?怎么还没有把答案填上啊?"他低头不语。他的组长告状说:"老师,刚才他写科学作业。"我十分生气。但是冷静下来,想一想他为什么在我的课上写科学作业呢?第一,可能我讲的内容他不感兴趣,第二,也许 相似文献
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杨羿 《第二课堂(小学)》2012,(8):22-23
"老牛"是我给爸爸起的外号,因为他很牛气,尤其在我面前。不过,最近他被我"教训"了一顿,脾气变得好多了。虽然"老牛"脾气大如牛,但我也发现他有好多优点,总的来说,他还是很值得我爱的,现在就让我把他的优点说给大家听吧。毫不马虎的"老牛""老牛"很细心。他总是不放心我的作业,经常检查。有一次,"蔫头耷脑"的"蔫"我少写了一个点,这么隐蔽的错误,他竟然发现了。 相似文献
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陶石秋 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2003,(11)
众所周知,在生产力发展水平低下的历史时期,宗教信仰盛行。这是因为生产力水平较低,生活艰难时,人们往往从宗教信仰中寻求支撑活下去的精神力量,因而愈是条件艰苦的地区,宗教信仰愈是盛行。西亚地区成为基督教、犹太教、伊斯兰教三大宗教的发源地,绝非偶然。 相似文献
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陈理 《小作家选刊(小学)》2005,(7)
有一位花贩告诉我,几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳,他的结论是:人也是一样,愈朴素单纯的,愈有内在的芳香。有一位花贩告诉我,夜来香其实白天也很香,但是很少闻得到。他的结论是:因为白天人的心太浮了,闻不到夜来香的香气。如果一个人白天心也很沉静,就会发 相似文献
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有一位花贩告诉我,几乎是所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺乏芬芳。他的结论是:”人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。”有一位花贩告诉我,夜来香其实白天也很香,只是人们很少闻得到。他的结论是:“因为白天人的心太浮了,闻不到夜来香的香气。如果一个人白天的心也很沉 相似文献
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佚名 《语文世界(高中版)》2004,(11)
常去买花,因此也常常能分享到花贩的经验。有一位花贩告诉我:“几乎所有的白花都很香,愈是颜色艳丽的花愈是缺少芬芳。”他的结论是,人也是一样,愈朴素单纯的人,愈有内在的芳香。有一位花贩告诉我:“清晨买莲花一定要挑那些盛开的。”他的结论是,早上是莲花开放的最好时间,如果一朵莲花早上不开,可能中午和晚上都不会开了。我看人也是一样,一个人在年轻的时候没有志气,中年或晚年就更难有志气了。有一位花贩告诉我:“愈是昂贵的花愈容易凋谢。”他是为了要向买花的人说明,要珍惜青春呀,因为青春是最名贵的花,最容易谢。还有一位花贩告诉我:… 相似文献
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美国心理学家布鲁纳是发现法的倡导者.他所说的"发现法",就是在教师引导下的"发现学习".他说,发现不限于寻求人类尚未知晓的事物,而是"包括着用自己的头脑亲自获得知识的一种形式".包括学习在内,也要靠主动的发现,也就是所说的"发现学习".他认为,教学不能是讲解式的,使学生处于被动地接受知识的状态,而应该是假设式的,让"学生亲自把事物整理就绪,使自己成为发现者". 相似文献