一节数学课

周五下午,第一节课的铃声一响,我端着书、备课本和一摞刚刚批改完的作业本,急匆匆地向五(一)班教室走去。上午的一节数学课因外出听课耽误了,准备这节课补上。一进教室门,就见第二组第一排围着不少学生,似乎还有人在哭。怎么回事?我走近一看,小明坐在座位上哭,其他同学有的在议论有的在劝他别哭了。看见我过来了,同学们马上回到了自己的座位。是先处理这件事还是先上课?我迟疑了一下,掏出一张纸巾递给小明:“别哭了,发生了什么事?”“我的东西不见了,呜呜……刚刚还在抽屉里的……”“好了,不要哭了。什么东西不见了,是不是自己忘在哪儿了?…     

一件难忘的事

一件难忘的事银川市郊区保伏桥小学王淑英记得那是我上小学四年级时的一天下午，上课铃刚刚响过，就见刘老师抱着一摞作文本笑容满面地走进教室。我立刻挺直了身子，端端正正地坐好。心想，今天这节作文讲评课上，刘老师一定会像往常那样选读几篇好文章的，肯定少不了我的...     

班长下台

虽然这件事过去了很久,但是悲痛依然笼罩在我心里。每每想起,我依然痛哭流涕。在一个风和日丽的下午,我们像往常一样准备上第一节课。没有想到的是这节课改变了我的命运。老师这节课和往常有点不大一样,他没有喊"上课",我也没有喊"起立",我心里感到空空的。接着,老师头也没抬地说:"这节课,我们根据学校的旨意更改一下班干部。"     

物理课堂教育叙事

又是一节物理课．我驾轻就熟地备好了整堂课的教学内容,快步走进课堂,这节课讲的是大气压。大气压无处不在,与我们生活联系很密切。但是,这节课的知识点又是那么抽象,我真的没有信心能把知识很好地传授给学生,怎么办？我虽然有很好的知识积累,但是把自己的知识传授给学生也不是容易的事．这需要一定的技巧。     

当学生无意中伤害老师时

那天第二节课，我从传达室领回办公室时，看见担任我班数学课的老师一手捂着眼睛一手甩着鼻涕朝办公室走去。我心里猜度，今天王老师怎么一年前才从师范毕业分配来的，不得一口甜脆脆的普通话，而且能歌是校舞蹈兴趣组教练，跟同学们十好，是学生最喜爱的青年教师。性格的她为什么会如此伤心呢？一定是什么大委屈。我一看表，这节课还有半个小了尽快弄清具体情况，我便走进教进教室，就见６４名学生个个像霜打子。我假装若无其事，布置全班同学文《发生在我们身边的一件事》。可刚才发生的事对大家触动太大，教仍是鸦雀无声，只听见沙沙的写…     

学生“乱弹琴”之后

这节音乐课因为一件特殊的事,我迟到了几分钟。五（1）班学生平时最守纪的,一定会安安静静地等我去上课。我一边小跑,一边想着。     

方法引领 实现高效的主题阅读教学

侯老师教学的这节《人和动物那些事》主题阅读课,课堂氛围非常好,是我一直期望的、理想中的教学氛围。那就是教师和学生共同学习、平等交流,学生敞开心扉快乐地读书、用心地思考、大胆地交流。这样的氛围可能在香港、台湾的小学语文课堂上是很平常的,但是至今在我们大陆还不是很多见。     

寓论断于叙事

<正>师：顾炎武在《日知录》中说：“古人作史,有不待论断而于序事之中即见其指者,惟太史公能之。”同学们怎么理解“寓论断于序事”的含义？生：我认为“寓论断于序事”就是通过不直接发表评论意见和见解,在叙事的过程中传递作者主观的情感态度。师：非常好,简言之,就是“事中含论”。其实,班固在《汉书》中继承了司马迁“寓论断于序事”的写法。这节课,我们就一起来欣赏《苏武传》中这一笔法的高妙之处。谁先来说？     

学生给我上一课

上课了，我兴冲冲地走进教室。这节课内容较多，可不能耽误时间。见孩子们精神状态不错，我心里真高兴。     

等待也是一种美

记得有一次,我上公开课,老师和学生坐满了整个教室。在这节课的教学中,我设计了一个案例:快毕业了,班长周浩决定制作一本班级纪念册,但是他怕这项工作影响到自己的学习,于是他将这件事交给了学习委员,并不断地催促她,为此还发生了一些不愉快。针对这件事     

课堂非预设生成事件的解决对策——“旅游中的数学”教学片段与反思

这是我在上的一节教学比赛课上发生的事。这节课的教学内容是北师大版三年级下册学完乘法后的一节综合实践课,其中有认识火车票的环节,下面就是当时的实录及课后的反思。【案例回放】师:从这张火车票上你了解到了哪些信息?生1:从火车票上我了解到了发车时间是2005年3月6日15:44     

生命的课堂--孩子，这是老师最想给你的

一、设置情境 师：同学们,开学第一课,本来计划按部就班地上这节课,但一件事的突然发生,让我改变了原有的计划。这是老师前几天记的一则日记。     

跑道上的遗憾

这是一个炎热的下午,这种天气却偏偏有体育课。即使有也没什么,可这节课上却发生了一件令我非常非常遗憾的事——     

雨后彩虹——听张振方教授讲课有感

"不经历风雨,怎能见彩虹",这节特别的课就这样结束了,但我的思绪还停在那里。3月31日,在这春暖花开的日子里,一个面带微笑的老者,走进了六盘水市钟山区会展中心,讲起了故事,这位老者就是现任中国人民大学少年新闻学院教授、副院长——张震方教授。张教授的故事像泉水一般涌入了我的心田,使我明白了一个道理:"不经历风雨,怎能见彩虹。"这10个闪烁光芒的字在我脑     

班长下台

虽然这件事过去了很久，但是伤感依然笼罩在我心里。每每想起，我依然会伤心。 在一个风和日丽的下午，我们像往常一样准备上第一节课。没有想到的是这节课改变了我一生的命运。[第一段]     

让孩子们快乐地学习数学

<正>教学生涯有苦有乐,看着孩子们一对对渴求知识的眼睛我由衷地欣慰。在我的教学过程中有许多难忘的事令我记忆犹新。那是一节我上的关于小学三年级数学《可能性》教学的课,整个课堂气氛非常热烈。在这节课上,我能感觉得到孩     

小河灯送去的祝福

今天是重九老人节,大家都要送给爷爷奶奶一句祝福的话。一想到这件事,我的心里仿佛被千万根针刺了一般。我的爷爷已去了另一个世界,我只有用笔写下来,请小河灯带去我的祝福。     

一生的反思,一生的备课

苏霍姆林斯基曾在他的《给教师的建议》中讲了这样一件事：一位有30年教龄的历史老师上了一节公开课,由于课讲得实在精彩,迷住了听者,竟连做记录也忘记了。课后,一位教师请教这位老教师,“你花了多少时间来备这节课？”老教师回答：“对这节课,我准备了一辈子。而且,总的来说,对每一节课,我都是用终身的时间来备课的。”     

你是特长生

这是发生在我执教生涯中一件真实的事。 那次开学,小庆在他爸爸的带领下。到我的办公室找我报名。一见他的爸爸,我一惊：这不是我初中时候的同学吗？在同一时刻,小庆的父亲也认出了我。     

风雨彩虹

我现在已经是一个五年级的学生了。在这五年中,我经历了很多大大小小的考试,可是三年级的那次考试,怎么也无法从记忆中抹去。记得那是个下午,我期待地坐着,因为这节课要宣布考试成绩!我的成绩一向不错,这次考试考个前三名还不是十拿九稳的事