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刘湘 《小溪流(作文画刊)》2008,(8):60-60
去年的寒假,妈妈爸爸和哥哥姐姐带我去了杭州西湖旅游。导游说:"西湖又称西子湖,面积约6平方千米。早在南宋就有断桥残雪、平湖秋月、苏堤春晓、花港观鱼、三潭印月、雷 相似文献
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德彪西是近代印象主义音乐创始人,敢于大胆尝试各种乐风,使印象派特有的织体表达、音响效果及音乐形式得以充分展示,形成了音乐层面个性鲜明的美学观念。德彪西吸取了东方音乐因素,中国的音乐形式对其产生了深远影响,其创作的音乐内容总与东方音乐相似。其钢琴曲《水中倒影》与《平湖秋月》这首中国作品关联性较强,大有异曲同工之感。《水中倒影》与《平湖秋月》在音乐创作理念、方式、技法、旋律构成等方面类似,但二者写意意境有所不同,技法也有所差异,但不能否认文化交流之处。 相似文献
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韩羽 《中学生阅读(高中版)》2003,(7)
与方成兄、高马得兄嫂结伴游杭州,时值盛夏,西子浓妆以待。当地主人懂得外地人心理,拿出一张游览图“按图索骥”,我们则客随主便。先至“平湖秋月”,见一摄影部,占了一块风水宝地,挂有各色古式衣装。现下仿古成风,连人也仿起来。一伙青年男女,竞相穿了拍照。却是也怪,本好模好样的人, 相似文献
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钢琴曲<平湖秋月>是一部移植改编的中国作品,以全曲为研究对象,对各个部分的意境进行分析,并积极探索如何运用钢琴这一西洋乐器来进行演绎,淋漓尽致地诠释出中国传统音乐所特有的韵味. 相似文献
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结构助词"来"是典型的吴方言虚词,平湖方言中仍在大量使用。平湖方言中"来"字句主要有三种表达式,包括一式"动/形+来/得来+补语"、二式"动/形+来/得来"和融合式"动/形+来+动/形+来/得来",三种表达式在句法结构和语义表达上既有共性也有个性,相互之间存在着密切的联系。 相似文献
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李凡 《黄河之声(科教创新)》2018,(14)
《平湖秋月》是作曲家陈培勋改编而成的钢琴独奏曲,是钢琴改编曲中的精品作品之一。它继承了中国传统音乐的精髓,具有典型的织体特征与时代风格。本文通过对该作品音乐特征的分析,以此加深对该作品的理解,对于诠释中国钢琴作品风格的演奏提供有力依据。 相似文献
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《山东教育》杂志从2010年下半年起,发起了有关"数学建模"的热议,窃以为这对当前的数学教学改革具有很大意义。既是"热议",当然越热越好。作为一线教师,俺也想来"议"一下怎样建模。一、细研课本,找出建模的立足点老师们肯定了解"数学建模",但数学建模究竟要建"么",可能并没有认真的思考过。如何建模?教学实践中何处有"模"可建?恐怕也不是所有教师都认识得非常清楚的。 相似文献
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三潭印月杭州西湖小瀛洲,有3座石塔,塔身中空,呈球形,每当皓月凌空之时,在石塔内置蜡烛,烛光映出无数个小月亮,与倒映在湖上的天上明月相映成趣。平湖秋月中秋之夜,明月渐上中天,放眼湖中,但见湖平如镜,清风拂面,桂子飘香,正是“万顷湖平长似镜,四时日好最宜秋”。象山夜月广西 相似文献
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教学实录 一、创境激情,让学生走进文本 师:(播放课件:西湖景色,并配乐)孩子们,请看,这是“苏堤春晓”,初春,湖面薄雾如纱,堤上桃红柳绿,鸟鸣声声,意境动人;这是“平湖秋月”,皓月当空,“一色湖光万顷秋,”景色更为幽美;这是“曲院风荷”,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别 相似文献
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在英雄中队命名40周年庆典大会上,浙江省平湖师范附属小学少先队大队部正式命名三(1)中队为"杨利伟中队",并成功举行了"向着蓝天飞翔"主题队会活动。英雄中队命名前,杨利伟中队的队员们多次给杨利伟叔叔写信,表达敬 相似文献
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高亮 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(8):175-176
一、中国传统音乐题材的一般特点 中国的传统音乐中,标题作品占绝大部分,声乐作品亦如此,器乐作品更是这样.从标题来看,虽然在这些器乐作品中也有一部分带有叙事性的色彩,如<十面埋伏>、<霸王卸甲>等,但是绝大部分作品则是富有诗意的自然景物,像<平湖秋月>、<潇湘水云>、<出水莲>等等.这个现象充分体现出中国传统艺术门类,乃至中国古代哲学的一个特点:崇尚自然,天人合一. 相似文献
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文章以工士学位内涵及特征为逻辑起点,进而分析了我国高职教育设立工士学位的当代价值,即顺应国际职业教育发展"大趋势"与我国高职教育改革的"时代潮",可破高职教育"出身论"、能为高职教育"正名分",可接职业教育发展的"断头路"、能建现代职业教育体系的"立交桥"。因此,在设立工士学位制度构建中,特别强调要赋予工士学位合法性、实现工士学位制度化、确保工士学位含金量。只有这样,才能早日建立符合我国职业教育特点的学位制度。 相似文献
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让每个孩子健康快乐成长,建一个适合孩子发展的文化"园子"(学校),应该成为学校内涵发展的不懈追求。为学生建一个童心野趣的"百草园",搭一个展示才华的"梦想园",修一个玩乐嬉戏的"健身园",创一个习惯养成的"诚信园",塑一个温馨美好的"爱心园",让校园这个生态的文化"园子"更好地滋养童心,让孩子们在文化"园子"里自由快乐地成长。 相似文献