高中生体育生活方式的调查分析

高中生具有良好的体育生活方式,各分维度平均分大小依次为:健康型、愉悦型、社会型、学习型、健美型、挑战型;自身需求得分稍高于社会拓展得分。性别、年级、是否独生子女主效应在各维度上有不同差异,且存在交互作用。男女生在各维度上都有显著性差异;独生子女与非独生子女在社会型和学习型上也存在显著性差异。高中各年级体育生活方式各维度得分在一、二年级呈增长趋势,且有显著性差异,到高三有明显减少。     

贵州省回族、布依族、苗族留守儿童体质状况对比分析

摘要：从贵州省农村中小学少数民族留守儿童中抽取750名回族、布依族、苗族留守儿童,对他们的身体形态、身体机能、身体素质进行统计对比。结果表明：三个民族留守儿童的体质健康各有优势又各有劣势,健康状况各不相同。建议根据各民族学生的体质状况有针对性地选择教学内容、教学方法及手段,确实提高少数民族留守儿童的身体素质。     

1919年巴黎和会

出席和会的部分代表 巴黎和会议事规则严格限定各国全权代表名额,确定人数总计70名,其中五大国为有“普遍利益的交战国”,各5名,可参加和会的一切会议。比利时、塞尔维亚、巴西各3名,中国、波兰等各2名,作为有“个别利益的交战国”,只能出席与其本国有关的会议,几乎充作和会陪客。     

贵州省布依族、苗族、侗族中学生体适能现状与对策

从贵州省少数民族中学生中抽取900名布依族、苗族、侗族中学生,对他们的身体质量指数、身体柔韧度、肌力（瞬间爆发力）、肌耐力、心肺耐力进行测试和统计对比。结果表明,三个民族的体适能各有优势又各有劣势,状况各不相同。建议应按照各民族学生的体适能的特点进行有针对性地选择教学内容、教学方法及手段,加强少数民族中学生的体育锻炼。     

学校体育边界论及其实践意义

本文试图立足于学校体育的多层面的把握，提出学校体育“边界”一说。学校体育分为3个基本界面，即工作界面的学校体育、教育界面的学校体育、超教育界面的学校体育。对于同一“学校体育”用词的不同含义，都依赖于不同的语境、服务于不同的目的。它们各有各的长处、各有各的用途、各有各的局限。因此，我们有必要：确立边界意识、明确边界内涵、连接边界过渡、超越边界思考。     

最后的动作很激烈

NBA2002—2003赛季常规赛尘埃就要落定。但最后时刻来临之前的堕落、争先、拼抢、挤拥,等等,姿态不一和目的不同的各种动作都非常激烈。真是各有挣扎和痛苦,各有各的活法儿。     

三春钓鱼浅得

漫长的严冬过去,春天已经到来。春季有三春：孟春、仲春、季春,远近高低各不同,虽同为春季,但钓技钓法却各有讲究,只有灵活应对,才能不辜负美好的春天。     

基层初中创建体育特色的“五要素”

<正>一、体育特色项目的确定要有针对性由于初中各学校学生数量不同、体育教师专业水平参差不齐、体育设施缺乏等情况普遍存在,而这些难题在短时间内又很难改变。因此,各学校根据自身实际情况,有针对     

假球?!空口无凭

重庆隆鑫队与沈阳海狮队的比赛已经结束一个多月了,但由此引发的一系列事件却并没有结束、面对球迷的不满,媒体的质疑,以及足协的调查,此次事件的主角重庆隆鑫队的成员们则各有各的心事,各有各的说法。本文仅代表当事人观点。     

千里之行,始于足下

<正>作为一线体育老师,深感业务上的进步是一个漫长渐进的过程,能力的提升更是靠日复一日的积累。"成功"的一线体育教师,在教育教学业务上各有各的做法,各有各的     

读王蒙《稚川移居图》

中国人观照自然、阐释生命和承载思想、文化观念的山水画,肇于人生觉醒之六朝,延至唐代王维摩诘以诗入画,且画蕴有诗,遂为文人画之初祖。此后宋元时期南北画家各有发展,江浙以湖州为文人活动中心,前有赵孟频开宗立派,后有“元四家”（黄公望、王蒙、倪瓒、吴镇）各据高峰。     

闲话钩、线和线组（九）

竞技影响休闲的主要是线组、钓饵,至于用什么钩钓鱼则难以统一,即使相同钩形、相同型号也会因鱼种不同而各有各的感受。     

为何黄金有价玉无价

隔三差五到玉石市场转转看看,时不时能听到“黄金有价玉无价”这句话。买者、卖者都这样说但却各有各的想法。我感到一些人似乎对“玉无价”有些误解。     

纵横捭阖

亨利、齐达内以及罗纳尔多,无疑是当今足坛的佼佼者,这哥仨各有各的特点,或灵动、或飘逸、或纵横捭阖,展     

帅动欧洲

欧洲各国足球联赛在5月末徐徐落下帷幕,各国冠军各有归属,冠军教头各有不同,有经年老帅,有处子新丁,有豪门名帅,有寒门常人,他们年龄有别经历不同,他们战术各变性格迥异,但他们都有一颗冠军的心!     

行者无疆 安托万·沃克

有人曾经说过,NBA就是一个形形色色的聚光舞台,每个人都扮演着不同的角色,救世主、幸运儿、搅局人、终结者……而在这些角色中,幸福的人都是相似的,不幸的人则各有各的不幸。     

＂鲫鱼王＂的逗钓真经

俗话说：猪往前拱，鸡往后刨，各有各的道儿；钓鱼也是如此。拿我身边的钓友来说，也都是八仙过海、各有所长，个个都有自己的看家本领和独门绝活……     

养生须悟“精气神”

精气神是“气”物质内部结构在物质性、能量性、信息性方面的倾向性表现,而不是截然分开的,所谓：“你中有我,我中有你。”但是精、气、神三者,各有各的功能和效用。所以古人有云：精足不思欲,气足不思食,神足不思眠。义云：“精满、气足、神旺。”丹家修炼里有三花聚顶、五气朝元之说。     

竞技健美操男子单人操成绩影响因素分析——以2018年、2019年全国健美操联赛第四站男子单人操为例

本文运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和逻辑分析法分析了2018-2019年全国健美操联赛第四站男子单人操决赛成绩,并研究各分项成绩对总成绩进行统计学分析,可以非常明确得出各分项成绩对总成绩有非常显著差异,由此结论可以得出本文通过分析2018年、2019年全国健美操联赛第四站男子单人操决赛成绩,来研究各分项成绩对总成绩进行统计学分析,可以非常明确得出各分项成绩对总成绩有非常显著差异,由此结论可以得出影响总成绩的因素有完成分、艺术分和难度分。教练员对健美操运动员进行成套训练时不能只关注难度的训练,还要进行成套动作的完成和艺术的表现力的训练。     

论散打运动制胜因素之间的关系

1、散打制胜因素之间的关系及重要性排序 散打动作特点各要素都有独特的内涵,各代表着一定的意义,具有独立性。但整体而言,这些特点之间又有着不可分割的联系。