逆向思维一例(初二)

分析问题时,逆向思维挺有用,请看:题现有弹簧秤,半杯密度已知的液体,细线,一金属块.请你设法测出该金属块的密度,并写出实验步骤.     

割一割,补一补 (初二)

例1 水平桌面上有一叠圆形金属片,如图1摆放.最下面的金属片重力为G、面积为S,与它相邻的上面一块金属片的重力为1/2G,面积为1/2S,以此类推,金属片的重力和面积均逐渐减半,一直叠下去.则每块金属片上表面所受压强之比为P1∶P2∶P3=_____,桌面所受的压强为_____.     

整体思考,化繁为简(初二、初三)

当有些问题用常规思维方法难于解决时,不妨试着将所求的问题或部分问题作为整体考虑,可能会帮助我们理清思路,也许使问题得到解决。     

学会转化思路(初二、初三)

1.研究对象由孤立向整体转化例1 某人体重600N,他想坐在吊篮里用滑轮组匀速提升自己,如图1所示.已知吊篮和动滑轮共重240N,则他所用的拉力应为_____.图1 分析若用隔离法,分别对人、吊篮进行受力分析,通过力的平衡列方程。     

剖析物理信息题(初二、初三)

信息题是根据题中提供的新信息、新知识,包括新技术和新方法,使学生运用已掌握的物理基础知识和规律经过临场阅读和一系列的思维活动创造性解决新问题,重点考查学生的思维能力.1.图象信息题例1甲、乙两种物质的质量与体积的关系如图1所示,若甲为固体乙为液体,当物体甲放入乙中时,甲浮在液面上;当物体甲上放置另一物体A时,物块甲恰好被液     

杠杆四例(初二)

例1 用不等臂天平称质量为4g的物体,先在右盘中称,再放入左盘中称,按先后依次记下两次的结果,则其记录数值可能是( ) (A)2g、6g.(B)4g、1g.(C)10g、6g.(D)2g、8g. 分析 把这个不等臂的天平当作杠杆.设物体实际质量为M,当物体在右盘时记录数值为m1,当物体在左盘时记录数值为m2,则有 m1g·l左=Mg·l右, ①     

初二数学暑假练习(一)

(本练习题适合人教版、苏教版新教材,满分150分,时间120分钟)　　一、选择题:(每小题3分,共36分,每题只有一个正确答案,请把各题的正确答案填在下表相应位置)1.x为何值时,式子13-x x 2有意义(　　)A.x≥-2　　　　B.x≥-2且x≠3C.-2≤x<3　　D.-2≤x≤32.若a=4-1 5,b=5 1,则下列说法正确的是(　　)A.a、b互为相反数　　B.a、b互为倒数C.a、b相等　　　　　D.以上都不对3.下列根式中最简二次根式是(　　)A.4x　B.12x　C.2x　D.x2y4.下列运算中正确的是(　　)A.a2 ab b2=(a b)2B.(a b)2=a bC.ab=a.bD.12a3÷2a2=14a5.已知a b4b与3a b是…     

初二物理知识明细表(一)

（引言第一、二章内容）引言１.物理学研究的范围　　２.研究物理问题最根本的方法例某同学用毫米刻度尺测一物长，测量结果为１．４１厘米、１．５２厘米、１．４２厘米、１．４４厘米，其中有错误的是，物体长（一般指平均值或最接近真实长度的值）为厘米．完善与提高１．用最小刻度是毫米的刻度尺，测图３中书的厚度是厘米．这本书有１００页，每张纸厚度为厘米２．填单位．①一支新铅笔长０．１７５；②一枚壹分硬币厚度２．４；．③一普通中学生身高１５５；④一本外文字典厚度３．５．３．单位换算，并用科学记数法表示（科学记数法：…     

不等式应用三例(初二)

在物理习题里,有些题目可以利用数学中的不等式来解决,下面举例说明.例1有一实心铁块和实心铝块,在水中称量时弹簧秤的示数相同,已知密度关系为ρ铁>ρ铝,则两者所受浮力比较正确的是()(A)铁块所受浮力大.(B)铝块所受浮力大.(C)一样大.(D)不能确定.解设铁块所受浮力为F浮1.弹簧秤拉力为F1,则     

观察范围四例(初二)

例1 在平面镜前有一发光点S,如图1所示,试画出人眼能看到发光点S在平面镜MN 中的像的范围. 分析观察者能够看到物体,是由于该物体发出的光进入了人的眼睛.观察者能从平面镜中看到物体的像,是因为物体发出的光经平面镜反射后进入了观察者的眼睛.因此,只要观察者的眼睛处于经平面镜反射的光线区     

反射和折射,异曲同工(初二)

题如图,AO是入射光线,OB是它经某一光学元件后的出射光线,请你在学过的光学元件中任选两种,在甲、乙两图上分别用作图法确定它们的位置. (02年陕西中考) 分析由图可知,AO的传播方向发生改变,而光经过反射或折射均可改变传播方向,如下表所示:     

情境不同,解法有别(初二)

分析滑轮组受力,有不考虑摩擦和考虑摩擦这两种情形.1.不考虑滑轮组的摩擦不考虑滑轮组的摩擦时,分析受力主要是根据功的原理.例1如图1,用滑轮组将重为G的物体匀速提升,已知每个滑轮重G’,不计摩擦,则拉力F多大?分析设将物体提升h高度,绳自由端移     

质疑答案,创新方法(初二)

某杂志上有这样一道物理题:有一只量筒和一个玻璃做成的小试管.用这只小试管、量筒和水,请你设计一个实验,测量这只小试管玻璃的密度.要求:1.简述实验步骤;2.写出试管玻璃密度的表达式.     

解题,先要好好审题(初二)

解题.审题是基础。而审题的质量如何,则取决于解题人的思维能力和物理知识的功底.审题,是有讲究的,…     

反客为主 换位思考(初二、初三)

主元法是指在多元问题中,把式子里某个原本次要的元素看作主要元素,把其它元素看作常数,重新整理关于这个主要元素升降幂排列的多项式,从而排除字母间的干扰.     

字典(初二)

Dictionaries are very useful.People u___________ (1)dictionaries tofind out them_______(2)of words.If you are l___________(3)English,youshould use an English dictionary .Some students have dictionaries with c _________ (4) and English words.They are u__________ (5)but it is     

空心球(初二)

例1 一个空心球的总体积为V,空心部分体积为1/3V,将球投入水中后,露出水面的体积为1/3V,若将它的空心部分注满水,再投入水中,则( ) (A)球仍漂浮在水中,但露出水面的体积小于1/3V. (B)球仍漂浮在水中,露出水面的体积仍是1/3V.     

物理,帮助几何(初二、初三)

在平面几何里有一类证明线段成比例题,数学证明通常要作辅助线,这比较难掌握,可利用物理中的杠杆平衡原理求证,方法新颖,而且较简单. 例1 如图1,在△ABC(AB>AC)的边AB上取一点D,在边AC、上取一点E,使AD=AE,直线DE和BC的延长线交于点P,求证:BP:CP=BD:CE. 证明设点A、B、C分别放有质量为m1、m2、m3的物体,由杠杆平衡原理得:m1·AD=m2·BD, m1·AE=m3·EC,m2·BP=m3·CP.因为AD=AE,